1、返回目录高考二轮专题复习 第一部分核心专题突破专题一力与运动专题一力与运动返回目录高考二轮专题复习 第第2讲力与直线运动讲力与直线运动 返回目录高考二轮专题复习 思维导图返回目录高考二轮专题复习 核心考点 1.匀变速直线运动规律匀变速直线运动规律(1)匀变速直线运动的求解匀变速直线运动的求解(2)自由落体运动的规律自由落体运动的规律(3)追及相遇问题追及相遇问题2.图象问题图象问题(1)运动图象问题，如运动图象问题，如xt图象，图象，vt图象图象(2)动力学图象动力学图象返回目录高考二轮专题复习 核心考点 3.动力学问题动力学问题(1)动力学的两类基本问题动力学的两类基本问题(2)超、失重问题
2、超、失重问题(3)瞬时加速度问题瞬时加速度问题(4)“传送带传送带”问题问题(5)滑块滑板模型滑块滑板模型 返回目录高考二轮专题复习 备考指要 1.解决动力学问题要抓好关键词语解决动力学问题要抓好关键词语(1)看到看到“刚好刚好”“”“恰好恰好”“”“正好正好”等字眼，要想到等字眼，要想到“题述的过程存在临界点题述的过程存在临界点”(2)看到看到“最大、最小、至多、至少最大、最小、至多、至少”等字眼，要想到等字眼，要想到“题述的过程存在极值点题述的过程存在极值点”返回目录高考二轮专题复习 备考指要 2.“四点四点”注意注意(1)xt图象、图象、vt图象均表示直线运动图象均表示直线运动(2)运动
3、学公式中的运动学公式中的v、a、x均为矢量，一定要规定正方均为矢量，一定要规定正方向向(3)刹车问题中不能忽略实际运动情况刹车问题中不能忽略实际运动情况(4)理清理清 xt、vt、at图象相关量间的关系图象相关量间的关系. 返回目录高考二轮专题复习 真题考情剖析热点题型突破返回目录高考二轮专题复习 真题考情剖析返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 命题视角命题视角竖直竖直上上抛运抛运动、动、自自由由落落体体运运动的动的规律规律解题思维解题思维以以最最高高点点为分为分界点界点，上升过，上升过程程为为竖直竖直上上抛运抛运动，下动，下降过降过程程为为自自由由落
4、落体体运运动，可动，可根根据据初速度初速度为为零零的的匀匀变变速直速直线线运运动中的比动中的比例例法法来来求求解问解问题题返回目录高考二轮专题复习 2(2018全国卷全国卷)如图所示，轻弹簧的下如图所示，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处，系统处于静止状态现用一竖直向上的力于静止状态现用一竖直向上的力F作用在作用在P上，使其向上做匀加速直线运动以上，使其向上做匀加速直线运动以x表示表示P离离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示示F和和x之间关系的图象可能正确的是之间关系的图象可能正确的是()AB
5、 C D返回目录高考二轮专题复习 【解题过程】【解题过程】 A解析解析 假设假设物物块静止块静止时弹时弹簧簧的的压压缩量为缩量为x0，则由，则由力力的的平衡条件可知平衡条件可知kx0mg，在弹，在弹簧恢复簧恢复原原长前长前，当当物物块向块向上上做匀做匀加加速直速直线线运运动时，由动时，由牛顿第二牛顿第二定定律律得得Fk(x0 x)mgma，由以上，由以上两式解两式解得得Fkxma，显显然然F和和x为为一一次函次函数关系，数关系，且且在在F轴轴上上有截距有截距，选项，选项A正确，正确，B、C、D错误错误返回目录高考二轮专题复习 命题视角命题视角牛顿运牛顿运动定动定律律、力力的图象的图象问问题题解
