1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 山东省济南市历城区 2017-2018学年七年级语文下学期期末试题 说明： 1.本试题满分为 150分，考试时间为 120分钟。 2.本试卷分试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内，答在本试题卷上无效。 注意事项： 1答选择题时，必须使用 2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。 2答非选择题时，必须使用 0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。 一、（ 20分） 1. 下列词语中加点字的读音 完全正确 的一项是（ ）（ 4分） A. 点 缀 （ zhu） 颤
2、抖 (chn) 告 罄 (qn) 锲 而不舍 (qi) B. 钦 佩 (qn) 忏 悔 (chn) 愧 怍 (ku) 忧心忡 忡 (zhng) C. 毋 宁 (w) 修 葺 (q) 折 损 (zh) 仙露 琼 浆 (qing) D. 炽 热 (zh) 负 荷 (h) 羸 弱 (li) 迥 乎不同 (jng) 2. 下列词语中 没有错别字 的一项是（ ）（ 4分） A. 小 揩 笼罩 吞噬 垂垂墓年 B. 遨 游 辜负 猥琐 天涯海角 C. 凛冽 闲遐 迷惘 悔 人不倦 D. 帐蓬 商酌 萋萋 语无纶次 3. 下列句子中加点成语使用 正确 的一项是（ ）（ 4分） A她在家拖地的时候不小心扭了脚
3、，真是 祸不单行 。 B. 王老师讲课幽默风趣，同学们常常 忍俊不禁 地笑起来，学习语文的兴趣越来越高 。 C. 李平是一位优秀的教练，他经常向学员请教，真可谓 不耻下问 。 D. 考试前夕，妈妈还 念念有词 地叮嘱我一定要沉着冷静。 4. 下列句子 没有语病 的一项是（ ）（ 4分） A. 走进美丽的大明湖公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B. 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了 10%。 C. 中国体育健儿正在积极备战 2022年北京冬奥会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 D. 这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学高峰。 =【 ;精品教育资源文库
4、】 = 5. 下列关于名著的表述， 不正确 的一项是（ ）（ 4分） A老人与海中，在浩淼的大海上，老人桑地亚哥不断梦见狮子，暗示了他潜意识 中 对大海 、 鲨鱼的畏惧，这样描写表现了圣地亚哥性格中懦弱的一面。 B 简 爱中简 爱用她独立的人格和对自由平等的向往 ， 赢得了罗切斯特的爱与尊 重 ， 追求到了平等与尊严 。 C 老人与海 的作者是美国作家海明威。文中“一个人可以被毁灭，但不能被打败” 道出了小说的主题 。 D 草房子中的杜小康 ， 家庭条件优越 ， 在家庭遭遇重大变故后 ， 他能勇于面对现实 ， 先随父亲去苇塘放鸭 ， 失败后又在学校门前摆摊卖东西 ， 这一切都让他快速地成长 起
5、来 。 二、（ 32分） （一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成 6-8题。（共 9分 ，每小题 3分） 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 6. 下列句中加点词的解释 不正确 的一项是（ ）（ 3分） A. 不可 亵 玩焉 亲近而不庄重 B. 宜 乎众矣 应当 C. 不蔓不 枝 枝茎 D. 亭亭净 植 竖立 7. 下列句中加点词
6、的意义和用法 相同 的一项是（ ）（ 3分） A. 予独爱莲 之 出淤泥而不染 岂能为暴涨携 之 去 B. 濯清涟 而 不妖 康肃笑 而 遣之 C. 可远观而不可亵玩 焉 二石兽并沉 焉 D. 鲜 为人知 陶后 鲜 有闻 8. 对爱莲说 的 内容和写法理解 不正确 的一项是 （ ）（ 3分） A选文以爱莲之情表达作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐 利、趋炎附势的恶浊世 风的鄙弃。 B文章浓墨重彩描绘了莲的气度 、 莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想 人格的肯定和追求。 C文 中以 “ 中通外直，不蔓不枝，香远益清 ” 比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。 =
7、【 ;精品教育资源文库 】 = D文章运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁对比，表达了作者 对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 （二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成 9-11 题。（共 7分） 晋王羲之，字逸少，旷 子也。七岁善书，十二见前代笔说 于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见 其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请 :“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令 也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。 卫夫人 见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀， 近见其书便有老成之智。 ”流涕曰：“此子必蔽吾名！” 晋帝时祭北郊
8、，更祝版 ，工人削之，入木三分。 （选自张怀瓘书断 ?王羲之） 【注释】旷：王旷，王羲之之父。 笔说：论书法的书。 幼令：幼年时的美好才华。 卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。 祝版：祭神的木板。 9用“ /”给下面的文字断句。（画一处 ）（ 2分） 近 见 其 书 便 有 老 成 之 智 10用现代汉语翻译下面的句子。（ 2分） 此子必蔽吾名！ 11 结合文章内容 ，分析王羲之成功的原因。（ 3分） （三）诗歌阅读 阅读下面的古诗，完成 12-13题。（共 8分，每小题 4分） 春 雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 12. 请结合诗
9、歌内容，说说第二句中“惊”字写出了作者怎样的感受？（ 4分） 13. 试从 修辞的角度 赏析诗的后两句。（ 4分） （四）根据原文默写 14. 按要求填写相应语句。（共 8分，每小题 1分） 黄梅时节家家雨 ， 。（赵师秀约客） =【 ;精品教育资源文库 】 = ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） 念天地之悠悠， _ 。（陈子昂登幽州台歌） ，一览众山小。（杜甫望岳） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） ，寒光照铁衣。（木兰诗） 登飞来峰中与王之涣 “ 欲穷 千里目，更上一层楼 ” 有异曲同工之妙的诗 句 是 ： ， 。 三、语言运用（ 5分） 15. 下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格
10、化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对， 拟人化 表现出山中 情趣。（ 2分） 水 清 鱼 读 月 山 静 鸟 _天 仿写画线句， 使之构成排比句。 （ 要求：语意连贯， 句式一致） （ 3分） 一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。” 一滴水珠里有浪花的影 子，一块岩石里有群山的影子 ， 。 的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。 四、 (33分 ) 阅读下面的文章，完成 16-18 题。（共 15 分） （一） 梧桐树 丰子恺 寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看
11、的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容 。”我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前 浓妆淡抹 ，显出了种种的容貌。 当春尽夏初，我看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶，只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。 在夏天，我又亲眼看见
12、绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空 隙，好像一个大绿幛；又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶便开始辞枝 起初突然地落脱一两片；后 来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，恢复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的。我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”
