1、1 一一年级语文下册预习自学辅导年级语文下册预习自学辅导 第一单元第一单元 春夏秋冬春夏秋冬 【会认字注音及组词】 霜 shung（霜降） 吹 chu（吹牛） 落 lu（落叶） 降 jing（降落） 飘 pio（飘洒） 游 yu（游泳） 池 ch（池塘） 【会写字及组词】 春（春风） （春雨） （春日） 风（风雨） （风云） （东风） 冬（冬天） （立冬） （冬雪） 雪（大雪） （雪人） （雨雪） 花（开花） （花白） （雪花） 飞（飞鸟） （飞虫） （飞机） 入（入学） （入口） （出入） 【 【易写错的字】 】 春：下面是“日” ，不要写成“目” 。 冬： “冬”的两点要在竖中线上。 雪：
2、上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成“雨”字。 入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。 姓：左边不要写成“忄” 。 风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。 【多音字】 落 lu（落叶） l（丢三落四） lo（空落落） 【部首】 （雨字头） （雪、雷、露、霜、零） 阝（左耳刀） （阿、阳、阴、阵、队） 【反义词】 出入 【字词积累】 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 【 【课文分析】 】 春夏秋冬是一年级下册的第一篇识字课文，围绕“四季”这个主题，图文结合，呈现四 季天气现象和自然景物特点。 全文共有 8 个词语，8 个短语，分成四组。第一组、第三组 8 个词语，揭示了四季的代表性 天气及四季景物，
3、第二组、第四组 8 个短语，则告诉了我们这些景物的特点。 8 个词语，在构词上有又有其内在规律。第一组 4 个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪” ，第一 个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。第二组 4 个词语“青草、红花、游鱼、飞 鸟” ，虽然第一个字都是修饰作用，但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草” ，与植物特点相 吻合， “游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟” ，与动物特点相吻合。教学时，教师要引导学 生发现这些词语的构词规律，帮助学生理解、掌握，并能根据事物特点，学着迁移运用。如能说 出“绿树、青藤、爬虫”等词语。 8 个短语，也有其内在的语言规律。第一组 4 个“春风吹、
4、夏雨落、秋霜降、冬雪飘” ，在第 2 一组词语的后面加上一个动词，精准地描述了 4 种天气现象的特点：春风是柔软和煦的，轻轻地 吹拂大地；夏雨是急躁的，劈劈啪啪地往下落；秋霜像一个孩子，从高处蹦跳着跑下来；冬雪是 轻盈的，飘飘洒洒。为四个动词的学习注入了情感和生命。第二组 4 个“池草青、山花红、鱼出 水、鸟入林” ，则把第三组词语进行了情境化的描述，青草在池中，红花开山间，游鱼跳出水，飞 鸟入森林。学生读着这样的语言，眼前浮现的是一幅幅触手可及的画面。课文的插图也很优美， 扇形的画面形状， 水粉的绘画手法， 都带给学生审美的享受。 图文结合， 也更有利于词语的理解。 本识字课建立在“趣味”的
5、基础上，借助插图，采用多种方式，如朗读复现的方法、重点字 “霜”的识记和“雨字头”的认识用微课解说的方法、表示动作的生字用动作演示法、 “游、池” 用同偏旁比较法等等，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串 读起来有一定的节奏感， 因此教师还要放手让学生多读， 反复接触文本语言， 感受文本的音韵美， 在读中感受大自然的美。 姓氏歌姓氏歌 【会认字注音及组词】 姓 xng（姓氏） 氏 sh（氏族） 李 l （张冠李戴）古 g （古今） 吴 w （东吴） 赵 zho（赵国） 孙 sn （子孙） 周 zhu（周全） 官 gun（官员） 【会写字及组词】 姓（姓名） （姓李）
6、 （姓王） 什（什么） （干什么） （为什么） 么（多么） （什么） （好么） 双（双手） （双目） （双耳） 国（中国） （国画） （国学） 王（国王） （王子） （大王） 方（对方） （大方） （比方） 【 【易写错的字】 】 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉” ，不要写成“王” 。 方：上面有“丶” ，不要写成“万” 。 四、部首 弓（张） 走（赵） 钅（钱） 【近反义词】 近义词 很多-许多 反义词 很多-极少 【多音字】 什：sh （什锦） shn （什么） 【课后练习】 1、你姓什么？我姓林。什么林？二木林。 2、你姓什么？我姓吴。什么吴？口天吴。 3、你姓什么？
