1、参加培训须知参加培训须知请勿在教室内吸烟上课时间请勿：-接、打电话-交谈其他事宜-随意进出教室上课时间欢迎：-提问题和积极回答问题-随时指出授课内容的不当之处 理解与支持我国法律法规架构体系我国法律法规架构体系安全生产法律法规体现安全生产法律法规体现安全第一安全第一安全第一的涵义安全第一的涵义: 1 1、生命安全第一、生命安全第一( (生命第一重要生命第一重要) ) 2 2、危险识别第一、危险识别第一( (要保护生命首先要知道危险在哪里要保护生命首先要知道危险在哪里) ) 3 3、安全条件第一、安全条件第一( (要消除场所危险就要改善安全设施要消除场所危险就要改善安全设施) ) 4 4、教育培
2、训第一、教育培训第一( (要消除不安全行为就要加强教育培训要消除不安全行为就要加强教育培训) ) 5 5、安全投入第一、安全投入第一( (要增加安全就要保证投入充足要增加安全就要保证投入充足) ) 6 6、安全标准第一、安全标准第一( (生命第一重要生命第一重要, ,所以安全是第一评价标准所以安全是第一评价标准 预防为主预防为主预防为主的涵义：预防为主的涵义： 1、预防的第一关键：、预防的第一关键： 避免事故的发生避免事故的发生 消除事故隐患消除事故隐患 2、预防的二关键：、预防的二关键： 防止事故的扩大防止事故的扩大 落实应急预案落实应急预案 主要负责人（安全）要管些什么呢？主要负责人（安全
3、）要管些什么呢？ 两个观念：两个观念： 事故一定有原因，安全一定有办法。事故一定有原因，安全一定有办法。 事故原因是安全管理的重点事故原因是安全管理的重点 那么事故原因有些什么呢？那么事故原因有些什么呢？ 有三个原因：有三个原因： 第一：人员的不安全行为第一：人员的不安全行为 第二：现场的不安全因素第二：现场的不安全因素 第三：设备的不安全状态第三：设备的不安全状态 主要负责人的职责主要负责人的职责 所以主要负责人所以主要负责人 一要管人员；二要管现场：三要管设备一要管人员；二要管现场：三要管设备 如果如果 人员有不安全行为人员有不安全行为 现场有不安全因素现场有不安全因素 设备为不安全状态设
4、备为不安全状态 那么那么 说明管理不力说明管理不力 所以：事故发生的最终原因是所以：事故发生的最终原因是管理不力管理不力 转变观念：转变观念： 管理一流的企业有一等的安全管理一流的企业有一等的安全 管理二流的企业有二等的安全管理二流的企业有二等的安全 管理三流的企业有三等的安全管理三流的企业有三等的安全 但是人员那么多，场所那么多，设备那么多，但是人员那么多，场所那么多，设备那么多， 应该怎么管呢？应该怎么管呢？有四个办法：有四个办法： 分担责任分担责任 建立安全生产责任制建立安全生产责任制 规范行为规范行为 建立健全安全生产规章制建立健全安全生产规章制度度 保障有力保障有力 安全投入充足安全
5、投入充足 重在落实重在落实 监督检查监督检查 安全管理四办法安全管理四办法 企业安全生产管理制度企业安全生产管理制度 制度是法律的具体制度是法律的具体 标准是标准是法律法律的延伸的延伸企业安全生产管理制度企业安全生产管理制度1818、抢救受害人员是应急救援的、抢救受害人员是应急救援的首要任务。任务。 1919、应急救援行动要求做到迅速、应急救援行动要求做到迅速、准确和有效。和有效。企业安全生产管理制度企业安全生产管理制度 监监 督督 检检 查查安全检查的内容（简答题）：安全检查的内容（简答题）： 一要查思想：安全意识与培训教育 二要查管理：各项管理制度。 三要查隐患：重点岗位、设备、环境、人员
6、，尤其是强检设备设施、环境、仪器、护品等。 四要查落实：安全管理制度、操作规程执行。 安全投入安全投入 安全投入安全投入 安全资金投入是保障安全资金投入是保障安全生产的重要条件，的重要条件，进行进行必要的安全生产资金投入，是生产经营单位的法定义必要的安全生产资金投入，是生产经营单位的法定义务务 企业主要负责人不履行职责的法律责任企业主要负责人不履行职责的法律责任1、追究刑事责任；、追究刑事责任；2、处二万至二十万的罚款、处二万至二十万的罚款依据：依据： 安全生产法安全生产法 第八十一条：生产第八十一条：生产 经营经营 单位的主要负责人未履行本法规定的单位的主要负责人未履行本法规定的安全生产管安
