1、 第二单元 植物在生长 第二课 植物在生长一、教学目标1、科学知识 了解领养植物的特征，描述出植物的生长变化。2、 科学探究 进行科学阅读，提取信息，学习方法。在教师指导下能利用多种感官观察植物的外部形态特征，用测量的方法记录植物的生长情况，记录观察和测量结果。3、 科学态度 对植物探究的活动中，按要求进行合作探究学习。 二、教学准备教师演示材料:自制 PPT、实物投影 分组实验材料:凤仙花一盆、彩色卡纸一人一张、尺子、剪刀、胶水、放大镜、活动手册3、 教学时间 1 课时 四、教学过程 (一)教学导入 1、谈话引入:“我们领养的植物生长得怎样呢?”(鼓励学生描述，从中发现学生是否能科学地描述。
2、) (二)新课学习 1、重新观察领养的植物 (1)观察提示:与刚刚领养的时候对比，植物有什么变化? (2)小组讨论:如果植物生长变化了，应该从哪些方面来描述? (3)小结:记录叶子的数量是否增加，是否开花了，是否长高了长时间的观察、测量、数据比较，能帮助我们获取植物生长的证据。 2、搜集植物生长的证据 (1)方法选择:记录叶子的数量是否增加，是否开花了，是否长高了 (2)重点学习测量植物高度 先阅读怎样测量植物的高度，再组织学生复述，最后示范准备纸带;测量、做标记;剪下。 (3)分组测量植物的高度。 (4)将测量数据记录在活动手册上。 3、将植物的生长情况记录在活动手册上 (1)展示教材 P11 凤仙花的生长情况记录。(2)记录内容和记录方式的小结。 (3)要求以小组为单位，继续观察一周并将植物生长的情况记录在活动手册上。 (三)整理，下课。
