1、缝香包教学设计 一、教学目标 1.知识目标 了解香包的文化内涵及寓意。 掌握用平针和藏针缝制香包的方法,创作富有个性的香包。 2.能力目标 培养学生通过多种途径收集整理资料的能力。 培养学生设计能力、动手制作能力及分析探究、创新能力。 3.情感目标 学生通过自己制作香包,感受香包的美,体验制作带来的快乐。 培养学生对祖国传统文化的热爱之情。 二、教学方法：演示法 实践体验 三、教学重点与难点 1.重点: 了解端午习俗和香包的文化。 2.难点: 香包的设计与制作。 四、教学准备: 彩色碎布、棉线、棉花等填充物、香料、剪刀、针、纸、笔。 五、教学过程 （一）、创设情境 1、诗词欣赏：五色新丝缠角粽
2、，金盘送，生绡画扇盘双凤。正 是浴兰时节动，菖蒲酒美清尊共。 欧阳修鱼家傲节选 师：同学们，你知道这首词描写的是哪一个节日画面呢？（端午 节） 师：对，这就是端午节的场景，你是从什么地方知道的？（缠角 粽、浴兰节、菖蒲酒），这些都是古代端午节的习俗。 2、了解端午节的习俗和由来 师：端午节还有哪些习俗呢？学生自由发言。 师小结：我国民间过端午节是很隆重的，各地的习俗也是多种多 样，有的习俗和端午节的来历有关，你知道端午节的来历吗？学生自 由回答。 3、了解香包文化 师：端午节时，小孩子都会带上各式各样的香包，为什么要带香 包呢？有什么讲究吗？学生自由回答。 师小结： 香包， 不仅是工艺品， 更
3、是我国千年的传统文化的遗存。 2008 年江苏徐州的香包入选第一批国家级非物质文化遗产扩展项目 名录，更是让香包再次绽放光彩。 过度：古时候，香包都是人们亲手缝制的，今天我们也来体验体 验缝香包的乐趣。 （二）、学习方法 1、大胆想象，创意无限 不同的香包有不同的寓意，你想做一个什么样的香包呢？（鼓励 学生大胆想象） 2、现在我们也来体验一下制作的乐趣，我们需要的材料有彩色 碎布、棉线、棉花等填充物、香料、剪刀、针、纸、笔。 3、制作香包时，我们要用到一些基本的缝纫针法：平针和藏针。 4、学习针法： 观看微课，学生跟学。 学生练习。 5、设计纸样 先在纸上设计好样子， 剪下来， 这就是纸样，
4、将纸样固定在布上， 沿纸样将布剪好，也可以将纸样画到布上剪裁，还可以直接画到布上 剪裁。 6、错误示范：这是老师设计的样式，我这样剪对吗？应该怎样 剪？ 7、师示范：剪好布后，将它们按形状对齐，正面向里，反面向 外贴在一起，用平针缝合，不要缝完，要留有口子，从口子处将布从 里面翻出来，然后将棉花和香料装进去，装到形状饱满为止，再用藏 针收口， 最后还可以缝上挂线和流苏， 一个简单漂亮的香包就做成了。 8、缝制工作很费时间，你在设计样式时，想一想，怎样设计， 能减少缝制工作呢？ （三）、实践体验 1、设计样式：先在纸上设计样式。 2、动手实践：设计好后，就可以按照刚才的步骤和提示剪裁、 缝合了。 （四）、作品展示 1、将你的香包展示给大家。 2、评价。 （五）、赠送香包 香包做好了，可以将它送给长辈、老师、朋友，闲暇时，可以缝 制更精美的香包送给亲朋好友，传递我们的情感，传承祖国的传统文 化。