7、全生产管 理职责的，导致发生生产安全理职责的，导致发生生产安全事故，构成犯罪的，依照刑法有关规定追事故，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，给予撤究刑事责任；尚不够刑事处罚的，给予撤职处分或者处二万元以上二十万元以下的职处分或者处二万元以上二十万元以下的罚款。罚款。主要负责人职责主要负责人职责思考：思考：不报或慌报事故不报或慌报事故 应负什么法律责任？应负什么法律责任？ 情节严重的处情节严重的处3 3年以下有期年以下有期徒刑；情节特别严重的，处徒刑；情节特别严重的，处3 3年以上年以上7 7年以下有期徒刑。年以下有期徒刑。依据：修正案规定：对于在依据：修正案规定：对于在
8、安全事故发生后，负有报告安全事故发生后，负有报告职责的人员不报或谎报事故职责的人员不报或谎报事故情况的人员，情节严重的处情况的人员，情节严重的处3 3年以下有期徒刑；情节特别年以下有期徒刑；情节特别严重的，处严重的，处3 3年以上年以上7 7年以下年以下有期徒刑。有期徒刑。从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务思考：思考：强令他人违章冒险作业强令他人违章冒险作业 应该负什么法律责任应该负什么法律责任 若导致事故发生，对若导致事故发生，对强令者处强令者处5 5年以上年以上15
9、15年以年以下的有期徒刑下的有期徒刑 依据：依据： 刑法刑法修正案规定，修正案规定，对于强令他人违章冒险对于强令他人违章冒险作业，因而发生重大伤作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严亡事故或者造成其他严重后果，情节特别恶劣重后果，情节特别恶劣的，将处以的，将处以5 5年以上，年以上，1515年以下有期徒刑年以下有期徒刑从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务 生产经营单位应当对从业人员进行安全生安全生产教育产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度规章制度和安全操操作规程作规程，
10、掌握本岗位本岗位的安全操作技能。 未经安全生产教育和培训合格培训合格的从业人员，不得上岗上岗作业。 生产经营单位必须为从业人员提供符合国国家标准家标准或者行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则使用规则佩戴、使用。从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务从业人员的权利和义务 安全管理机构的设置规定安全管理机构的设置规定从业人员超过从业人员超过100100人的，必须设置机构或者人的，必须设置机构或者配备专职管理人员配备专职管理人员从业人员在从业人员在100100人以下的，可不设置机
11、构，人以下的，可不设置机构，但必须配备专职或者兼职的管理人员。但必须配备专职或者兼职的管理人员。 安全员的安全素质安全员的安全素质决定决定事故事故 安全员安全素质越高安全员安全素质越高 ，事故发生的几率就越小，事故发生的几率就越小 安全生产管理是极具风险的工作，是人命关天的事情，责任重于泰山。安全员的 责任感越强 事故就越少管好安全生产工作，管好安全生产工作，功德无量功德无量！安全员的角色安全员的角色: 侦察员 （眼睛要好）宣传员 （口才要好）指导员 （技术要好）监督员 （威望要有）安全员的法定职责安全员的法定职责安全员的法定职责有哪些呢安全员的法定职责有哪些呢？ 江苏省安全生产条例第十三条生
