1、趣味运动总动员 总目标： 通过活动体验合作，创新的实践过程，感受团队合作的快乐。 具体目标： 1、通过活动提高团队合作能力和动手实践能力。 2、通过此次活动，培养创新精神，合作意识和团结协作的精神。 3、小组成员共同商量解决问题的办法，提高沟通交流能力。 一、激发兴趣，引出主题一、激发兴趣，引出主题 同学们有没有看过一档叫做“是真的吗”的电视节目局？（看 过/没看过）这个节目经常验证各种各样的说法，老师最近看了 一期这个节目，里面的一个活动非常的有趣，但是老师一个人没 法验证，同学们能不能帮助老师来完成？（答 能） 。下面我们来 观看一段节目视频，这种说法到底是什么？（观看视频） 出示问题：同
2、学们相信视频里的这种说法吗？（相信/不相 信）相信的同学举手，不相信的有多少（请说一下为什么相信/ 不相信） 。老师告诉大家这种说法是正确的。那么到底是怎样做 的那？耳听为虚眼见为实我们来继续观看视频，（在观看的同时， 同学们注意观察视频中的实践步骤，看他们是如何做的） 。 2、同学们想不想亲身体验一次这样的活动？（生答） 3、我们今天就进行一次趣味运动总动员 板书课题板书课题 4、同学们已经自由结成 4 个小组，各小组根据刚才的视频，小 组内选出组长及本组的 4 名参赛队员， 讨论一下本组的活动设计 方案，来更好的完成这项活动。 （提示：今天的活动以比赛的形 式进行） 各小组你们准备好了吗？
3、活动开始前， 我们先来看一下活动 规则。 二二、活动规则：活动规则： 每小组活动开始后,每小组在成功组成规定造型后，开始计 时，坚持时间最长的小组获得胜利。 三三、实践操作实践操作 注意事项：注意事项： 1、本次活动是一个团队项目，同学们一定要齐心协力才能完成。 2、活动过程中参与的每位同学都要注意保护自己不要受伤。 四四、活动总结、活动总结 （最终获胜的是 组，请 组分享一下你们是怎样做到 的。请 组总结一下你们小组的问题所在。 ）各小组已经完成 了规定任务，有的小组完成的很好，有的小组还需要努力。 本次活动同学们完成的很好， 这样的活动考验的是大家的团 队合作能力，同学们能够在活动中充分发挥自己的能力。希望同 学们今后能够将团结协作的这种精神用到我们的学习生活中去， 让自己的各方面得到提升。 五五、课后作业，课后作业，挑战时间挑战时间 同学们想不想进行更高难度的挑战？各小组组内组织本组 成员练习五人挑战下节课进行比赛。