6、题思维解题思维由物由物块块P的的匀匀加加速直速直线线运运动的动的状态状态，可知，可知力力与加与加速速度度的关系，的关系，且且可与可与胡胡克定克定律联立律联立求求解问解问题题 返回目录高考二轮专题复习 3.(2018全国卷全国卷)(多选多选)甲、乙两汽车在同一条平甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动，其速度时间图象分别如图中甲、直公路上同向运动，其速度时间图象分别如图中甲、乙两条曲线所示已知两车在乙两条曲线所示已知两车在t2时刻并排行驶下列说时刻并排行驶下列说法正确的是法正确的是()A两车在两车在t1时刻也并排行驶时刻也并排行驶B在在t1时刻甲车在后，乙车在前时刻甲车在后，乙车在前C甲车的加速
7、度大小先增大后减小甲车的加速度大小先增大后减小D乙车的加速度大小先减小后增大乙车的加速度大小先减小后增大返回目录高考二轮专题复习 【解题过程】【解题过程】 BD解析解析 t1t2时间时间内内，v甲甲v乙乙，甲图线与时间，甲图线与时间轴所围轴所围面积面积大，则甲大，则甲这段这段时间时间内内通过的位通过的位移移大，通过大，通过t2时时刻刻相相遇遇，则，则t1时时刻刻甲在乙的甲在乙的后面后面，选项，选项A错误，错误，B正确由图正确由图象的象的斜斜率知，甲、乙率知，甲、乙两车两车的加的加速度速度均均先先减减小后小后增大，选增大，选项项C错误，错误，D正确正确返回目录高考二轮专题复习 命题视角命题视角加
8、加速度速度变变化化的的运运动图象动图象问问题题解题思维解题思维由由vt图象中的图象中的斜斜率可知其加率可知其加速度速度的变的变化规律化规律，由图，由图中中所围所围的的面积面积可知汽可知汽车车的位的位移移返回目录高考二轮专题复习 热点题型突破1匀变速直线运动问题常用的六种解题方法匀变速直线运动问题常用的六种解题方法题型一题型一 运动学基本规律的应用运动学基本规律的应用 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 视角一运动学基本规律的应用视角一运动学基本规律的应用1(2020湖南四校联考湖南四校联考)几个水球可以挡住子弹？几个水球可以挡住子弹？国家地理频道国家地
9、理频道实验证实：四个水球就足够！四个完实验证实：四个水球就足够！四个完全相同的水球紧挨在一起水平排列，子弹正在水球中沿全相同的水球紧挨在一起水平排列，子弹正在水球中沿水平方向做匀变速直线运动，恰好能穿出第四个水水平方向做匀变速直线运动，恰好能穿出第四个水球不计子弹重力，则球不计子弹重力，则()( 一一 ) 返回目录高考二轮专题复习 A子弹在每个水球中运动的时间相同子弹在每个水球中运动的时间相同B可以确定子弹穿过每个水球的时间可以确定子弹穿过每个水球的时间C子弹在每个水球中速度变化相同子弹在每个水球中速度变化相同D子弹穿出第三个水球的瞬时速度与全程的平均子弹穿出第三个水球的瞬时速度与全程的平均速
10、度相等速度相等答案答案 D解析解析 设设水水球球的的直径直径为为d，子子弹在水弹在水球球中中运运动的过动的过程程为为匀匀减减速直速直线线运运动，动，直到末速度直到末速度为为零零，我我们可以分析其们可以分析其逆逆过过程程，相，相当当于于子子弹弹做初速度做初速度为为零零的的匀匀加加速直速直线线运运动动 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 子子弹在水弹在水球球中中沿沿水平水平方向做匀方向做匀变变速直速直线线运运动，动，但但在在每每个个水水球球中中运运动的时间不同，由动的时间不同，由vat可知，可知，速度速度的变的变化化量量不同，不同，C错误由错误由A选项的分析可知，选项的分析可知，子
11、子弹弹穿穿过过前三前三个个水水球球的时间与的时间与穿穿过过第四第四个水个水球球的时间是相等的，由的时间是相等的，由匀匀变变速直速直线线运运动的动的特点特点可知，可知，子子弹弹穿出第三穿出第三个水个水球球的的瞬瞬时时速速度度与与全程全程的平均的平均速度速度相等，相等，D正确正确返回目录高考二轮专题复习 视角二运动学图象的理解与分析视角二运动学图象的理解与分析2. (2018全国卷全国卷)(多选多选)甲、乙两甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加 速 直 线 运 动 ， 乙 做 匀 速 直 线 运加 速 直 线 运 动 ， 乙 做 匀 速 直 线 运动甲、乙