12、产经营单位的安全管理机构生产经营单位的安全管理机构和安全生产管理人员应当履行下列职责：和安全生产管理人员应当履行下列职责：（一）执行安全生产法律、法规和国家标准、行业标准；（一）执行安全生产法律、法规和国家标准、行业标准；（二）协助制定安全生产规章制度和安全技术操作规程；（二）协助制定安全生产规章制度和安全技术操作规程；（三）开展安全生产检查，及时查处事故隐患和违章行为，并督（三）开展安全生产检查，及时查处事故隐患和违章行为，并督促有关业务部门技术整改；促有关业务部门技术整改；（四）开展安全生产宣传、教育、培训。总结推广安全生产经验（四）开展安全生产宣传、教育、培训。总结推广安全生产经验；（五
13、）参与新建、改建、扩建的建设项目安全设施的审查，管理（五）参与新建、改建、扩建的建设项目安全设施的审查，管理和发放劳动防护用品；和发放劳动防护用品；（六）协助调查和处理安全生产事故，进行上忘事故的统计、分（六）协助调查和处理安全生产事故，进行上忘事故的统计、分析，提出报告；析，提出报告；（七）定期向主要负责人报告安全生产情况；（七）定期向主要负责人报告安全生产情况；（八）生产经营单位赋予的其他安全生产职责。（八）生产经营单位赋予的其他安全生产职责。 贯彻上级指示贯彻上级指示 (履行基本任务）履行基本任务） 落实使用的法律 法规和标准 落实企业规章制度落实安全目标 安全员的基础工作安全员的基础工
14、作 目标：目标： 第一个目标：落实法律法规 第二个目标：防止事故发生， 第三个目标：创造经济效益。任务： 为实现安全生产目标，建立并实施有效的安全生产管理系统。核心任务核心任务: :识别并控制危险源。（控制了危险源就相当于抓住了事故的喉咙）安全管理人员工作目标和任务安全管理人员工作目标和任务危险源情况w熟悉现有台帐w对照现有台帐进一步检查是否有新的危险源（状态、时态）l设备l物料的l场所（环境）目标与制度w现有目标和制度w是否能对现有台帐危险源进行有效控制（从事故、不符合发生情况判断）w是否需要补充目标和制度人员情况w直接领导w员工队伍情况安全员的基础工作安全员的基础工作（摸清底数）（摸清底数
15、） 危危险险源源触发因素触发因素触发因素障 碍障 碍障 碍障 碍障 碍障 碍顶顶 端端事事 件件障碍障碍障碍障碍 人 财产 环境 声誉障碍障碍障碍障碍建立危险源台帐确定重要危险源采取综合控制措施制定应急预案培训、演习应急预案组织事故调查掌握事故情况完善安全生产条件 安全管理核心任务 有效的安全管理有效的安全管理 从转变从转变思想和观念思想和观念开始开始 什么样的思想什么样的思想 就会有什么样的行为就会有什么样的行为 什么样的行为什么样的行为 就会有什么样的结果就会有什么样的结果 所以思想决定结果所以思想决定结果 思想的力量不可忽视思想的力量不可忽视 思路决定出路，思路决定成败 拒绝事故的出路拒
16、绝事故的出路 分析分析自己出事的原因，避免类似事故发生自己出事的原因，避免类似事故发生 自己吃一堑，自己长一智自己吃一堑，自己长一智 痛苦的方式痛苦的方式; ; 分析别人出事的原因，避免自己出事分析别人出事的原因，避免自己出事 别人吃一堑，自己长一智别人吃一堑，自己长一智 高明的方式高明的方式; ; 分析别人不出事的原因，借鉴别人不出事的办法分析别人不出事的原因，借鉴别人不出事的办法 不须吃一堑，亦可长一智不须吃一堑，亦可长一智 智慧的方式。智慧的方式。 借鉴别人的成功方式，自己才会成功借鉴别人的成功方式，自己才会成功 “前车之辙，前车之辙，后车之鉴”说明了总结说明了总结事故教训的道理。教训的
17、道理。 防止事故的思想模式 安全员要思考的问题安全员要思考的问题什么地方可能出事什么地方可能出事谁可能出事谁可能出事哪些原因可能导致事故哪些原因可能导致事故事故的可能性有多大事故的可能性有多大事故的后果是什么事故的后果是什么防止事故发生的措施是什么防止事故发生的措施是什么怎样提高有关人员的履责能力怎样提高有关人员的履责能力 思考是一种力量思考是一种力量勤思考才会有正确的办法勤思考才会有正确的办法 由事后处理型到事前预防型的转变 形象思维与逻辑思维的差别：形象思维与逻辑思维的差别：形象思维方式：形象思维方式： 较多的是东方文化较多的是东方文化 我以为是什么，我以为是这样做我以为是什么，我以为是这
