1、是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死猜一猜谜语 6 爬山虎的脚 爬山虎：爬山虎：一一种攀援在墙壁上种攀援在墙壁上的供观赏的植物。的供观赏的植物。卷须前端有吸盘。卷须前端有吸盘。夏季开花，花很夏季开花，花很小，黄绿色。产小，黄绿色。产于我国各地，茎于我国各地，茎和根可以入药。和根可以入药。 叶圣陶（叶圣陶（1894-1988），）， 现代作家、儿童文学作现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。字圣陶。江苏苏州人。 叶圣陶曾写过以下童话叶圣陶曾写过以下童话： 稻草人稻草人 旅行家旅行家 小白船小白船 古代英雄的石像古代英雄的石像一粒种子一粒种子 皇帝
2、的新衣皇帝的新衣玫瑰和金鱼玫瑰和金鱼 快乐的人快乐的人 月亮姑娘的亲事月亮姑娘的亲事含羞草含羞草 请同学们自由朗读课文，思考： 课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？ 爬山虎的生长位置爬山虎的生长位置 叶子叶子 爬山虎的脚爬山虎的脚学校和家里都可以看到爬山虎，说明爬山虎是常见的植物。从这两个词语你体会到了什么？从这两个词语你体会到了什么？自学指导自学指导自由放声读第二自然段，思考问题：自由放声读第二自然段，思考问题：1、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶子？、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶子？2、你从哪里体会到叶子的美，画出相关的句、你从哪里体会到叶子的美，画出相关的句子，读一
3、读，说说你的感受。子，读一读，说说你的感受。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。引人注意的是长大了的叶子。那些那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很子就漾起波纹，好看得很。 刚长出来刚长出来不几天不几
4、天长大了长大了嫩红嫩红嫩绿嫩绿颜颜色色静静态态动动态态长大了的叶子的特点：长大了的叶子的特点：绿得那么新鲜绿得那么新鲜 一顺儿朝下一顺儿朝下 漾起漾起波纹波纹 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂
5、过，一墙的叶子就儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。漾起波纹，好看得很。 刚长出来的叶子的特点：刚长出来的叶子的特点：嫩红嫩红 嫩绿嫩绿 嫩红嫩红嫩绿嫩绿绿得那么新鲜绿得那么新鲜一顺儿朝下一顺儿朝下漾起波纹漾起波纹引起别人注目引起别人注目长大的叶子的特点：长大的叶子的特点：绿得那么新鲜绿得那么新鲜 一顺儿朝下一顺儿朝下 刚长出来的叶子刚长出来的叶子长大了的叶子长大了的叶子 爬山虎长在哪里？爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。请画出句子，读读。刚长出来的叶子长大了的叶子长大了的叶子那些叶子那些叶子绿绿得那么新鲜，看着非常舒服。得那么新鲜，看着非常舒服。 叶尖叶尖一顺儿朝下一顺儿朝下
6、，在墙上铺得那么，在墙上铺得那么均匀均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一顺儿朝下的叶子一顺儿朝下的叶子 一阵风拂过，一墙的叶子就一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹漾起波纹，好看得很。好看得很。 这段话描写的是爬山虎长大的叶这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：子，讲了三个方面：（1 1）颜色颜色。（2 2）排列，叶尖朝下，）排列，叶尖朝下，“一顺儿一顺儿”指指方向一致，铺得均匀。这是方向一致，铺得均匀。这是静态美静态美。（3 3）动态。风儿吹过，便泛起层层涟）动态。风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是漪。这是动态美动态美。 作者能把爬山虎的脚写得那么作者
7、能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？词语突出了这一点？注意注意 作者观察非常作者观察非常仔细认真！仔细认真！请同学们朗读3至5自然段思考： 课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？ 爬山虎脚的样子爬山虎脚的样子 怎么爬的怎么爬的 脚的变化脚的变化用横线画出具体描写以下特点的语句用横线画出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置爬山虎脚的位置: :爬山虎脚的样子爬山虎脚的样子: :爬山虎脚的颜色爬山虎脚的颜色: : 茎上长叶柄的地方，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。蜗牛
8、的触角。爬山虎的脚长在茎上爬山虎的脚长在茎上长长叶柄的地方的反面。叶柄的地方的反面。 细丝跟新叶子一细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。样，也是嫩红的。 爬山虎的脚爬山虎的脚长在茎上。茎长在茎上。茎上长叶柄的上长叶柄的地方，地方，反面反面伸出枝伸出枝状的六七根细丝，状的六七根细丝，每根细丝每根细丝像像蜗牛的触角蜗牛的触角。细丝跟新叶子一。细丝跟新叶子一样，也是样，也是嫩红嫩红的。这就是爬山的。这就是爬山虎的脚。虎的脚。位置位置形状形状颜色颜色 爬山虎的脚长在茎（爬山虎的脚长在茎（j ng)上。上。茎上长叶柄茎上长叶柄(b ng)的地方，反面伸出的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛枝状的六
