1、信信 息息目录 信息的概念信息的概念五次信息技术革命五次信息技术革命信息的特征信息的特征技术信息技术信息信息主观对客观的认知主观对客观的认知从作用上看，信息可以消除认识上的不确定性从作用上看，信息可以消除认识上的不确定性从形态上看，信息就是信息，不是物质也不是能量从形态上看，信息就是信息，不是物质也不是能量从过程上看，信息是信息发出方利用文字、声音、从过程上看，信息是信息发出方利用文字、声音、符号、图形、图像等形式作为载体，通过各种途径符号、图形、图像等形式作为载体，通过各种途径传播的内容。传播的内容。香农与维纳香农:要熟悉他的两大贡献：一是信息理论、信息熵的概念；另一是符号逻辑和开关理论。
2、计算信息熵H的公式： H=-pi log pi 维纳从控制论的角度出发，认为“信息信息是人们在适应外部世界，并且这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行互相交换的内容交换的内容及著名的：信息就是信息就是信息，既不是物质，也不是能量既不是物质，也不是能量 维纳趣事从小就智力超常从小就智力超常20世纪著名数学家诺伯特维纳，从小就智力超常，三岁时就能读写，十四岁时就大学毕业了。几年后，他又通过了博士论文答辩，成为美国哈佛大学的科学博士。 在博士学位的授予仪式上，执行主席看到一脸稚气的维纳，颇为惊讶，于是就当面询问他的年龄。维纳不愧为数学神童，他的回答十分巧妙：“我今年岁数的立方是个四位数，岁
3、数的四次方是个六位数，这两个数，刚好把十个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，不重不漏。这意味着全体数字都向我俯首称臣，预祝我将来在数学领域里一定能干出一番惊天动地的大事业。” 维纳此言一出，四座皆惊，大家都被他的这道妙题深深地吸引住了。整个会场上的人，都在议论他的年龄问题。 其实这个问题不难解答，但是需要一点数字“灵感”。不难发现，21的立方是四位数，而22的立方已经是五位数了，所以维纳的年龄最多是21岁；同样道理，18的四次方是六位数，而17的四次方则是五位数了，所以维纳的年龄至少是18岁。这样，维纳的年龄只可能是18、19、20、21这四个数中的一个。 剩下的工作就是一
4、一筛选了。20的立方是8000，有3个重复数字0，不合题意。同理，19的四次方等于130321，21的四次方等于194481，都不合题意。最后只剩下一个18，是不是正确答案呢？验算一下，18的立方等于5832，四次方等于104976，恰好不重不漏地用完了十个阿拉伯数字，多么完美的组合！ 这个年仅18岁的少年博士，后来果然成就了一番大事业：他成为信息论的前驱和控制论的奠基人。 信息革命（深度和广度）信息革命（深度和广度）五次信息技术革命五次信息技术革命 第一次信息技术革命是以语言的产生和第一次信息技术革命是以语言的产生和应用为特征的应用为特征的 第二次信息技术革命是以文字、纸张的第二次信息技术革
5、命是以文字、纸张的产生和使用为特征。产生和使用为特征。 第三次信息技术革命是以印刷术的发明第三次信息技术革命是以印刷术的发明为特征。为特征。 第四次信息技术革命是以电信传播技术第四次信息技术革命是以电信传播技术的发明为特征的。的发明为特征的。 第五次信息技术革命是以电子计算机和第五次信息技术革命是以电子计算机和通讯卫星的出现为特征的。通讯卫星的出现为特征的。信息技术课堂纪律要求信息技术课堂纪律要求1同学们要爱护电脑室的设备，必须认真遵守并执行微机室规则。2进入室内要保持安静，按编定的座位就坐，检查电脑是否完好，如发现问题， 要及时向老师报告。 3禁止携带食物或饮料禁止携带食物或饮料进入电脑室，不准随地吐痰，不准乱涂乱画，违者将做机房清洁。4禁止私自携带光盘或与教学内容无关的优盘进入电脑室，违者没收并给予通报批评。5严禁访问不良网站，严禁利用网络软件进行破坏活动，否则将严肃处理。6在使用过程中发现电脑出现故障要及时报告老师进行处理，故障严重的可以先 切断电源。7使用完毕，按老师要求提交作业后，退出所有应用程序，回到桌面。如果是最后一节课，请正常关机，将凳子放到桌子下面，有序离开微机室。
