1、看图写话看图写话陈老师陈老师2019/04/20第一课时第一课时一改一评：一改一评：看猴子看猴子陈力伟陈力伟2019/4/21一改：是否按照技法写？一改：是否按照技法写？一评：找出一评：找出“三个亮点一个不三个亮点一个不足足”。第一环节第一环节找要素找要素比一比，看谁的眼睛最亮！比一比，看谁的眼睛最亮！1.抓要素，抓要素，写一句话。写一句话。 有哪些要素呢？有哪些要素呢？ 时间时间 地点地点 谁谁 干什么干什么 比一比，看谁的小嘴最快！比一比，看谁的小嘴最快！这句话怎么说呢？这句话怎么说呢？刚才我们整体看了图，现在谁刚才我们整体看了图，现在谁能连起来说说。能连起来说说。 （ 什么时候什么时候）
2、 ，（，（谁谁）来到（来到（哪里哪里）（）（干什么干什么）。）。第二环节第二环节找细节找细节比一比，看谁的眼睛最亮！比一比，看谁的眼睛最亮！2、找细节，、找细节，把句子拉长。把句子拉长。（抓特征，按顺序：从上到下（抓特征，按顺序：从上到下 、先环境后人物）先环境后人物）环境环境动作动作表情表情比一比，看谁的小嘴最棒！比一比，看谁的小嘴最棒！把句子拉长！把句子拉长！连贯地说连贯地说话。话。第三环节第三环节加想象加想象想一想，看谁的脑子最灵！想一想，看谁的脑子最灵！3.加想象，加想象，让句子变胖（美）让句子变胖（美）。小猴们、同学们、老师，小猴们、同学们、老师，他们会他们会说什么说什么？还会怎么？
3、还会怎么做？怎么想？做？怎么想？比一比，看谁的小嘴最棒！比一比，看谁的小嘴最棒！加想象！加想象！连贯地说话，连贯地说话，把句子变胖（把句子变胖（变美变美），），注意用上注意用上比喻、拟人比喻、拟人哦。哦。第二课时第二课时第四环节第四环节看谁的本领最大！看谁的本领最大！写一写：写一写：看谁的本领最大！看谁的本领最大！提问与解答环节Questions And Answers谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
