教科版三年级下册《综合实践》第一单元 校园安全-教案、教学设计-(014).doc

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1、科教版三年级下册综合实践课的教学设计 一、教学目标: 1. 通过学习,让学生了解安全的重要性,强化学生的安全意识。 2. 了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。 3. 观察校园,记录下安全隐患,提出改进建议。 二、教学重点、难点 通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”这三个环节的学习活动,了解校园 安全隐患的具体内容,强化学生的安全意识。 三、教学流程与设计意图: (一) 、听一听 同学们,今天老师先给大家讲一个发生在我们宜兴某学校的真实故事,主 人公化名叫李小毛。2002 年 9 月的一天午后,二年级的李小毛同学跟往常一样 兴高采烈地上学。就在离学校大门只有几十米远的地方,他碰到了几位坐

2、在小汽 车里的陌生人。 他们假惺惺地向李小毛问路, 热情而天真的李小毛没有多加思索, 就跨上了陌生人的汽车。可谁知,他这一上车,就再也没有回来,他被歹徒绑架 勒索了,最后被残忍地杀害了。他的父母因此悲痛欲绝,几乎发疯。这是一件多 么令人痛心的事啊!同学们,这件事向我们再一次敲响了校园安全的警钟! (二) 、 看一看 同学们白天都是在学校度过的,保证校内安全很重要,让我们找找校内安 全的隐患,也看同学的哪些行为容易造成伤害。 饮食卫生安全:喝生水、吃腐败变质的食物、暴饮暴食 运动安全:摔伤、擦伤、不做准备运动而造成的拉伤韧带、扭伤脚踝 (hui) 用电、用气安全:随意触摸开关、不拧紧煤气筏门 网

3、络安全:上网 随便交友 游泳安全:溺水 设计意图学生通过认真观察、自由讨论,归纳总结, 得到了对校园安全隐患种类以及内容的感性认识。 3、观察校园,看看有哪些安全隐患,记录下来,向校方提出建议。 (小组合 作完成下表) 地点 环境设备状况 可能发生的安全事故 设计意图这是个可操作性较强的环节,学生通过观察了解,提出建议,既 清晰地了解了校园存在的安全隐患,在生活学习中能切实引起注意,又培养了学 生的主人翁责任感。 (三)统计分析 通过考察课内课外安全隐患,让学生把自己调查了解到的安全常识和防范措 施进行归纳,然后与大家交流。 (1) 分小组归纳。 (2) 汇报交流。 (3) 共同归纳:课间活动

4、注意事项;体育课注意事项;机会注意事项;上 下楼注意事项 四、答一答(安全知识知多少竞赛) 1、学生独立答题(人手一张试题卷) 2、师生讨论答案,同桌交换批改 3、统计得分,表扬激励 附安全知识竞赛题及答案: 选择题 1 未满 的儿童,不能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车 很多,容易出危险。 A、10 岁 B、11 岁 C、12 岁 2骑自行车时,千万不要与抢道;不要双手撒把骑车。 A、机动 车 B、自行车 C、行人 3汽车运行途中,不要把的任何部分伸到车窗外,也不要乱走动, 以免碰伤,烫伤。 A、身体 B、物品 C、食品 4电器起火时,要先 。 A、打家里电话报警 B、切断电源 C、

5、 用灭火器灭火 5在单杠、双杠练习时,周围应摆放 。 A.、海绵垫 B.、纸张 6 爬高是非常危险的,一不小心就会跌伤 。 A、脚趾 B、大 脑 7火灾发生时应马上。 A、沿防火通道朝楼下跑 B、乘电梯逃 走 C、跳下窗 8郊游乘搭交通工具时,应该 A、 一拥而上 B、不着急,慢慢来 C、 随便上哪个都行 D、按计划讲次序动作快 判断题 1去爬山哪里要带饮用水,到时候找点山泉水喝喝更清甜。 ( ) 2食品加工过程不卫生,不能吃。 ( ) 3过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。 ( ) 4起火时,可以往身上浇水,以免引火烧身。 ( ) 5游泳时千万不要在水中打闹,以免呛水或受伤。

6、( ) 6不带与体育课无关的物品,如别针、小刀等金属、硬物上体育课。 ( ) 7爬高不是非常危险的游戏。 ( ) 8千万不要把陌生人带回家 。 ( ) 设计意图利用学生的竞争意识,选择与学生生活息息相关的安全常识作为 竞赛题,进一步巩固和强化学生对校内外安全知识具体内容的掌握。 五 (安全拍手歌) 你拍一,我拍一,安全知识要牢记。 你拍二,我拍二,句句忠告别逆耳。 你拍三,我拍三,过马路走斑马线。 你拍四,我拍四,下楼梯时别拥挤。 你拍五,我拍五,慎吃食物防中毒。 你拍六,我拍六,运动别把手脚扭。 你拍七,我拍七,电器使用看天气。 你拍八,我拍八,交友不要去网吧。 你拍九,我拍九,火灾发生要自救。 你拍十,我拍十,提高警惕莫大意。 六 总结 这节课你有什么收获?学生畅谈收获和感悟, 教师对活动进行全面总结。

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