18、样做 事后的事后的“ “ 我以为不会出事我以为不会出事”逻辑思维方式：逻辑思维方式： 较多的是西方文化较多的是西方文化 应该是什么、应该怎样做应该是什么、应该怎样做 事前的事前的“可能会出什么事可能会出什么事, ,如果出了事怎么办如果出了事怎么办” 建设从业人员的安全思想是企业的一项重大工程建设从业人员的安全思想是企业的一项重大工程安全管理的思维方式安全管理的思维方式目标目标行动行动方法方法 防止事故发生防止事故发生提高经济效益提高经济效益安全安全团队团队执行力执行力个体个体群体群体组织组织内在内在素质素质制度制度标准标准机制机制文化文化 目标的功能：目标的功能： 前进的方向前进的方向 工作的
19、动力工作的动力 所以有了目标就等于成功了一半所以有了目标就等于成功了一半 目标的设定：目标的设定： 通过努力就可以实现的通过努力就可以实现的 有时间期限有时间期限 有数量限制有数量限制 出色的安全员应该得到企业的重赏，出色的安全员应该得到企业的重赏， 因为他们为老板创造了经济效益因为他们为老板创造了经济效益 安全是效益，事故是浪费安全是效益，事故是浪费 方法的认识：方法的认识： 正确的方法才能实现目标；正确的方法才能实现目标； 通过团队实现目标通过团队实现目标 两个观念：两个观念： 成功者靠团队，失败者靠自己成功者靠团队，失败者靠自己 团队努力才能实现安全团队努力才能实现安全行动的认识行动的认
20、识 目标再美好，方法再正确，目标再美好，方法再正确， 如果没有行动，那么还是等于力零如果没有行动，那么还是等于力零 行动越多，实现目标的几率越大，事故发生的几率就越小行动越多，实现目标的几率越大，事故发生的几率就越小安全管理人员需要解决和思考的问题 56 发生生产安全事故发生生产安全事故， 生产经营单位和生产经营单位 主要负责人首先被国家追究责任。 国家实行生产安全事故责任追究责任追究制度，依照本法和有关法律、法规的规定，追究生产安全事故责任人责任人员员的法律责任。“要我安全”？ 管好安全生产工作， 国家对企业管理者的要求要求 管好安全生产工作， 是员工对企业管理者的期盼期盼 管好安全生产工作
21、， 是生产经营所必须必须 管好安全生产工作 是企业的经济效益57安全管理人员需要解决和思考的问题管好安全生产工作，就是有效保护生命 功德无量！功德无量！所以 不但是国家要我管安全， 还应该是还应该是 我要管安全！我要管安全！58安全生产法律、法规安全生产法律、法规重点放在w法规对企业安全生产条件的要求l活动、设施、管理安全管理安全管理安全管理方针安全管理方法w管理体系标准w应急救援w事故调查处理职业安全卫生知识和技术职业安全卫生知识和技术危险源及其识别、评价、控制安全管理人员应掌握的基本内容安全管理人员应掌握的基本内容坚决落实安全生产坚决落实安全生产责任制责任制认真进行安全生产认真进行安全生产
22、监督检查监督检查重视制定重视制定应急预案应急预案坚决查处坚决查处事故隐患事故隐患严格管理行政严格管理行政审批审批严肃认真调查严肃认真调查处理事故处理事故安全管理基本责任管理安全管理基本责任管理 软件三防: 制度制度 管理管理 人员人员硬件三防: 工艺工艺 环境环境 设施设施安全管理安全管理的诀窍的诀窍 安全生产责任追究安全生产责任追究安全生产责任追究安全生产责任追究民事责任：民事责任： 指责任主体违反安全生产法律规定造成民事损害，指责任主体违反安全生产法律规定造成民事损害，由人民法院依照民事法律强制其进行民事赔偿的一种法由人民法院依照民事法律强制其进行民事赔偿的一种法律责任。律责任。主要有：主
23、要有： 事故赔偿和工伤赔偿事故赔偿和工伤赔偿 刑事责任：刑事责任： 指责任主体违反安全生产法律规定构成犯罪，由司法指责任主体违反安全生产法律规定构成犯罪，由司法机关依照刑事法律给予刑罚的一种法律责任。机关依照刑事法律给予刑罚的一种法律责任。刑法刑法有关安全生产违法行为的罪名主要有：有关安全生产违法行为的罪名主要有： 重大责任事故罪；重大责任事故罪； 重大劳动安全事故罪重大劳动安全事故罪 消防责任事故罪等消防责任事故罪等安全生产责任追究安全生产责任追究行政责任：行政责任： 指责任主体违反安全生产法律规定，由有关人民政指责任主体违反安全生产法律规定，由有关人民政府和安全生产监督管理部门、公安机关依
