写人要抓住特点教学反思写人要抓住特点教学反思新课标指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础， 也是学生全面发展和终身发展的基础。语文教学的目的是要他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、口语交际能力、写作能力。初中阶段，同学们写作一般都会写记叙文，记叙文分为两大类：一类以写人为主， 一类以写事为主。 写人作文中如何将人物写得生动。本节课结束后，我想起了两句话：人人心中有，个个笔下“难”。学生能感受好的文章，但要他们动手写作文，却很难付诸笔端。从学生写的作文来看，写人千篇一律，没有个性，语言平淡，毫无想像能力。因此在今后的教学过程中要注重培养学生一下几方面的能力：1.培养学生的观察能力2.学会运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法来刻画人物形象的能力。3.训练学生的口头与书面表达能力。4.要鼓励学生发言、讨论。学生应学习在写作中如何选材、如何运用外貌描写方法刻画人物形象。