7、我姓马。什么马？白马的马。 4、你姓什么？我姓杨。什么杨？杨树的杨。 3 小青蛙小青蛙 【会认字注音及组词】 睛 jng（眼睛） 眼 yn（眼光） 保 bo（保护） 护 h （护士） 害 hi（害怕） 情 qng（事情） 让 rng（让开） 病 bng（病人） 【会写字及组词】 青（青蛙） （青天） （青年） 清（清水） （清早） （清白） 气（天气） （和气） （正气） 晴（晴天） （晴好） （晴空） 情（友情） （同情） （心情） 请（请问） （回请） （请客） 生（学生） （花生） （生气） 【 【易写错的字】 】 气：共四笔，不要写成“乞” 。 晴：左边是“日” ，不要写成“目” 。
8、【多音字】 好：爱好（ho） 好（ho）处 少 ：少（sho）年 多少（sho） 【部首】 （疒）病字旁的字一般表示与疾病有关。如病、痛、疼。 【近义词】 保护爱护 【反义词】 好坏 保护破坏 【字词积累】 保护禾苗 爱护青蛙 吃（捉）害虫 【理解词语】 本课有两个重点的词语：保护、爱护 保护：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。 我们要保护野生动物。 爱护：爱惜,保护，一般和物品搭配。 我们要爱护公物。 猜字谜猜字谜 【我会写】 字 z（生字） （字画） （名字） （文字） 左 zu（左右） （左手） （左耳） （左边） 右 yu（右手） （右耳） （左右） （右边） 红 hng（红花） （
9、火红） （口红） （红木） 时 sh（小时） （时间） （有时） （午时） 动 dng（生动） （开动） （动手） （动车） 万 wn（万里） （千万） （万年） （十万） 【我会认】 相 xing（相互） 遇 y（遇见） 4 喜 x（喜爱） 怕 p（害怕） 言 yn（语言） 互 h（互相） 令 lng（命令） 纯 chn（纯洁） 净 jng（干净） 欢 hun（欢乐 【多音字】 绿 l （绿色） l（绿林好汉） 【易写错的字】 字：下面是“子” ，不要写成“于” 。 左：被包部分是“工” ，不要写成“土” 。 万：上面没有点，不要写成“方” 。 【偏旁部首】 又（又字旁） （欢、邓、双） 冫
10、（两点水） （冰、 冷、冲、 凉、 决） 【反义词】 左右 有无 凉暖 【字谜猜一猜】 1、一加一。 （ 王 ） 2、十天。 （ 早 ） 3、小鸡又飞走了。 （ 鸟 ） 4、一人。 （ 大 ） 5、工人水边洗洗手。 （ 江 ） 6、一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 （明） 7、一物生来味道好，半边有鳞半边角。半边河里把水游，半边山上来吃草。 （鲜） 8、画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太 阳在一起，真呀真漂亮。 （晶） 9、一个小朋友，进门瞧一瞧。见人就张嘴，等待结果到。 （问） 10、天无它大，人有它大。 （一） 语文园地一语文园地一 【识
11、字加油站】 阴 yn（阴天） 雷 li（雷雨） 电 din（电话） 阵 zhn（阵雨） 冻 dng（冰冻） 夹 ji（夹菜） 冰 bng（冰天雪地） 【字词句运用】 1、读一读，记一记。 5 2、读一读，写一写。 我们发现这几个字有的韵母是n ，有的韵母是n。 韵母是n 的生字有：见 、万、全、半 韵母是n的生字有：王、方、长、上 韵母是“an”的字还有：安、赞、暗、三、但、蛋、然、软、烦、完、晚 韵母是“ang”的字还有：昂、邦、昌、长、皇、广、康、朗、茫、庞、唐 【书写提示】 先外后内再封口（例：白、回、国） 【日积月累】 春回大地 万物复苏 鸟语花香 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐
12、放 百鸟争鸣 口语交际一口语交际一：听故事，讲故事：听故事，讲故事 老鼠嫁女 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸： “哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他 说： “谁神气就嫁给谁。 ”爸爸就去找太阳，太阳说： “乌云要遮我，乌云来了我害怕！ ”爸爸又去 找乌云， 乌云说： “大风要吹我， 大风来了我害怕！ ” 爸爸又去找大风， 大风说： “围墙要堵我， 我见了围墙就害怕！ ”爸爸又去找围墙，围墙说： “老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！ ”太阳怕乌云， 乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈： “哈哈哈，原来猫咪最神 气，女儿应该嫁给他！ ”敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿
13、坐花轿，一抬抬起到猫咪家。第二天，老鼠 爸爸、老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说： “我怕人家欺负 她，嗷呜一口就吞下！ ” 第二单元第二单元 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 【 【课文分析】 】 吃水不忘挖井人记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解 决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思 6 源。本文共有 3 个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。第二段写为了解决村民的吃水 问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。通过课文的 学习，使学生懂得幸福生活来之不
14、易，要学会感恩，懂得珍惜。 【我会写】 吃 ch（吃力） （吃苦） （口吃） （小吃） 叫 jio（大叫） （叫好） （尖叫） （叫门） 主 zh（公主） （主人） （主力） （户主） 江 jing（长江） （江水） （江河） （过江） 住 zh（住口） （住户） （住手） （居住） 没 mi（没门） （没有） （没人） （没空） m（吞没） （出没） 以 y（以后） （以前） （可以） （以上） 【我会认】 忘 wng（忘记） 村 cn（农村） 毛 mo（皮毛） 席 x （凉席） 乡 xing（乡村） 亲 qn（亲人） 战 zhn（战士） 士 sh（士兵） 面 min（下面） 井 jng（水
15、井） 【部首】 心（忘、想） 广（席） 【多音字】 挑 tio （挑水） tio （挑战） 【近义词】 领导-带领 想念-纪念 时候-时刻 【反义词】 外-里 那-这 以后-以前 【词组积累】 一个村子 一口井 一块石碑 挖水井 立石碑 领导革命 想念毛主席 【问题归纳】 1、他们挖井是因为什么？ 村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。 2、乡亲们为什么要立这块石碑？ 毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块 石碑。 3、石碑上的话有什么深刻含义？ 一是揭示了饮水思源的道理。毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想 到毛主席的关怀。 二是毛
16、主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。 【课文主题】 这篇课文写了毛主席在江西革命时，带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后，乡亲们为了纪 念毛主席，在井边立了一块石碑。 （井是毛主席带领战士和乡亲们一起挖的，石碑是乡亲们立的） 表现了毛主席关心人民群众的高贵品质，表达了人民永远想念毛主席的感情。 【关于感恩的名言】 1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。肖楚女 2、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。日本谚语 3、要知父母恩，怀里抱儿孙。日本谚语 4、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。英国 7 谚语 5、忘恩的
17、人落在困难之中，是不能得救的。希腊谚语 6、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之 恩。藏族谚语 7、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。孟子 8、没有感恩就没有真正的美德。卢梭 9.每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份 恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。堂恩 【课后习题】 1、朗读指导课文。 瑞金城 外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 朗读指导： ： “子、候、过”要读轻声。先读好词语，再连起来读句子。 2、读一读，记一记。 水井 井口 叫声 叫好 乡亲 亲人 主席 主人 上面 面前 战士 战友 我多
18、想去看看我多想去看看 【我会写】 会 hu（大会） （开会） （不会） （工会） 走 zu（走火） （走开） （走动） （出走） 北 bi（北边） （北方） （北斗） （东北） 京 jng（北京） （京华） （上京） 门 mn（开门） （门口） （门牙） （大门） 广 gung（广大） （广义） （广告） （广东） 【我会认】 想 xing（想念） 告 go（告诉） 诉 s（诉说） 路 l （马路） 安 n （安全） 非 fi（非常） 常 chng（经常） 壮 zhung（壮丽） 观 gun（观看） 【易错的字】 走：先写“土” ，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。 北：第四笔
