1、 综合实践中国传统节日 教学设计 一、活动背景: 中国的传统文化经过了五千年的沉淀，不断凝结、升华而培育了伟大的民族精神，形成了强大 的民族凝聚力、创新力。传统节日是一项重大的民族文化遗产，它承载着丰厚的历史文化内涵，而 今随着全球化进程的加快， 中国社会传统文化正面临着洋文化的猛烈冲击。 作为民族文化重要载体 的传统节日，它的命运也受到越来越多人的关注，作为现时代的小学生，传承民族文化是我们义不 容辞的责任，更是时代赋予的使命！ 二、活动地点：三河市北杨庄小学 三、活动目的： 1、 让学生认识我们中国的传统节日，以及传统节日的来历和习俗。 2、 让学生认识到传统节日的文化是丰富多彩的，激发学
2、生保护民族文化遗产的意识。 3、 让学生了解目前的民族文化传承已经面临严重的危机，我们要肩负起传承民族传统文化的 使命。 四、活动准备： 1、制作各种节日的标签。 2、搜集中国传统文化的习俗。 3、搜集有关中国传统节日的古诗词。 4、搜集有关中国传统节日的歌曲。 五、活动过程： 1、做游戏 每个小组的桌子上有卡片，小组讨论，哪些是中国的传统节日，哪些不是。 下面我们进行我是中华好少年的游戏，大家看你自己的标签，分分哪些是中国传统节日，哪些 不是，然后选两个代表把他们贴到黑板上。 同我们大家一起来看一下，大家分的对不对? 传统节日的名字熟悉了，你们知道他们的具体日期吗？ 各小组间竞赛 小结：通过
3、这个游戏让我们认识了我们中国的传统节日。中国的传统节日是我们民族文化的传承， 作为新时代的小学生我们肩负着传承民族文化的使命。那么你对中国的传统节日的文化了解多少 呢？下面我们找同学来介绍一下你认识的中国传统节日， 你来告诉大家在这个节日里， 有哪些传统 的文化等待我们去传承！ 2、介绍中国节日的传统文化 选择自己了解的传统节日，告诉大家这个节日的习俗，对发言的小组分别给加星。 小结： 同学们介绍了这么多的传统节日， 大家都了解了吗？下面找同学来吟诵你知道的关于传统节 日的诗词。 3、展示传统节日的诗词 4、欣赏传统节日的歌曲 六、活动反思： 通过这个活动，让学生充分认识了中国的传统节日和习俗，对于传统文化进行了传承。整个课 程以学生为主体，让学生充分的展示了个人风采，同时也训练了孩子们自主搜集资料，整合资 料的能力。整个课程连贯有序，完成了活动设计的预期目标，弘扬了中国的传统文化，加强了 学生对于传统节日的了解和热爱，激发了学生传承中国传统文化的意识，增强爱国情怀。.
