1、 教科所综合实践四年级下册 校园植物实地观察教学设计校园植物实地观察教学设计 活动意义:活动意义: 安溪实验小学已是一所百年老校,自从迁入新校舍,校园新址占地 达到 32 亩左右,建筑面积 2 万多平方米,由 4 幢连在一体的教学楼、综合 楼和行政楼以及绿地等组成,可容纳学生 3000 人。红色的塑胶跑道,在绿 树红花的映衬下,显得那么美丽。为了让学生有主人翁意识,我决定让学 生从调查身边熟悉的校园植物入手, 让学生从小养成善于观察身边事物的习惯和 探究的方法,增强学生爱绿护绿的理念,争做校园绿色小卫士。 活动目标:活动目标: 1通过实地观察了解校园有关植物,发现它们的数量及生长情况,并学会
2、查找不知道名称的植物。 2在交流的过程中,通过活动训练学生归纳与综合的思维能力,同学之间 合作学习的能力,充分体验在实践活动中学习的乐趣。 3、通过对校园植物的了解,从中感受校园的美,进而热爱校园。并唤起爱 护植物,绿化校园,保护环境的意识。 活动准备活动准备:相机、课件、调查表、纸、笔。 活动时间活动时间:一课时 活动过程活动过程: 一、汇报导入,明确分工一、汇报导入,明确分工。 (1)小组交流,汇报主题。 师:同学们!在上节课中,我们确定了什么活动主题? 根据学生回答板书:校园植物实地观察 (2)交流分工情况。 (3)出示活动建议,明确方法。 师:在活动前,我们来看看书本给我们提出什么活动
3、建议? 生: (翻开书本,看书)请一位同学读一读。 师:老师根据这次的活动主题再给大家一些活动建议。 请一位同学也读一读。 (大屏幕出示)活动建议: 1、组长带队,准备好必备的工具,由组长和副组长负责组织填好调查表。 2、观察要认真,可以眼睛看,可以用鼻子闻,也可以用手摸一摸,充分运用 各种感官去感受。 3、观察要认真,用文字、图片或表格等方式记录观察的结果。 4、爱护花草树木,注意安全。 (4)排好路队,每一小组准备到确定的地点进行实地观察。 二、实地观察,合作探究。二、实地观察,合作探究。 小组指导,体现教师每一小组引导的层次。 第一小组第一小组: 校门口。校门口。 (1) 学生说说打算从
4、哪些方面对牵牛花进行观察? (2) 评价,让学生按这些方法好好观察牵牛花。 第二组:综合楼边第二组:综合楼边 (1)让学生说说观察到什么?并让他们利用准备好的工具进行调查,为汇报做 好准备。 (2)评价小组同学观察到的,让小组同学继续观察,并让组长认真填写调查表。 第三组第三组:一一年四班台阶下年四班台阶下 (1) 谈话交流,尽量找到他们组的亮点。 (2) 让小组同学继续观察。 第四组:操场边第四组:操场边 (1) 交流一下小组同学的发现。 (2) 引导小组同学遇到的问题要想办法解决。 (预设) 三、汇报交流,展示成果。三、汇报交流,展示成果。 (1)小组汇报 经过大家共同的努力,我们对校园的一些地方进行了实地观察,哪个小组来汇报 一下你们组调查时的发现。 (2)小组汇报,学生补充,教师适以点拨,并寻找亮点组织评价。 (3) 交流校园的其它植物,教师小结学校的美。 四、总结学习,延伸课外。四、总结学习,延伸课外。 (1)总结收获,回归主题。 由于时间关系,各小组同学可以在课后再好好把表格填完整,没解决的问题,放 在课外继续探究,但是要注意安全。 (2)让学生说说本节课的收获。 (3)教师小结。 (4)课外延伸 同学们,课外时间运用我们今天学到的方法对家庭周边的植物进行一次调 查,并制作调查表,办一期有关植物调查的展览。