24、法对其实施行府和安全生产监督管理部门、公安机关依法对其实施行政处罚的一种法律责任。政处罚的一种法律责任。行政处罚共有行政处罚共有 责令改正、责令限期改正、责令停产停业整顿、责令停责令改正、责令限期改正、责令停产停业整顿、责令停止建设、停止使用、责令停止违法行为、罚款、没收违止建设、停止使用、责令停止违法行为、罚款、没收违法所得、吊销证照、行政拘留、关闭法所得、吊销证照、行政拘留、关闭等等1111种。种。 安全生产两主体安全生产两主体泰州市生产经营单位泰州市生产经营单位安全生产主体责任规定安全生产主体责任规定第五条规定，生产经第五条规定，生产经营单位的营单位的主要负责人主要负责人是是本单位安全生
25、产的第一本单位安全生产的第一责任人，对落实本单位责任人，对落实本单位安全生产安全生产主体责任主体责任全面全面负责。负责。 生产经营单位是生产经营单位是安安全生产责任全生产责任主体。主体。 各级人民政府及其各级人民政府及其有关部门应当采取有关部门应当采取多种多种形式形式，加强对有关安全，加强对有关安全生产的法律、法规和生产的法律、法规和安安全生产全生产知识的宣传，提知识的宣传，提高职工的高职工的安全生产安全生产意识意识 企业企业 政府政府安全色安全色1.安全色 安全警示标志包括安全色、安全标志和安全警示标志包括安全色、安全标志和安全线。安全色和安全标志是一个国家规定安全线。安全色和安全标志是一个
26、国家规定的传递的传递安全信息的标准。的标准。 安全色括红、蓝、安全色括红、蓝、黄、绿四种颜色。、绿四种颜色。 蓝色：表示指令、必须遵守的意思。：表示指令、必须遵守的意思。 黄色：表示注意、警告的意思。：表示注意、警告的意思。 绿色：表示通行、安全和提供信息的意思。：表示通行、安全和提供信息的意思。 红色：表示禁止、停止的意思。：表示禁止、停止的意思。 安全标志安全标志的含义是禁止人们不安全行为的的含义是禁止人们不安全行为的图形标志。其基本型式为带斜杠的圆形图形标志。其基本型式为带斜杠的圆形框。圆环和斜杠为红色，图形符号为黑框。圆环和斜杠为红色，图形符号为黑色，衬底为白色。色，衬底为白色。的含义
27、是提醒人们对周围环境引的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标起注意，以避免可能发生危险的图形标志。其基本型式是正三角形边框。三角志。其基本型式是正三角形边框。三角形边框及图形为黑色，衬底为黄色。形边框及图形为黑色，衬底为黄色。禁止鸣喇叭注意危险安全标志安全标志的含义是强制人们必须做的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的出某种动作或采用防范措施的图形标志。其基本型式是圆形图形标志。其基本型式是圆形边框。图形符号为白色，衬底边框。图形符号为白色，衬底为蓝色。为蓝色。的含义是向人们提供某种的含义是向人们提供某种信息的图形标志。其基本型式信息的图形标志。其基本型式是正
28、方形边框。图形符号为白是正方形边框。图形符号为白色，衬底为绿色。色，衬底为绿色。紧急疏散方向三违现象三违现象 三违现象三违现象违反规章制度违反规章制度违章操作违章操作违章指挥违章指挥 违章作业是操作人员在作违章作业是操作人员在作业过程中业过程中违章蛮干的不安全蛮干的不安全行为的集中表现行为的集中表现不安全行为三种不安全行为三种 主要原因主要原因1、不知道正确的操作方法、不知道正确的操作方法2、虽然知道正确的操作方、虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而法，却为了快点干完而省略了必要的步骤。省略了必要的步骤。3、按自己的习惯操作、按自己的习惯操作 安全防护设施要做到安全防护设施要做到“四有四必
