1、风筝的制作教学设计 一、教学目标： 1. 让学生了解风筝的来历及演变过程.通过制作风筝掌 握传统风 筝制作的基本技能。 2. 要求小组合作一只风筝，培养学生相互合作的能力，培养学生自 我探索、自我研究、 小组合作的精神。 3. 培养学生热爱生活的情感， 锻炼勤于动手的能力。 提高审美素养。 发展有民族特色的工艺制作。 教学难点教学难点 ：风筝图形的剪裁 教学重点教学重点 ：风筝骨架的扎制 【课前准备】【课前准备】 教具：风筝样品；多媒体；材料与工具。 材料：竹条、线、白布、双面胶、线板等。 工具：剪刀、颜料 三、课型 1、设计制作 2、基本环节： 创设情境-实物展示-引导探究-设计制作- 展示
2、评价。 【教学过程】 一、直观感受一、直观感受 兴趣导入兴趣导入 同学们 好！春风宜人，鸟语花香，又是一季春来到，放风筝的 季节到 了， （展示风筝模型） 。在美国华盛顿宇航博物馆的大厅 里挂着一只中 国风筝，在它边上写着： “人类最早的飞行器是中国 的风筝。 ”今天就 让我们一起走进这“人类最早的飞行器”-风 筝。 二、二、风筝历史风筝历史 视频，介绍风筝的历史 三、探索研究三、探索研究 1、同学们放过风筝没有？风筝都是买的吧？大家想不想自己亲 手 制作一只漂亮的风筝来体验一下飞翔的乐趣？ 今天我们就制作风筝中最简单的一种菱形风筝 2、磨刀不误砍柴工。 在制作风筝之前， 老师请同学们以小组
3、为单位， 近距离的观察、触摸、感知它们，用你们喜欢的任何方法 来研究讨论风筝的制作步骤和方法。 （每组：一只风筝，一份相关制作材料。学生观察、拆分、研究 作 品、发现问题、讨论问题。 ） 3、各小组都有了自己的发现，请组内某位同学代表发言，说出 你们 的观点。 4、同学们非常善于观察、善于发现，通过观察、拆分、讨论整 合出 意见，自己探究出了风筝的制作方法和材料的运用方式。 （教师表扬 肯定） 有了制作方法我们就可以动手实践了！ 四、风筝制作四、风筝制作 （一）（一）空白风筝制作空白风筝制作 1、每组发一个风筝模型，生观察，说说自己的发现 2、全班交流风筝的做法， 3、师提示总结： 粘摆裁绑四
4、步， 重点讲解提线的绑法。 4、小组合作尝试制作一个空白的菱形风筝 （二）绘制风筝（二）绘制风筝 1、 我们已经能够制作出了空白的风筝，接下来进行风筝的装饰 绘制，制作出每组独一无二的作品。 2、小组分工合作 ，共同完成风筝绘制 （课件循环播放背景音乐和制作步骤及注意事项） 学生制作，教师巡视、帮助。 四、展示评价四、展示评价 1 1、展示评价、展示评价 各组上台展示本组优秀作品。学生评价及提出建议。 （评选出最佳设计奖、 、最佳创意奖、最佳团队奖） 2 2、说感受、说感受 大家同心协力创作的作品非常成功。我们的作品如此美丽，请大 家畅所欲言，说出你们心中的话。 五、放飞心情五、放飞心情 我们带着自己做好的风筝趁着春风一起去放飞吧！
