义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级下册六年级下册 第第1313课课 在这部短片中有很多动漫在这部短片中有很多动漫形象，你们都认识谁呀？形象，你们都认识谁呀？ 动漫形象动漫形象和和真实形象真实形象有什么区别？有什么区别？ 可爱、有趣可爱、有趣拟人化拟人化图片中的动漫形象是怎么进行拟人化的？图片中的动漫形象是怎么进行拟人化的？五五 官官四四 肢肢服服 饰饰本本 领领（点击图片分析）（点击图片分析）拟人化拟人化能让事物变得有生命有生命。夸张夸张能让形象更更生动有趣！生动有趣！还有很多可爱的表情哦！还有很多可爱的表情哦！ 欣赏图片，想一想，他们是生活中的哪些物欣赏图片，想一想，他们是生活中的哪些物品，它们是如何被拟人化了的？品，它们是如何被拟人化了的？ 欣赏书中的动漫图片和学生作品，欣赏书中的动漫图片和学生作品，说说你喜欢哪一幅，为什么？说说你喜欢哪一幅，为什么？ 小组合作，用小组合作，用拟人化拟人化的方法设计一的方法设计一个动漫形象，组合成一个有趣的故事。个动漫形象，组合成一个有趣的故事。欣赏我们创造的拟人形象欣赏我们创造的拟人形象 1.1.哪些形象最吸引你？它在哪些地哪些形象最吸引你？它在哪些地方进行了拟人化？方进行了拟人化？ 2.2.讲一讲本组设计的故事，看看哪讲一讲本组设计的故事，看看哪组的构思最绝妙！组的构思最绝妙！
