1、蒋金辰蒋金辰.产产 品品 设设 计计 思思 维维 I D E A设计是什么？设计是什么？古时的古时的“设计设计”是是谋略谋略的意思。的意思。现代的现代的“设计设计”是是一种工作计划一种工作计划。不同层次的设。不同层次的设计有不同的设计目标，也就产生不同的设计行为。计有不同的设计目标，也就产生不同的设计行为。I D E A人环境社会视觉传达设计产品设计环境设计为了使用的设计为了居住的设计为了传达的设计I D E A产品设计的定位产品设计的定位工业设计师把设计的根源（工业和科技资源）和设计的需求工业设计师把设计的根源（工业和科技资源）和设计的需求（人的需求和期望），通过最合适的方式展现在人们面前。
2、（人的需求和期望），通过最合适的方式展现在人们面前。I D E AI D E A如何判断优秀的设计如何判断优秀的设计I D E A何谓优秀的产品设计？使用者角度制造商角度技术工艺角度营销角度吊灯是用品是工艺品是工业产品是特定工艺材料的载体是商品是设计作品I D E A好的设计不一定是好的商品好的商品也不一定是好的设计任何一件东西都无法说绝对的好与坏所以对产品设计的评价，总要有一个前提：对特定使用者、特定使用方式下的评价标准I D E A优秀设计的基本标准：1、功能2、形态3、材料、结构、技术4、生产5、人机关系6、绿色设计I D E A1、功能实用功能产品的基本功能，满足人的生存和发展的需要认
3、知功能产品以明确的形象告诉人们它是什么审美功能通过外在形式和功能方式使人得到美的享受注重功能的创造性（产品在功能上的新意）I D E A2、形态如何体现“美”特定使用方式与形态的关系语义I D E A3、材料、结构、技术触感色彩强度结构合理技术认同I D E A4、生产生产成本减少模具方便包装运输便捷I D E A5、人机关系“适用性”以人为本的设计I D E A6、绿色设计注意生态平衡，保护环境“3R原则”Reduce减少Reuse回收Recycling再生I D E A设计思维要素设计思维要素关注生活关注生活关注细节关注细节关注不同点关注不同点培养创意思维的第一步：培养创意思维的第一步：培
4、养观察、思索的能力培养观察、思索的能力I D E AI D E A设计思维要素设计思维要素获取知识获取知识积累知识积累知识获取知识的方式获取知识的方式I D E A视觉形态视觉形态材料材料结构结构重量分布重量分布色彩色彩人机工程人机工程I D E AI D E AI D E AI D E A创意思维创意思维必须通过正确的推理过程，来找出解决问题的方法“对事物的理解”“能够不断发现问题并解决问题”I D E A逻辑与创意逻辑与创意感性思维与理性思维感性思维与理性思维“想像力比知识更重要，因为知识是有想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，限的，而想像力概括着世界上的一切
5、，推动着进步，并且是知识进化的源泉推动着进步，并且是知识进化的源泉”产品设计是感性与理性并存的思维活动产品设计是感性与理性并存的思维活动 I D E A设计师的想象是由已知已知进入未知未知的思维活动过程，它的每一个已知都伴随着一个新的未知而诞生。 现代科技设计师的想象力I D E AI D E A创意既要依靠想象来打开思路，获得意念的升华，也要进行逻辑性的分析，然后抉择。只有通过思维的发散而获得的灵感闪现与逻辑性结合，才可能产生优秀的创意。 I D E AI D E AI D E AI D E A产品设计就是造型设计？产品设计就是造型设计？产品设计是创造新的生活体验产品设计是创造新的生活体验I
6、 D E AI D E AI D E AI D E A工业设计三要素工业设计三要素功能功能形态形态技术技术I D E A功能是产品的决定性因素功能决定形态，但不是唯一技术是构成功能和形态的中介因素1、功能物理功能生理功能心理功能社会功能I D E A2、形态形态是催化剂语义、符号、情感3、技术物质技术条件结构、材料、工艺结构受材料、工艺的制约I D E A功能创意功能创意问题模式：问题模式：发现现有产品的问题发现现有产品的问题发现生活中的问题发现生活中的问题I D E AI D E AI D E AI D E A功能创意功能创意需求模式：需求模式：针对技术革新，实现其产品化的需求针对技术革新，
7、实现其产品化的需求研究特征用户，实现其功能需求研究特征用户，实现其功能需求新的使用体验新的使用体验I D E AI D E AI D E AI D E A形态创意形态创意新的视觉体验新的视觉体验新的符号新的符号I D E AI D E AI D E AI D E AI D E AI D E AI D E A技术创意技术创意结构形式结构形式材料工艺材料工艺I D E AI D E AI D E AI D E AI D E AI D E A设计思路的开拓设计思路的开拓I D E A水杯烫手节约水的洗衣机送风面积最大的空调如何在运动中享受音乐容易折断的眼睛架站着休息的椅子1、寻找生活中常常遇到的问题
8、I D E A2、寻找更好的解决方式APPLE IMAC钱包手机酒柜跪式椅座式淋浴I D E A易拉罐台灯风力滑板土豆去皮便签吊灯艺术苍蝇拍悬挂的电话折断开关立体种植牛奶瓶灯3、换一种“语言”I D E A产品设计的程序产品设计的程序I D E AI D E A设计程序与设计思维设计程序与设计思维设计前期设计前期外观设计外观设计结构设计结构设计生产服务生产服务寻找问题寻找问题发现问题发现问题分析问题分析问题解决问题解决问题项目的确定项目的确定寻找切入点寻找切入点发散发散创意的确立创意的确立I D E AI D E AI D E AI D E AI D E AI D E A寻找问题发现问题分析问
9、题解决问题项目的确定寻找切入点发散创意的确立杂乱的工作空间各种线的收纳哪些方法能解决问题？实现方案I D E A1、发现问题阶段发现现有产品或使用方式的不足，明确欲解决的问题。询问调查法（上门、问卷、电话、信函、网络）专业座谈会（消费者、行业专家、销售人员）课题招标法（科研机构提交分析报告）头脑风暴法现场观察法（直接与间接）实验调查法资料分析法（市场供求趋势分析、市场占有率分析）抽样调查法（普遍调查与典型调查）I D E A2、分析问题阶段分析产生问题的相关因素，寻找“新产品”的突破口需求分析机能分析技术能力分析形态分析I D E A3、定义问题阶段得出一个“新产品”的定义描述产品的市场定位、价格定位、消费者层次、材料技术定位、造型风格定位I D E A4、解决问题阶段解决已定义的问题问题问题突破口解决方案深化方案新产品I D E A作业二：1、根据今天的课程内容，完善上周作业，确定设计方向2、对设计问题进行分析，思考与问题相关的各方面3、每人制作PPT（5分钟内），对思考内容进行归纳4、下周四PPT讲述，教师讲评