19、是“” ，不要写成“一” 。 广：上面有“丶” ，不要写成“厂” 。 【近义词】 非常-十分 雄伟-壮观 洁白-雪白 【反义词】 遥远-附近 美丽-丑陋 洁白-漆黑 【字词积累】 弯弯的小路 宽宽的公路 遥远的新疆 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 【理解词语】 遥远：很远。 告诉：说给人，使人知道。 仪式：举行典礼的程序、形式。 8 非常：十分；极。 壮观：景象雄伟。 广场：面积广阔的场地，特指城市中的广阔场地。 【句子解析】 1、遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。 这是妈妈告诉“我”的话，说明在北京城的天安门广场上，升旗仪式很壮观。妈妈的话，激
20、 起了“我”要去北京城看看的强烈的愿望。 2、遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。 这是爸爸告诉“我”的话，说明新疆很遥远，那里有美丽的天山和洁白的雪莲。爸爸的话， 激起了“我”要去新疆看看的强烈的愿望。 【课文分析】 我多想去看看以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的 升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好 心愿。 我国幅员辽阔，作者选取了“北京”和“新疆”两个具有代表性的地域，旨在激发孩子对祖 国大好河山的向往和热爱之情。 “我多想去看看，我多想去看看” ，采用了反复的手法。朗读时语气要强烈，突出“多想”
21、 ， 表达出“我”向往北京（新疆）的强烈愿望。 【问题归纳】 1、 “我”分别是哪里的孩子？分别从哪个词可以看出来？ （ 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。 ） “我”是天山的孩子。 （爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。 ） “我”是北京城里的孩子。 2、你觉得“我” 是一个怎样的孩子？ “我”是一个热爱祖国，向往外面世界的孩子。 【课文主题】 这篇课文主要写了山里的孩子非常想到遥远的北京城去看看天安门广场上的升旗仪式，北京 的孩子想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲，表达了少年儿童向往北京，热爱祖国山河的思想 感情。 【课后习题答案】 三、以“我多想”开头，写下自己的愿望，再和
22、同学交流。 1、我多想坐上宇宙飞船，到太空去看一看。 2、我多想成为医生，救助更多的病人。 3、我多想有一双翅膀，可以在天空飞翔。 4、我多想快快长大，可以当一名警察。 5、我多想是一名解放军战士，可以保卫祖国。 6、 我多想能变成一只毛茸茸的小鸟， 在天空中自由地飞翔， 在春天里一展歌喉， 在树上筑巢， 充分展示我的才能。 一个接一个一个接一个 【教材分析】 神州谣是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。 本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。神州大地，山河壮美；中华文化， 源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。
23、一艘满载着 13 亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。 。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和 浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 9 【我会写】 州（神州） （五州） （九州） （州长） 湾（台湾岛） （海湾） （港湾） （渔湾） 岛（海岛） （小岛） （岛国） （岛屿） 峡（海峡） （峡谷） （三峡） （峡口） 民（人民） （农民） （民工） （公民） 族（民族） （汉族） （家族） （白族） 谊（友谊） （情谊） （交谊） （乡谊） 齐（看齐） （对齐） （整齐） （齐全） 奋（奋发） （兴奋） （奋斗） （勤奋） 【我会认】 州 zhu（神州、苏州
24、、九州） 涌 yng（涌现、涌入、 涌浪） 峰 fng（山峰、顶峰、高峰） 耸 sng（耸立、耸肩、高耸入云） 湾 wn（台湾、海湾、港湾） 隔 g（隔开、隔壁、相隔） 峡 xi（海峡、峡谷、三峡） 与 y（与其、 给与、与会） 陆 l（陆地、大陆、内陆） 谊 y（友谊、情谊、联谊） 浓 nng（浓淡、浓眉、浓茶） 齐 q（整齐、看齐、对齐） 奋 fn（奋斗、奋发、勤奋） 繁 fn（繁忙、繁重、繁华） 荣 rng（光荣、荣誉、 虚荣） 【书写指导】 夕：撇不宜长， “奋”的横要短，撇要长。 川：撇要写成“竖撇” ，中竖应稍短，右竖要长。 民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。
