1、第二单元第二单元 查找资料查找资料 教学目标：教学目标： 1、加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯； 2、让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法； 3、提高学生口头交际表达能力和写作能力。 教学过程： 第一课时第一课时 一、谈话导入 在综合实践活动中， 我们常常通过查阅相关资料寻找需要的信息 和答案。所以，查阅、整理资料是综合实践活动最常用、也是最基本 的方法之一。 下面是明明搜索生活中的小窍门的案例， 让我们和明明一起行动 吧！ 二、搜索生活中的小窍门 1、兴趣话题：近几天，明明新买了一支钢笔，但它经常不出水。 后来同学对他说：“我告诉你一个小窍门，把钢笔反复吸入肥皂水，
2、 然后用清水洗净，钢笔就好用了。”果然，回家一试，结果还真灵验。 同学们，你们也对它产生极大的兴趣吗？那就让我们开展一次“生活 小窍门，快乐大搜索”综合实践活动。 2、同学们准备了解哪方面的小窍门呢？ 3、小组讨论： 生活中的小窍门可多了，我们应该分头去查找。 我想了解清洁的小窍门。 我想了解日用品妙用的小窍门。 我想了解废品利用的小窍门 4、汇报：经过讨论，我们小组决定查找（节能）方面的小窍门。 明确目标：查找资料，首先要根据自己研究的问题，确定需要哪 些资料。 三、我们在行动 1、确定查找资料的途径 从哪里能找到自己需要的这些小窍门呢？大家集思广义， 把能够 提供信息的渠道进行了分类。 确定查找资料的途径：在查找资料时，可以多选择几种途径寻找 自己需要的资料，这样获取的资料会更全面。 知情人士 老师、朋友、家长、专家 相关单位 政府部门、科研机构、社会团体 印刷品 图书、报纸 电子信息 互联网、广播、电视 2、你还知道哪些获取资料的途径？ 四、小结 【教学反思】【教学反思】