12、两车的位置动甲、乙两车的位置x随时间随时间t的变化的变化如图所示下列说法正确的是如图所示下列说法正确的是()A在在t1时刻两车速度相等时刻两车速度相等B从从0到到t1时间内，两车走过的路程相等时间内，两车走过的路程相等C从从t1到到t2时间内，两车走过的路程相等时间内，两车走过的路程相等D从从t1到到t2时间内的某时刻，两车速度相等时间内的某时刻，两车速度相等CD 返回目录高考二轮专题复习 解析解析 xt图象图象斜斜率表示率表示两车速度两车速度，则可知，则可知t1时时刻刻乙乙车车速度速度大于甲大于甲车速度车速度，选项，选项A错误由错误由两两图线的图线的纵截距纵截距知，知，出发出发时甲在乙时甲在
13、乙前面前面，t1时时刻刻图线相交表示图线相交表示两车两车相相遇遇，可得，可得0到到t1时间时间内内乙乙车车比甲比甲车车多多走了走了一一段距离段距离，选项，选项B错误错误t1和和t2两两图线相交，表明图线相交，表明两车两车均在同一位置，均在同一位置，从从t1到到t2时间时间内内，两车走两车走过的过的路程路程相等；在相等；在t1到到t2时间时间内内，两两图线图线有斜有斜率相等的一个时率相等的一个时刻刻，即该时，即该时刻两车速度刻两车速度相相等，选项等，选项C、D正确正确返回目录高考二轮专题复习 视角三追及相遇问题视角三追及相遇问题3(2020湖南四校联考湖南四校联考)随着经济飞速发展，我国随着经济
14、飞速发展，我国居民的汽车拥有量持续增加，交通拥堵和交通安全已成居民的汽车拥有量持续增加，交通拥堵和交通安全已成为城市交通中的难题某市区的一条道路中，绿灯在结为城市交通中的难题某市区的一条道路中，绿灯在结束前束前t03 s便开始闪烁提醒，绿灯结束后还设有一定时便开始闪烁提醒，绿灯结束后还设有一定时间的黄灯以确保已经越过停车线的车辆能够继续顺利通间的黄灯以确保已经越过停车线的车辆能够继续顺利通过路口，若该路段某路口恰有车辆有序匀速通过，每辆过路口，若该路段某路口恰有车辆有序匀速通过，每辆车的行驶速度均为车的行驶速度均为v08 m/s，车间距均为，车间距均为x8 m，当，当绿灯开始闪烁时恰有一辆车绿
15、灯开始闪烁时恰有一辆车(该车标记为第该车标记为第1辆车，以此辆车，以此类推类推)距离停车线还有距离停车线还有x05 m，已知每辆车车身长均为，已知每辆车车身长均为L5 m.返回目录高考二轮专题复习 (1)绿灯结束之前共有几辆车可以匀速通过该路口的绿灯结束之前共有几辆车可以匀速通过该路口的停车线？停车线？(2)若匀速行驶不能越过停车线中的第一辆车也想在若匀速行驶不能越过停车线中的第一辆车也想在绿灯熄灭前驶过停车线，司机在看到绿灯开始闪烁时即绿灯熄灭前驶过停车线，司机在看到绿灯开始闪烁时即开始匀加速开始匀加速(忽略司机反应时间忽略司机反应时间)，加速结束后又以相同，加速结束后又以相同大小的加速度匀
16、减速，结果恰好在绿灯熄灭时车头驶过大小的加速度匀减速，结果恰好在绿灯熄灭时车头驶过停车线，整个过程恰好不会与前车相撞该车的加速度停车线，整个过程恰好不会与前车相撞该车的加速度大小是多少？车头驶过停车线时的速度为多大？大小是多少？车头驶过停车线时的速度为多大？(其他其他车辆均匀速行驶车辆均匀速行驶)返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 解决动力学问题的常用方法解决动力学问题的常用方法(1)整体法与隔离法整体法与隔离法(2)正交分解法：一般沿加速度方向和垂直于加速度正交分解法：一般沿加速度方向和垂直于加速度方向进行分解，有时根据情况
17、也可以把加速度进行正交方向进行分解，有时根据情况也可以把加速度进行正交分解分解题型二题型二 动力学的两类基本问题动力学的两类基本问题返回目录高考二轮专题复习 (3)逆向思维法：把运动过程的末状态作为初状态的逆向思维法：把运动过程的末状态作为初状态的反向研究问题的方法，一般用于匀减速直线运动问题，反向研究问题的方法，一般用于匀减速直线运动问题，比如刹车问题、竖直上抛运动的问题比如刹车问题、竖直上抛运动的问题返回目录高考二轮专题复习 视角一超、失重问题视角一超、失重问题1(2019湖北襄阳模拟湖北襄阳模拟)如图甲所示，升降机内固如图甲所示，升降机内固定着一个倾角为定着一个倾角为30的光滑斜面，斜面
18、底端安装一个能的光滑斜面，斜面底端安装一个能显示弹簧作用力的传感器，以弹簧受压时传感器示数为显示弹簧作用力的传感器，以弹簧受压时传感器示数为正，传感器通过一根轻弹簧连接着一个质量为正，传感器通过一根轻弹簧连接着一个质量为2m的金的金属球运动中的升降机突然停止，以停止运动为计时起属球运动中的升降机突然停止，以停止运动为计时起点，在此后的一段时间内传感器上显示的弹力随时间变点，在此后的一段时间内传感器上显示的弹力随时间变化的关系如图乙所示，且金属球运动过程中弹簧始终在化的关系如图乙所示，且金属球运动过程中弹簧始终在弹性限度内，则下列说法正确的是弹性限度内，则下列说法正确的是()( 二二 ) 返回目
19、录高考二轮专题复习 A升降机在停止运动前是向上运动的升降机在停止运动前是向上运动的B0t1时间段内金属球做减速运动时间段内金属球做减速运动Ct1t2时间段内金属球处于超重状态时间段内金属球处于超重状态Dt2和和t4两时刻金属球的加速度和速度的大小均相两时刻金属球的加速度和速度的大小均相同同返回目录高考二轮专题复习 答案答案 D解析解析 由于升降由于升降机停止运机停止运动动前传感器前传感器的示数为的示数为零零，表，表明弹明弹簧簧处于原处于原长状态长状态，即升降，即升降机有向机有向下的加下的加速度速度g，而而0t1时间时间段内段内示数增加，示数增加，说说明弹明弹簧被压簧被压缩，即升降缩，即升降机突
20、机突然然停停下下后后金属金属球球由于由于惯惯性性而向而向下下运运动，故动，故停止前停止前升降升降机机是是向向下下运运动的，选项动的，选项A错误；错误；返回目录高考二轮专题复习 0t1时间时间段内段内弹弹簧簧的的形形变量变量逐渐逐渐增大，增大，但当但当Fmg时金时金属属球所球所受的合受的合外力外力为为零零，即金属，即金属球前球前一一段做段做加加速度逐渐速度逐渐减减小小的加的加速度运速度运动，动，后后一一段做段做加加速度逐渐速度逐渐增大的减增大的减速运速运动，选项动，选项B错误；错误；t1t2时间时间段段可分为可分为两段两段，Fmg时金时金属属球球的加的加速度速度为为零零，前前一一段段时间金属时间
21、金属球球加加速度向速度向上上并并处处于于超超重重状态状态，后后一一段段时间金属时间金属球球加加速度向速度向下下并并处于处于失失重重状态状态，选项，选项C错误；错误； 返回目录高考二轮专题复习 t2和和t4两两时时刻刻弹弹簧簧的的形形变量均为变量均为零零，金属，金属球球在在斜面方向斜面方向上上只有只有重重力力的分的分力力产生加产生加速度速度，故，故两两时时刻刻的加的加速度速度相相同，同，又又由于由于斜面光滑斜面光滑，系，系统统的的机械机械能能守恒守恒，因此，因此两两个时个时刻速度刻速度的大的大小小相等，相等，但但t2时时刻刻金属金属球沿斜面向球沿斜面向上上运运动，动，而而t4时时刻刻金属金属球沿
22、斜面向球沿斜面向下下运运动，动，二者二者的的方向方向不同，选不同，选项项D正确正确返回目录高考二轮专题复习 视角二瞬时加速度问题视角二瞬时加速度问题2(2019河北衡水中学月考河北衡水中学月考)如图所示，两个质量如图所示，两个质量均为均为m的小球的小球A、B用细绳相连，小球用细绳相连，小球A与一个轻弹簧相与一个轻弹簧相连，弹簧另一端固定在竖直墙上，小球用一根细线连在连，弹簧另一端固定在竖直墙上，小球用一根细线连在天花板上，开始时，两小球都静止不动，这时细线与水天花板上，开始时，两小球都静止不动，这时细线与水平方向的夹角是平方向的夹角是45，弹簧水平，重力加速度为，弹簧水平，重力加速度为g，现突