25、 州：三点中第一点与其他两点方向不同。 民：最后一笔是斜钩，不是捺。 【多音字】 长 chng（长度） zhng（长大） 发 f（发现）f（头发） 【近义词】 情谊情意 奋发振作 繁荣繁华 【反义词】 繁荣萧条 奋发消沉 【理解词语】 繁荣： （经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。 情谊：人与人相互关心、爱护的感情。 描写祖国的四字词语： 大好河山 山河壮丽 美不胜收 风光秀丽 山清水秀 风光旖旎 锦绣山河 国泰民安 欣欣向荣 日新月异 繁荣富强 美丽富饶 【课文主题】 10 本文介绍了祖国山川美如画，有黄河、长江、长城和珠峰，台湾是我国的一部分，最后希望
26、 祖国繁荣昌盛，民族团结。表达了对祖国大好山河的赞美，对祖国的无比热爱之情。 【课后习题答案】 二、读句子，注意加点的词。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 从 “奔” 字， 我读出了黄河水波浪滔天， 汹涌澎湃的样子， “涌” 我体会到长江水的波涛汹涌， 暗流涌动， “长”我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳， “耸”我体会到珠穆 朗玛峰的高耸入云，怪不得被称为世界最高峰。 三、读一读，记一记。 。 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 我国的民族： 中国五十六个民族的名称 汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝（y）族、壮族、 布
27、依族、朝鲜族、满族、侗（dng）族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣（di）族、 黎族、傈僳（ls）族、佤（w）族、畲（sh）族、高山族、拉祜（h）族、水族、东乡族、纳 西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡（w）尔族、仫（m）佬族、羌（qing）族、布朗族、 撒拉族、毛南族、仡（g）佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、怒族、塔吉克族、乌孜别克族、俄 罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、 门巴族、珞（lu）巴族、基诺族。 四个太阳四个太阳 【教材分析】 四个太阳一篇散文，写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美 好。课文共 4
28、个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。 每个段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。 【我会写】 太 ti（太后） （太子） （太阳） （太平） 阳 yng（阳光） （阳台） （太阳） （夕阳） 校 xio（校长） （学校） （校门） （母校） 金 jn（金鱼） （五金） （金子） （金山） 秋 qi（秋天） （秋千） （秋风） （秋水） 因 yn（主因） （因为） （因果） （原因） 为 wi（为人） （以为） （认为） wi（为何） （为了） （因为） （为什么） 【我会认】 道 do（道路） 送 sng（送给） 忙
29、mng（连忙） 尝 chng（品尝） 香 xing（香气） 甜 tin（甜美） 温 wn（温暖） 暖 nun（暖和） 该 gi（应该） 颜 yn（颜色） 【易错的字】 为：笔顺是点、撇、横折钩、点。 【部首】 舌（甜） 页（颜） 【多音字】 11 为 wi （ 以为 ） wi（ 因为 ） 【近义词】 清凉凉爽 邀请邀约 【反义词】 清凉炎热 温暖寒冷 【一课一练】 自问自答的句子又叫设问句，就是先提出问题，然后自己回答。如： “春天，春天的太阳该画 什么颜色呢？哦，画个彩色的。 ”冬天到了，青蛙跑到哪里去了？哦，它躲在洞里睡着啦！ “ 【课后习题答案】 1、朗读课文，说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。 我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。 我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。 我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。 我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。 2、读一读，记一记。 高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖
