1、 1 13.13.我不怕！我不怕！ 【教学对象】小学一年级学生 【教学课时】1 课时（40 分钟） 【设计意图】通过前期调查，学生害怕的事物可以分为两大类，一类是现实存在 的，比如害怕狗、蛇、人等；另一类是心理的，比如害怕黑暗里想象出的妖魔鬼怪、 害怕成长等。针对学生的这些害怕物质进行心理辅导，教育学生正确地认识世界，促 进学生正常的心理发展成长。 【教学目标】 1、知道自己有害怕的东西不是丢人的事，也不是可怕的事； 2、学习如何克服害怕； 【教学重点】学习如何克服害怕。 【教学难点】培养良好的心理品质，在遇到突发事件时保持镇定，避免害怕因素 的产生。 【教学方式】视频探讨、谈话交流。 【教学
2、准备】课前调查、视频、课件。 【教学过程】 一、一、 憨豆先生的害怕憨豆先生的害怕 1、小朋友们，你们听说过憨豆先生吗？他是一个怎么样的人？ 2、憨豆先生是一个幽默风趣、性格开朗的大人，可他也有害怕的东西。 3、他怕什么呢？为什么会害怕呢？最后他发现了什么？一起来观看视频吧！ 4、观看视频憨豆先生害怕黑暗 5、学生针对以上问题进行交流：视频里的憨豆先生害怕什么？为什么会害怕呢？最 后他发现了什么？ 6、你们也怕黑吗？看了视频你有什么想要说的吗？ 总结：是啊！每个人都有害怕的东西，这是很正常的。板书：我怕我怕 二、我的害怕二、我的害怕 1、有些小朋友把他们害怕的东西都画了下来，我们一起来看一看。
3、 （图片展示） 2、如果图画上也有你害怕的场景或动物，跟旁边的伙伴说一说。 3、交流：你害怕的是什么?为什么会害怕?害怕的时候你心里是什么感觉呢? （我怕打针，因为打针很疼；我怕火，害怕火会烧伤我们；我怕打雷，会有轰隆隆的 2 声音；我害怕蛇，因为蛇会咬我们） 4 、每个人都会害怕。害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉。害怕时我会哭，我 会躲起来。你喜欢这种害怕的感觉吗？ 三、我不害怕三、我不害怕 （1）怎样才能让我们不害怕呢?(看图片，一一对应想办法。) 1、动物：遇到这些凶猛的动物时，我们可以怎么做呢? （找警察帮忙：躲起来；赶快跑回家） 2、水、火、电、刀：这些东西我们在生活中都会用到，
4、但是一不小心就会受伤，怎 么做呢? （小心点；不玩儿） 3、声响：像这样突然发出很大的声音时，我们可以怎么做呢? （捂上耳朵不听；让妈妈抱抱；搭积木不听） 边讨论边板书 ：及时躲避、寻求帮助、转移注意及时躲避、寻求帮助、转移注意 4、小结：遇到凶猛的动物时，我们可以离它远一点，保护好自己；像打雷一样有很 大的声音时，我们可以捂上耳朵，也可以找些事情做一做。而水、电、火、刀等，我 们要小心使用哟！ (2)情境表演 1、有个小朋友叫贝拉，他要去打预防针了，可是他害怕打针，就像所有的小朋友害 怕的那样。可是后来，他又是怎么克服的呢？ 2、欣赏动画片段打针我不怕 3、你们怕不怕打针呀?打预防针能预防很
5、多疾病，这样可以让我们少生病，让我们的 身体变得棒棒的，能不能因为害怕我们就不打针了呢?怎么做才能让自己不害怕呢? （打针的时候不看；打针的时候我就趴在妈妈身上） 3、我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷，手臂弯一弯，脑袋歪一歪，告诉袖子卷一卷，手臂弯一弯，脑袋歪一歪，告诉 我自己，我不怕，我不怕我自己，我不怕，我不怕，我不怕，我不怕! ! 4、今天护士阿姨要给小朋友们打预防针，你们准备好了吗? 5、原来有些害怕的事情，我们可以躲起来，可以做其他的事情，但有的害怕，像打 针我们是必须要战胜它。勇敢面对勇敢面对 四、总结四、总结 3 1、小朋友们都是好样的，让我们一起来念一首儿歌来夸一夸自己： 板书我不怕我不怕 电闪雷鸣风雨大，自然现象不可怕。天黑爸妈不在家，关紧门窗不可怕。打针吃药电闪雷鸣风雨大，自然现象不可怕。天黑爸妈不在家，关紧门窗不可怕。打针吃药 也不哭，流泪不是大丈夫。从小锻炼胆子大，我是勇敢好娃娃！也不哭，流泪不是大丈夫。从小锻炼胆子大，我是勇敢好娃娃！ 2、最后让我们一起来唱一唱，大声说： “我不怕啦！ ”-完善课题我不怕！ 完善课题我不怕！ 歌曲我不怕不怕啦！ 五、作业五、作业 写下或画下自己害怕的东西，分析自己害怕的原因，并对同桌或家长说说有什么好办 法可以让自己以后不害怕。
