1、1 校园课间活动安全中期汇报课教学设计 活动背景：活动背景： 综合实践课程是一门与各学科课程有着本质区别的课程，是我国基础 教育课程体系的结构性突破。 它面向全体学生， 以学生自主选择、 直接体验、 研究探索地学习为基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学 实践的主题为基本内容进行教学。综合实践课没有规定统一的教材、教参， 要求地方和学校参与课程开发和选题.本着综合实践教学的这一原则对于任 课老师的我们来说既是一种挑战，也是一次机遇，通过合理有效、运用创新 意识去开发综合实践课的教育资源， 本次关于校园课间活动安全的探究必将 对学生在实践活动中获得积极的情感体验， 培养良好的社会性品
2、质产生积极 的效果。 实施年级实施年级: :小学三年级 活动目标活动目标: : （1） 通过汇报交流，了解课间活动安全的现状。 （2） 通过汇报展示，培养学生掌握多渠道收集和整理资料的方法。 （3） 与人分享调查积累成果，品味付出的滋味，交流活动中的乐趣 和酸甜。培养如何与他人交流和解决困难的能力。 （4） 根据师生提出的意见和建议，规划下阶段活动计划。 活动过程：活动过程： 一、回顾前期活动，说明本课目标。 主题：主题：关于校园课间活动安全的探究 现在我们回顾一下本学期的活动方案，根据活动方案里面的活动安排， 我们第 1 到第 4 周是确立主题，成立活动小组，制定活动方案，查阅资料， 第 5
3、 至第 16 周开展了相关活动，那么老师相信这几个星期的实践同学们一 定收集大量的信息要跟大家去交流， 有没有？刚好我们这周的活动安排是对 前阶段的活动进行汇报，也就是汇报一下收集了什么，收获了什么，存在些 什么问题，下阶段我们应该怎么做，所以这节课我们要进行一个中期汇报。 分组：分组：魔力组；安全组；活力组；光速组；走廊安全组；勇敢组 2 二、分组汇报，交流前期成果。 提出要求：在一个小组汇报时，大家要仔细听，看看对你们组的研究 有什么可借鉴的。他们哪些方面做得较好，而哪些方面又存在不足？你有什 么好方法可以帮助他们解决困难？ 汇报：研究内容-小组活动安排-已开展的活动情况（包括活动过程的资
4、 料、图片、录像、心得、体会等）-活动的收获-存在的问题或困惑-下阶段的 活动任务-请同学评价 （一）分组汇报： 1魔力组：关于教室课间活动安全的探究 （1）展示小组资料，介绍采访、调查的成果。 （2）提出困惑，全班商量解决方法。 2安全组：关于楼梯课间活动安全的探究 （1）展示小组资料，介绍楼梯安全的隐患、存在的危险行为。 （2）师生互动交流困惑，现场询问解决方法 3活力组：关于厕所课间活动安全的探究 （1）小组以图片展示、全班互动等形式介绍 （2） 引导学生说出活动过程中的情感体验。 4. 光速组：关于小广场课间活动安全的探究 （1）展示小组资料，介绍采访、调查的成果。 （2）提出改进建议，共同商量、完善下一步计划 5. 走廊安全组：关于走廊课间活动安全的探究 （1）展示采访、调查的成果，分享心得体会。 （2）提出困惑，询求同学建议。 6. 勇敢组：关于转角课间活动安全的探究 （1）展示实景图、调查问卷开放题收集的答案； （2）师生互动交流困惑，现场询问解决方法 （二）教师小结 着重引导学生对前阶段的情况进行总结、反思，组际评价 三、小组讨论下阶段的活动计划 3 四、教师总结 同学们，通过这次活动，我们增长了不少知识，掌握不少本领，有的同 学学会了怎样搜集资料，学会了怎样与人打交道，遇到困难怎样坚持下来， 最后取得成功。期待着同学们在最后成果汇报中有更精彩的表现.。