9、七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。红的。这就是爬山虎的脚。触触角角爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从课文中找出来。课文中找出来。 茎上长叶柄茎上长叶柄(b ng)的地方，反面伸出的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。的触角。把把爬山虎的脚爬山虎的脚比作比作蜗牛的触角蜗牛的触角，使使句子句子生动形象生动形象。比喻修辞比喻修辞 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴
10、在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 读读，用读读，用“ ”圈出爬山圈出爬山虎在墙上爬的动词。虎在墙上爬的动词。 爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文把表示动作的词语找出来。把表示动作的词语找出来。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。拉一把，使它紧贴在墙上。读下面的句子，体会哪句话用词准确，说说理由。读下面
11、的句子，体会哪句话用词准确，说说理由。1 1、爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。、爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。2 2、爬山虎就是这样一步一步的往上爬。、爬山虎就是这样一步一步的往上爬。 爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是每长出一只脚，就巴住墙，因而不爬，而是每长出一只脚，就巴住墙，因而不能用一步一步。能用一步一步。感情朗读感情朗读 爬山虎的脚（爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六）着墙的时候，六七根细丝的头上就（七根细丝的头上就（ ）小圆片，）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（了，把爬山虎的嫩茎
12、（ ）一把，使它）一把，使它紧（紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。你会想起图画上蛟龙的爪子。巴巴变成变成触触贴贴拉拉 如果你仔细看那些细小的脚，你会想如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。起图画上蛟龙的爪子。蛟蛟龙龙的的爪爪子子 把把 比作比作 ，使句，使句子子 。爬山虎的脚爬山虎的脚蛟龙的爪子蛟龙的爪子生动形象生动形象 细丝原先是直的，现在弯细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。使它紧贴在墙
13、上。 这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里的。这句话里“弯、拉、紧弯、拉、紧”三个字，三个字，有一连串的因果关系。由有一连串的因果关系。由“直直”到到“弯弯”，缩短了距离，所以产生了拉，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。 对比对比最后一段主要讲什么？ 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，片逐渐
14、变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎拉下爬山虎的一根茎。 爬山虎的脚对墙爬山虎的脚对墙有依赖关系。有依赖关系。我也是生活的细心人没触着墙(萎了)触着墙（牢固）读一读红色词语，你能体会到什么？读一读红色词语，你能体会到什么？ 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当上相当牢固牢固，要是你的手指不费一点儿劲，要是你的手指不费一点儿劲，休想休想拉拉下爬山虎的下爬山虎的一根茎一根茎。“牢固牢固”、“休想休想”说说明爬山虎的脚很有力。明爬山虎
15、的脚很有力。 一、题目是写一、题目是写爬山虎的脚爬山虎的脚，为什么不只写脚，为什么不只写脚，还要写叶子呢？还要写叶子呢？思考并交流思考并交流 原因有两个：原因有两个： 一是爬山虎的叶子靠脚才能爬慢墙，这满一是爬山虎的叶子靠脚才能爬慢墙，这满墙的叶子正是脚的功劳，进一步突出了脚的作用之大；墙的叶子正是脚的功劳，进一步突出了脚的作用之大； 二是我们通常先看到的是爬山虎的叶子，二是我们通常先看到的是爬山虎的叶子，仔细观察才能看清爬山虎的脚，所以先写叶子。仔细观察才能看清爬山虎的脚，所以先写叶子。二、你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发？1、观察事物要细致；、观察事物要细致；2、要抓住特点观察；、要抓住特点观察；3、要注意事物的细微变化。、要注意事物的细微变化。4、要做到连续观察。、要做到连续观察。拓展练习：拓展练习： 人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？ 观察作业观察作业 依照依照爬山虎的脚爬山虎的脚作者的观察方法，作者的观察方法，观察绿豆或黄豆的生长过程，再把你的观察观察绿豆或黄豆的生长过程，再把你的观察结果以日记的形式记录下来。结果以日记的形式记录下来。
