1、12每人分得每人分得（ ）块）块月饼饼？ “半个”月饼是多少呢？能用我们学过的数表示吗？( (其实可以用一种新的数其实可以用一种新的数“分数分数”来表示，今天我们一起来认识一来表示，今天我们一起来认识一下下“分数分数”。)一半这样分行吗？月饼没有平均分没有平均分得不到一半分数的初步认识分数的初步认识6月饼这样分呢？分数的初步认识分数的初步认识721 2 1 把一个月饼把一个月饼平均平均分成分成2 2份，份，每份每份是这块月饼的是这块月饼的 。2121（平均分）2（平均分的份数）1（其中的1份）读作：读作： 二分之一二分之一先写分数线，再写分母，最后写分子。先写分数线，再写分母，最后写分子。 1
2、 1、择自己喜欢的图形，折一折，再给它的择自己喜欢的图形，折一折，再给它的 涂上颜色好吗涂上颜色好吗？ 2 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得完成后和同桌交流：你是怎么得到它的到它的 的？的？1 21 2 * 请同学们拿出自备的圆形纸片，请同学们拿出自备的圆形纸片，把它当作月饼来折一折，涂一涂，找出把它当作月饼来折一折，涂一涂，找出其中的二分之一涂上颜色好吗？其中的二分之一涂上颜色好吗？ 思考：为什么折法不同，折出的形状也不同，涂色部分都可以用 表示呢？21 只要是把一个长方形平均分成了两份，每份就是这个长方形的 。21 _ 想一想想一想分数的初步认识分数的初步认识11 下面哪些图形的阴影部分
3、是原图的下面哪些图形的阴影部分是原图的 呢？哪些不是、说说理由。呢？哪些不是、说说理由。说一说说一说（）（）（）（）（）（）（）（）2141 _把一块月饼平均分成四份把一块月饼平均分成四份, ,每份就每份就是它的是它的（ ）活动要求：活动要求： 每每4 4人一小组，把小组里圆形平均分给人一小组，把小组里圆形平均分给4 4个同学，并将名字写在自己的个同学，并将名字写在自己的1 1份上。份上。 *动手折一折正方形，找一找它的四分之一，找到后，涂上颜色。活动要求：活动要求： 折一折 虽然它们的折法不同，但是都是被虽然它们的折法不同，但是都是被平均分成了四份。平均分成了四份。 把一个正方形把一个正方形
4、平均分平均分成四份，成四份，每份是每份是它它的（的（ ）分之一）分之一 四四 ( )( )( )( )( )* *下面哪个图里的涂色部分是下面哪个图里的涂色部分是 ，在，在 （ ）里划）里划。41 2.2.选一张你喜欢的图形选一张你喜欢的图形, ,动手折动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形一折，涂一涂，你还能发现一个图形的的几分之一？几分之一？ 1.说一说其他的几分之一：说一说其他的几分之一：你还能说你还能说出几个像出几个像 “ ”“”“ ” 这样的分数吗？这样的分数吗？ 1 421奥运五环奥运五环巧克力巧克力你想到了几分之一？你想到了几分之一？ 1 3 1 3 1 3 1 5分数的初步认识
5、分数的初步认识19分数的初步认识分数的初步认识20 1 8 1 4 1 4分数的初步认识分数的初步认识22 1 2 1 2( )( )( )( ) 写一写，用分数表示下列各图的阴影部分:练习巩固分数的初步认识分数的初步认识24 看分数，涂一涂。（ ）（ ）（ ）（ ）613121101练习巩固 辨一辨,下列表述对吗？ 1、把一块饼分成了把一块饼分成了3份，每份，每份是它份是它 的的13。（）2、 16读作：读作：6分之分之1。 六六 一一练习巩固3、把一根绳子剪成两段，每段是、把一根绳子剪成两段，每段是 。 4、把一个圆平均分成、把一个圆平均分成4份，就是份，就是 。5、把一块正方形木板平均分成、把一块正方形木板平均分成8 份，每份是它的份，每份是它的 。 1 4 1 2 1 8练习巩固 会变的正方形: 说一说 在不同图形中分别用什么数表示？会变的正方形:会变的正方形:练习巩固28提问与解答环节Questions And Answers29谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