29、有四有四必有有洞必有盖有洞必有盖有台必有栏有台必有栏有轮必有罩有轮必有罩有轴必有套有轴必有套 三不伤害三不伤害不伤害自己不伤害自己不伤害他人不伤害他人不被他人伤害不被他人伤害安全是安稳而没有安全是安稳而没有危险危险的事物的事物安全生产必须杜绝六种不安全心理安全生产必须杜绝六种不安全心理 安全是生产经营活动中的一项头等大事。它直接或间接安全是生产经营活动中的一项头等大事。它直接或间接地决定着生产经营的成果，甚至影响着生产经营活动能地决定着生产经营的成果，甚至影响着生产经营活动能否持续正常地发展。安全与生产可谓一对矛盾，如何解否持续正常地发展。安全与生产可谓一对矛盾，如何解决这对矛盾？可以从以下几
30、方面着手：决这对矛盾？可以从以下几方面着手： 一、影响安全生产的六种心理状态一、影响安全生产的六种心理状态 从实际工作中职工的工作作风及工作表现以及身边所发从实际工作中职工的工作作风及工作表现以及身边所发生的大、小事故来看，主要有六种心理状态影响安全生生的大、小事故来看，主要有六种心理状态影响安全生产工作。其具体表现如下：产工作。其具体表现如下： 、侥幸心理。存在侥幸心理的人，主观上从图省事、走、侥幸心理。存在侥幸心理的人，主观上从图省事、走捷径出发。这种人在工作中往往把安全操作规程、工艺捷径出发。这种人在工作中往往把安全操作规程、工艺规程视为多此一举，执行起来嫌繁琐，意愿上认为事故规程视为多
31、此一举，执行起来嫌繁琐，意愿上认为事故 不会在他身上发生或不可能在他当班时发生，其结果则不会在他身上发生或不可能在他当班时发生，其结果则往往是事与愿违。这样的事例不胜枚举。往往是事与愿违。这样的事例不胜枚举。 、自我表现心理。这种心理在青年工人的身上表现得、自我表现心理。这种心理在青年工人的身上表现得较为突出。一方面，青年工人上岗年限短，工作经验不较为突出。一方面，青年工人上岗年限短，工作经验不足，工作能力有待进一步提高；另一方面，他们往往表足，工作能力有待进一步提高；另一方面，他们往往表现得很自信，常喜欢在他人面前表现自己的能力，出风现得很自信，常喜欢在他人面前表现自己的能力，出风头头“露一
32、手露一手”。如不懂装懂，盲目操作；一知半解，充。如不懂装懂，盲目操作；一知半解，充当当“内行内行”；乱摸乱动，生硬作业等；更有甚者，连经；乱摸乱动，生硬作业等；更有甚者，连经常操作的设备部件名称都不知道，可谓初生牛犊不怕虎常操作的设备部件名称都不知道，可谓初生牛犊不怕虎，急于表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的，急于表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。 、经验心理。持有这种心理的人多为参加工作年限较长、经验心理。持有这种心理的人多为参加工作年限较长的中老年职工。这部分职工自以为已有多年本岗位、本
33、的中老年职工。这部分职工自以为已有多年本岗位、本工种的操作经验和作业实践经验工种的操作经验和作业实践经验 ，“过的桥比年青人走过的桥比年青人走的路还长的路还长” ，于是在实际工作中往往表现得自傲，于是在实际工作中往往表现得自傲 。 或者，对他人合乎科学的道理和中肯的劝告麻木不仁，听或者，对他人合乎科学的道理和中肯的劝告麻木不仁，听不入耳，自认多年以来就是这么干的，从没出过事故；不入耳，自认多年以来就是这么干的，从没出过事故；或者凭老经验办事，吃经验饭，习惯性违章等或者凭老经验办事，吃经验饭，习惯性违章等。 、得过且过的心理。、得过且过的心理。 抱有这种心理的干部、职工的抱有这种心理的干部、职工
34、的特点是：工作低标准、马虎从事、办事凑合、敷衍塞责特点是：工作低标准、马虎从事、办事凑合、敷衍塞责，缺乏主人翁意识、事业心和工作责任感。他们在工作，缺乏主人翁意识、事业心和工作责任感。他们在工作中抱着不负责任的态度，视安全规章和作业程序为儿戏中抱着不负责任的态度，视安全规章和作业程序为儿戏。如，采矿作业中危险的顶板不处理，只要保证本班不。如，采矿作业中危险的顶板不处理，只要保证本班不出问题即可；跑、冒、滴、漏不堵塞；只要本班能生产出问题即可；跑、冒、滴、漏不堵塞；只要本班能生产即可，诸如此类，都是得过且过的心理表现。即可，诸如此类，都是得过且过的心理表现。 、逆反心理。在实施安全管理的过程中，
