1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 广东省东莞市 2017-2018 学年七年级语文下学期 3 月月考试卷试题 说明： 1、全卷共 8 页，满分 120 分。考试用时 120 分钟。 2、按卷面的整洁度酌情扣 0 3 分。 第一部分 积累与运用（ 24 分） 1.古诗文默写。（ 10 分，每句 1 分） （ 1） 木兰诗描写边塞夜景，烘托出战士极其艰辛的句子是： _， _ 。 （ 2） 木兰诗 中从侧面表现木兰战功显赫的句子是 ， 。 （ 3），弹琴复长啸。（王维竹里馆） （ 4）谁家玉笛暗飞声，。（李白春夜洛城闻笛） （ 5）岑參的 逢入京使一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情，请完整默写出这
2、首诗： _ ， _ 。 _ ， _。 2.根据拼音写出正确的词语。（ 4 分） （ 1） 黄河惊涛澎湃，掀起万丈 kung ln（ ）。 （ 2）奥本海默已经是 f r ji zh ( ）的人物了 。 （ 3）这好像告诉我，他们也 o hu ( ）当初没常到学校里来。 （ 4） 我们在学习上一定要发扬 qi r b sh（ ） 的精神 。 3. 下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）。（ 3 分） A某电视台播出的家庭幽默秀节目，总是让观众 忍俊不禁 。 B老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中望眼欲穿，使坏人 无法遁形 。 C他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在董子巷的街边茶室举
3、杯小酌，同享 天伦之乐 。 D小刘待人接物和颜悦色、古道热肠， 每每让老者夸他细致周到、 八面玲珑 。 4.下面句子中没有语病的一项是（ ）（ 3 分） A在音乐会上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。 =【 ;精品教育资源文库 】 = B通过政府部门的努力，使我市评为“ 2006 年浙江文明示范城市”。 C我们应该从小培养诚实守信的美德。 D听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。 5 仿照例句，在下面两句的横线上补写相应的内容， 给下列句子构成一个排比句 。（ 4 分） 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色； _ _， _。 _ ， _。 第二部
4、分 阅读 （ 46 分） （一）课内文言文阅读（ 11 分） （甲）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待 ，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 6.解释下面句子中的加点词。（ 2 分） （ 1） 辞 以军中多务 _ （ 2）自以为大有所 益 _ （ 3）但当 涉猎 _ （ 4） 及 鲁肃过寻阳 _ 7.用现代汉语翻译下列句子。（ 4 分） （ 1）孤岂欲卿
5、治经为博士。译文： _ （ 2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。译文： _ 8吕蒙不愿学的理由是 _。（ 2 分） 9.读完本文后你得到什么启发？请写在下面横线上。（ 3 分） 答： _ _ （二）课外文言文阅读（ 7 分） 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑。 韩非子 =【 ;精品教育资源文库 】 = 10.解释下列 加点 的字 (2 分 ) (1)兔 走 触株（ ）（ 2） 冀 复得兔（ ）（ 3）田中有 株 （ ） （ 4） 折 颈 而死（ ） 11用 / 线给下面句子断句（ 3 分） 因释其耒而守株冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑 12.这
6、个故事告诉我们一个什么道理 ?(2 分 ) _ （三）课内精读（ 12 分） (1) 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是 世界上 最美的语言 最明白，最精确又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好 像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他 离开之前 全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 (2) 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也
7、响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “ 我的朋友们啊， ” 他说， “ 我 我 ” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔， 使出全身的力量，写了两个大字 :“ 法兰西万岁！ ” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势 :“ 散学了， 你们走吧。 ” 13,.钥匙比喻 _ 监狱比喻 _（ 2 分 ） 14.为什么说韩麦尔先生是个可怜的人 ?（ 4 分 ） _ _ 15选段 （ 2） 开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（ 2 分 ） _ 16韩麦尔先生 “ 使出全身
8、的力 量，写了两个大字： 法兰西万岁！ ” 这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（ 2 分 ） _ 17韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）（ 2 分 ） A时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B他要离开他教的学生，心情难过。 =【 ;精品教育资源文库 】 = C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。 D 最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。 （四）文学类文本阅读（ 16 分） 回家去问妈妈 （毕淑敏 ） 那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。
9、说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起?一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。 妈妈说，你生在新疆，长在北京 。难道你是飞来的不成 ?以前我一说起带你 赶路的 事，你就嫌烦，说知道啦，别再 -罗嗦。 我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发 生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。 我们总觉得已经成人。 母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。 我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评
10、论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索?我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我 们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。 母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。 于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀 ?从此，母亲就真的噤了声。 蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉赋?从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。 我们
11、像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血 书写。我们还 未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。 趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。 一定要赶快啊 !生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。 给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的记忆。 18.本文写了一件什么事 ?这件事引发了作者的哪些感悟 ?(4 分 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 19.如何理解第段中画横线句子的含义 ?(4 分 ) 20.从修辞的角度赏析第段中画波浪线的句子。 (4 分 )“) 21.联系上下文，说说第段在文中的作用（ 4 分） 第三部分 作文 （ 50 分） 22.阅读下面文字，根据要求作文。 请以“ 青春让我 _”为题，写一篇作文。 提示和要求：（ 1）先把题目补充完整。你可以从“兴奋”“快乐”“幸福”