23、然把细线剪断在剪断细线的瞬间，小球现突然把细线剪断在剪断细线的瞬间，小球A的加速的加速度大小是度大小是()返回目录高考二轮专题复习 答案答案 B返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 视角三动力学图象问题视角三动力学图象问题3(2019全国卷全国卷)一质量为一质量为m2 000 kg的汽车以的汽车以某一速度在平直公路上匀速行驶行驶过程中，司机忽某一速度在平直公路上匀速行驶行驶过程中，司机忽然发现前方然发现前方100 m处有一警示牌，立即刹车刹车过程处有一警示牌，立即刹车刹车过程中，汽车所受阻力大小随时间变化可简化为图甲中的图中，汽车所受阻力大小随时间变化可简化为图甲中的图线图甲中，
24、线图甲中，0t1时间段为从司机发现警示牌到采取措时间段为从司机发现警示牌到采取措施的反应时间施的反应时间(这段时间内汽车所受阻力已忽略，汽车这段时间内汽车所受阻力已忽略，汽车仍保持匀速行驶仍保持匀速行驶)，t10.8 s；返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 (3)求刹车前汽车匀速行驶时的速度大小及求刹车前汽车匀速行驶时的速度大小及t1t2时时间内汽车克服阻力做的功；司机发现警示牌到汽车停间内汽车克服阻力做的功；司机发现警示牌到汽车停止，汽车行驶的距离约为多少止，汽车行驶的距离约为多少(以以t1t2时间段始末速度时间段始末速度的算术平均值替代这段时间内汽车的平均速度的算术平均值替
25、代这段时间内汽车的平均速度)?返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 视角四滑块滑板模型视角四滑块滑板模型4(2019全国卷全国卷)(多选多选)如图甲所示，物块和木如图甲所示，物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平实验台上的力传感器相连，细绳水平t0时，木板开时，木板开始受到水平外力始受到水平外力F的作用，在的作用，在t4 s时撤去外力细绳对时撤去外力细绳对
26、物块的拉力物块的拉力f随时间随时间t变化的关系如图乙所示，木板的速变化的关系如图乙所示，木板的速度度v与时间与时间t的关系如图丙所示木板与实验台之间的摩的关系如图丙所示木板与实验台之间的摩擦可以忽略重力加速度取擦可以忽略重力加速度取g10 m/s2.由题给数据可以由题给数据可以得出得出()返回目录高考二轮专题复习 A木板的质量为木板的质量为1 kgB2 s4 s内，力内，力F的大小为的大小为0.4 NC02 s内，力内，力F的大小保持不变的大小保持不变D物块与木板之间的动摩擦因数为物块与木板之间的动摩擦因数为0.2返回目录高考二轮专题复习 答案答案 AB解析解析 结合结合两两图象可图象可判判断
27、断出出02 s物物块块和和木板还未发木板还未发生相对生相对滑滑动，动，它它们之间的们之间的摩擦力摩擦力为为静摩擦力静摩擦力，此过，此过程力程力F等于等于f，故，故F在此过在此过程程中是变中是变力力，选项，选项C错误；错误；25 s内内木板木板与物与物块发块发生相对生相对滑滑动，动，静摩擦力转静摩擦力转变为变为滑滑动动摩擦摩擦力力，由，由牛顿运牛顿运动定动定律律，对，对24 s和和45 s列运列运动学动学方方程程，可，可解出木板解出木板的的质质量量m为为1 kg，24 s内内的的力力F为为0.4 N，选项，选项A、B正确；由于不知正确；由于不知道道物物块块的的质质量，量，所所以无法以无法计算它计
28、算它们之间的动们之间的动摩擦摩擦因数因数，选项，选项D错误错误返回目录高考二轮专题复习 视角五视角五“传送带传送带”问题的分析问题的分析5(2019河南郑州三模河南郑州三模)如图所示，与水平面夹角如图所示，与水平面夹角37的倾斜传送带以的倾斜传送带以v02 m/s的速度沿顺时针方向转的速度沿顺时针方向转动，小物块动，小物块A从传送带顶端无初速度释放的同时，小物从传送带顶端无初速度释放的同时，小物块块B以以v18 m/s的速度从底端滑上传送带已知小物块的速度从底端滑上传送带已知小物块A、B质量均为质量均为m1 kg，与传送带间的动摩擦因数均为，与传送带间的动摩擦因数均为0.5，小物块，小物块A、
29、B未在传送带上发生碰撞，重力加速未在传送带上发生碰撞，重力加速度度g取取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8.求：求：返回目录高考二轮专题复习 (1)小物块小物块B向上运动过程中平均速度的大小；向上运动过程中平均速度的大小；(2)传送带的长度传送带的长度l应满足的条件应满足的条件返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 解解得得t32 s，则，则tt1t2t33.6 s，代代入解入解得得l012.96 m，即即传送带传送带的的长度长度l12.96 m.答案答案 (1)2.5 m/s(2)l12.96 m返回目录高考
30、二轮专题复习 (1)传送带问传送带问题的题的实质实质是相对是相对运运动动问问题，题，这样这样的相对的相对运运动动将直接将直接影响影响摩擦力摩擦力的的方向方向因此，因此，搞清楚搞清楚物体与物体与传传送带送带间的相对间的相对运运动动方向方向是是解解决该决该问问题的关题的关键键(2)传送带问传送带问题题还还常常常常涉及到临界问涉及到临界问题，即物体与题，即物体与传传送带速度送带速度相同，相同，这这时会时会出出现现摩擦力改摩擦力改变的变的临界状态临界状态，具具体如体如何改何改变要变要根根据据具具体情况体情况判判断断返回目录高考二轮专题复习 整体法与隔离法常涉及的三种问题类型整体法与隔离法常涉及的三种问
31、题类型(1)涉及滑轮的问题：若要求绳的拉力，一般都采用涉及滑轮的问题：若要求绳的拉力，一般都采用隔离法隔离法(2)水平面上的连接体问题：水平面上的连接体问题：这类问题一般是连接体这类问题一般是连接体(系统系统)中各物体保持相对中各物体保持相对静止，即具有相同的加速度解题时，一般采用先整体静止，即具有相同的加速度解题时，一般采用先整体后隔离的方法后隔离的方法题型三题型三 动力学中的连接体问题动力学中的连接体问题 返回目录高考二轮专题复习 建立直角坐标系时要考虑到矢量正交分解越少越建立直角坐标系时要考虑到矢量正交分解越少越好的原则，正交分解力，或者正交分解加速度好的原则，正交分解力，或者正交分解加
32、速度(3)斜面体与物体组成的连接体问题：当物体具有沿斜面体与物体组成的连接体问题：当物体具有沿斜面方向的加速度，而斜面体相对地面静止时，一般采斜面方向的加速度，而斜面体相对地面静止时，一般采用隔离法分析用隔离法分析返回目录高考二轮专题复习 【典例【典例1】(2019湖北宜昌模拟湖北宜昌模拟)(多选多选)如图所示，如图所示，质量分别为质量分别为m和和M的两物体用轻绳连接，在的两物体用轻绳连接，在M上施加恒上施加恒力力F，使两物体一起沿恒力，使两物体一起沿恒力F方向做匀加速直线运动方向做匀加速直线运动(轻轻绳与恒力绳与恒力F方向平行方向平行)，分析对比下列四种情况下两物体，分析对比下列四种情况下两
33、物体间轻绳的张力大小间轻绳的张力大小T和两物体的加速度大小和两物体的加速度大小a，正确的是，正确的是()返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 A四种情况中四种情况中(3)的加速度一定大于其他三种情况的加速度一定大于其他三种情况B四种情况中四种情况中(4)的加速度一定小于其他三种情况的加速度一定小于其他三种情况C四种情况中四种情况中(3)的轻绳张力一定小于其他三种情的轻绳张力一定小于其他三种情况况D四种情况轻绳的张力一定一样大四种情况轻绳的张力一定一样大答案答案 AD返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 【跟踪训练【跟踪训练1】(2019山东
