1、 常见的碱 通过分析两者的性通过分析两者的性质，了解用途；通质，了解用途；通过实验认识碱的腐过实验认识碱的腐蚀性，明确使用时蚀性，明确使用时的安全注意事项。的安全注意事项。 通过溶液导电性实验通过溶液导电性实验从微观角度初步了解酸和从微观角度初步了解酸和碱为什么会各自具有一些碱为什么会各自具有一些共同的性质；能用方程式共同的性质；能用方程式描述主要化学性质。描述主要化学性质。重点重点明确目标：通过观察和实验探究通过观察和实验探究认识氢氧化钠、氢氧认识氢氧化钠、氢氧化钙的主要性质。化钙的主要性质。难点难点火眼金睛，火眼金睛，对比观察对比观察小组合作完成小组合作完成氢氧化钠和氢氧化钙溶解前后对比氢
2、氧化钠和氢氧化钙溶解前后对比 加等量水，加等量水，振荡后振荡后全溶，全溶，澄清透明澄清透明未全溶，未全溶，浑浊状态浑浊状态浓硫酸用作干燥剂浓硫酸用作干燥剂应用有道应用有道用作气体用作气体干燥剂干燥剂物理物理变化变化物理物理变化变化化学化学变化变化肥 皂石 油造 纸纺 织印 染含NaOH应用有道应用有道你还知道生活中什么物品里含有氢氧化钠？你还知道生活中什么物品里含有氢氧化钠？松花蛋的制作配料松花蛋的制作配料针对厨卫管道内的油脂、毛发、菜针对厨卫管道内的油脂、毛发、菜渣等进行疏通的深层清洁产品渣等进行疏通的深层清洁产品应用有道应用有道改良酸性土壤保护树木防冻，防虫生卵配制农药波尔多液建筑材料译文
3、译文（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人间也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人间。赏析赏析这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。的决心。金属金属金属氧金属氧化物化物酸酸指示剂指示剂酸的化学性质梳理酸的化学性质梳理站点二站点二1.与指示剂的反应：与指示剂的反应：滴加紫色石蕊溶液 滴加无色酚酞溶液氢氧
4、化钠溶液氢氧化钙溶液 回忆检验二氧化碳的反应，写出化学方程式回忆检验二氧化碳的反应，写出化学方程式分别通入分别通入COCO2 2气体气体Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O尝试区分石灰水和氢氧化钠溶液？尝试区分石灰水和氢氧化钠溶液？ 变浑浊，变浑浊，石灰水石灰水无现象，无现象，氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液实验步骤：实验步骤：1.1.向向A A瓶中加水至标记线处，马上拧瓶中加水至标记线处，马上拧紧瓶盖，振荡。紧瓶盖，振荡。2.2.向向B B瓶中加等体积瓶中加等体积NaOHNaOH溶液至标记溶液至标记线处，马上拧紧瓶盖，振荡。线处，马上拧紧瓶盖，振荡。 注意对比观察实验现象注意对比观察
5、实验现象两瓶等体积两瓶等体积COCO2 2气体气体加入加入NaOHNaOH溶液溶液加入水加入水证明氢氧化钠能与二氧化碳反应证明氢氧化钠能与二氧化碳反应 标记线标记线加入加入NaOHNaOH溶液溶液加入水加入水为什么两个塑料瓶变瘪的程度不一样呢？为什么两个塑料瓶变瘪的程度不一样呢？2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O小结：氢氧化钠为什么密封保存小结：氢氧化钠为什么密封保存? ? H H2 2O ONaOHNaOH溶液溶液H H2 2O ONaOHNaOH变量变量防止吸水潮解防止吸水潮解 防止与二氧化碳反应变质防止与二氧化碳反应变质B BA A2.与某些非金属氧化物的反应与某些非金
6、属氧化物的反应Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O上面两个反应有什么共同之处？上面两个反应有什么共同之处？碱的这条化学性质在生产生活中有什么应用？碱的这条化学性质在生产生活中有什么应用？ 供暖锅炉、火力发电厂、供暖锅炉、火力发电厂、硫酸厂等排放的废气中含二氧化硫酸厂等排放的废气中含二氧化硫等有害气体，可以利用这个反应原理，用熟石灰、氢氧化钠硫等有害气体，可以利用这个反应原理，用熟石灰、氢氧化钠等碱类物质吸收二氧化硫这种非金属氧化物，使废气处理达标等碱类物质吸收二氧化硫这种非金属氧化物，使废气处理达标后再排放，有利于保护环境。后
7、再排放，有利于保护环境。废气处理装置废气处理装置Ca(OH)2 + SO2 2NaOH + SO3 = CaSO3+ H2O= Na2SO4 + H2OSOSO2 2 、SOSO3 3与碱的反应与上面两个反应类似，与碱的反应与上面两个反应类似，试着写出下面两个反应的化学方程式试着写出下面两个反应的化学方程式指示剂指示剂金属氧金属氧化物化物金属金属非金属非金属氧化物氧化物酸酸碱碱酸、碱的化学性质梳理站点三站点三理化结合，探知奥秘不导电不导电导电导电拔下笔帽，将导电笔插入待测液体中拔下笔帽，将导电笔插入待测液体中 酸溶液、碱溶液为什么能导电？而蒸馏水、乙醇酸溶液、碱溶液为什么能导电？而蒸馏水、乙醇
8、为什么不导电？为什么不导电？物质物质蒸馏水蒸馏水 乙醇乙醇 盐酸盐酸稀硫酸稀硫酸NaOH溶液溶液 Ca(OH)2溶液溶液导电性导电性试验溶液的导电性试验溶液的导电性酸溶液为什么具有一些相似的化学性质酸溶液为什么具有一些相似的化学性质? ? 碱溶液为什么也具有一些相似的化学性质碱溶液为什么也具有一些相似的化学性质? ? 酸溶液、碱溶液中存在着带电的粒子。酸溶液、碱溶液中存在着带电的粒子。酸、碱溶液中的粒子酸、碱溶液中的粒子能够自由移动的离子从右图中，你能得到哪些信息?酸 H H+ + + 酸根离子在水中解 离出碱 金属离子+OHOH- -在水中解 离出 HCl H+ + Cl- NaOH Na+
9、 + OH-H2SO4 = 2H+ + SO42-Ca(OH)2 = Ca2+ + 2OH-1.1.与指示剂反应与指示剂反应2.2.与某些非金属与某些非金属氧化物反应氧化物反应常见的碱常见的碱NaOHNaOH易吸水易吸水Ca(OH)Ca(OH)2 2微溶微溶结构结构NaOH干燥剂、干燥剂、化工原料、化工原料、去除油污去除油污物理物理性质性质化学化学性质性质都含有都含有OH-用途用途性性 质质Ca(OH)2建筑材料、建筑材料、保护树木、保护树木、配制波尔配制波尔多液、多液、改改良酸性土良酸性土壤壤课后延伸课后延伸 课前我们使用的自热米饭发热包内的物质仅仅是氧化钙吗？还有没有其它物质？使用时会发生哪些变化？生成了什么物质？生成的物质在空气中还会继续发生反应吗？请同学们根据本节课学到的相关知识，并结合已学知识，查阅相关资料，对发热包内的物质继续展开深入探究。