34、青岛模拟山东青岛模拟)(多选多选)如图所如图所示，粗糙的水平地面上有三块完全相同的木块示，粗糙的水平地面上有三块完全相同的木块 A、B、C，质量均为，质量均为m，B、C 之间用轻质细绳连接现用一水之间用轻质细绳连接现用一水平恒力平恒力 F 作用在作用在 C 上，三者开始一起做匀加速直线运上，三者开始一起做匀加速直线运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，系统仍加速运动，且三者始终没有相对滑动，则在粘上橡皮仍加速运动，且三者始终没有相对滑动，则在粘上橡皮泥并达到稳定后，下列说法正确的是泥并达到稳定后，下列说法正确的是()返回目录高考二轮专题复
35、习 A无论粘在哪个木块上面，系统加速度都将减小无论粘在哪个木块上面，系统加速度都将减小B若粘在木块若粘在木块 A 上面，绳的拉力减小，上面，绳的拉力减小，A、B 间间的摩擦力不变的摩擦力不变C若粘在木块若粘在木块 B上面，绳的拉力增大，上面，绳的拉力增大，A、B 间的间的摩擦力增大摩擦力增大D若粘在木块若粘在木块 C上面，绳的拉力和上面，绳的拉力和 A、B 间的摩间的摩擦力都减小擦力都减小答案答案 AD返回目录高考二轮专题复习 解析解析 设橡皮泥设橡皮泥的的质质量为量为m，粘粘上上橡皮泥橡皮泥之之后后，因，因系系统内统内无相对无相对滑滑动，动，所所以以整整体分析，由体分析，由牛顿第二牛顿第二定
36、定律有律有 F3mgmg(3mm)a，可知系，可知系统统加加速度速度a将将减减小小，选项，选项A正确；正确；若粘若粘在在木块木块A上上面面，以，以木块木块C为为研究研究对对象，受象，受力力分析可知分析可知木块木块C受受拉力拉力F、摩擦力摩擦力mg、绳子拉绳子拉力力FT作作用，由用，由牛顿第二牛顿第二定定律律可得可得FmgFTma，其，其中中a减减小小，F和和mg不变，不变，所所以以绳子绳子的的拉力拉力 FT增大，选增大，选项项B错误；错误； 返回目录高考二轮专题复习 若粘若粘在在木块木块B上上面面，以，以木块木块A为为研究研究对象，对象，设木块设木块 A 受受到静摩擦力到静摩擦力大大小小为为f
37、，则，则有有fma，其中，其中a减减小小，m不变，不变，故故f减减小小，选项，选项C错误；错误；若粘若粘在在木块木块C上上面面，由于加，由于加速度速度a减减小小，故，故A、B间的间的静摩擦力静摩擦力减减小小，以，以A、B为为整整体，体，有有FT2mg2ma，故，故FT减减小小，选项，选项D正确正确返回目录高考二轮专题复习 【跟踪训练【跟踪训练2】(2019山东济南模拟山东济南模拟)(多选多选)如图所如图所示，足够长的水平桌面上放置着质量为示，足够长的水平桌面上放置着质量为m、长度为、长度为L的的长木板长木板B，质量也为，质量也为m的物体的物体A放置在长木板放置在长木板B的右端，的右端，轻绳轻绳1的一端与的一端与A相连，另一端跨过轻质定滑轮与相连，另一端跨过轻质定滑轮与B相相连，在长木板的右侧用跨过定滑轮的轻绳连，在长木板的右侧用跨过定滑轮的轻绳2系着质量为系着质量为2m的重锤的重锤C已知重力加速度为已知重力加速度为g，各接触面之间的动，各接触面之间的动摩擦因数为摩擦因数为(0.5)，不计绳与滑轮间的摩擦，系统由，不计绳与滑轮间的摩擦，系统由静止开始运动，下列说法正确的是静止开始运动，下列说法正确的是()返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 返回目录高考二轮专题复习 专题跟踪检测(二)