35、管理者与、逆反心理。在实施安全管理的过程中，管理者与被管理者本身就是一对矛盾，特别是在被管理者与管理被管理者本身就是一对矛盾，特别是在被管理者与管理者之间关系紧张的情况下，者之间关系紧张的情况下，少数职工的逆反心理表现得少数职工的逆反心理表现得尤为突出。尤为突出。禁止戴手套操作旋转机床禁止戴手套操作旋转机床 ，我偏要戴，我偏要戴， 规定戴安全帽要系好系扣，我偏不系等等，都是逆反心理规定戴安全帽要系好系扣，我偏不系等等，都是逆反心理的体现。的体现。 、反常心理。在日常的生活、工作中，我们常可发现，、反常心理。在日常的生活、工作中，我们常可发现，一些员工在受到来自社会、单位、家庭等某种因素的刺一些
36、员工在受到来自社会、单位、家庭等某种因素的刺激或影响时，常常情绪反常。在工作中出现烦躁、急躁激或影响时，常常情绪反常。在工作中出现烦躁、急躁、闷闷不乐、心神不宁、情绪低落等现象。此时，这些、闷闷不乐、心神不宁、情绪低落等现象。此时，这些职工最容易失去自我调节控制能力，对隐患的判断力和职工最容易失去自我调节控制能力，对隐患的判断力和事故的反应力等均会大幅度地下降，从而易于发生事故事故的反应力等均会大幅度地下降，从而易于发生事故。 二、消除心理上的不安全因素应采取的对策二、消除心理上的不安全因素应采取的对策 依据上述的心理状态分析，针对各自的特点，应采取如下依据上述的心理状态分析，针对各自的特点，
37、应采取如下的处理措施，以期消除心理上的不安全因素，从而确保的处理措施，以期消除心理上的不安全因素，从而确保安全生产。安全生产。 、加强对存有侥幸心理的人员的安全教育和法规教育，、加强对存有侥幸心理的人员的安全教育和法规教育，使他们树立严谨的科学态度，克服麻痹思想，事事处处使他们树立严谨的科学态度，克服麻痹思想，事事处处 严格按操作规程和作业程序办事；严格事故管理，对于所严格按操作规程和作业程序办事；严格事故管理，对于所发生的事故严格按发生的事故严格按“三不放过三不放过”的原则处理，使侥幸心的原则处理，使侥幸心理没有理没有“市场市场”。 、要注意保护新职工工作的积极性，又要对他们进行、要注意保护
38、新职工工作的积极性，又要对他们进行严格的入厂三级安全教育，引导他们多学技术、勤钻业严格的入厂三级安全教育，引导他们多学技术、勤钻业务、加强修养、尊重科学，严格按操作规程和作业程序务、加强修养、尊重科学，严格按操作规程和作业程序办事。办事。 、对持有经验心理的职工重点是加强安全思想教育和安、对持有经验心理的职工重点是加强安全思想教育和安全技能教育，提高安全意识和自我保护意识，提高标准全技能教育，提高安全意识和自我保护意识，提高标准化作业水准和安全防范能力。化作业水准和安全防范能力。 、对于抱有得过且过心理的职工必须严格进行主人翁精、对于抱有得过且过心理的职工必须严格进行主人翁精神、工作责任感和事
39、业心的教育，充分落实安全生产责神、工作责任感和事业心的教育，充分落实安全生产责任制，对于管理人员要实行风险奖励制度。在强化纪律任制，对于管理人员要实行风险奖励制度。在强化纪律教育的基础之上，在工作中必须高标准、严要求、细考教育的基础之上，在工作中必须高标准、严要求、细考核。核。 、对于存在逆反心理的职工必须坚持说服教育，耐心开、对于存在逆反心理的职工必须坚持说服教育，耐心开导，不能戴高帽子、一棍子打死人，要变管理对象为管导，不能戴高帽子、一棍子打死人，要变管理对象为管理动力、变要我安全为我要安全，从而达到我会安全。理动力、变要我安全为我要安全，从而达到我会安全。让安全工作确实变为每个职工的自觉
40、行动。让安全工作确实变为每个职工的自觉行动。 、要建立职工的心理、思想动态档案，也就是说，要及、要建立职工的心理、思想动态档案，也就是说，要及时掌握职工时掌握职工 的心理变化和思想变化状态，并给予正确的的心理变化和思想变化状态，并给予正确的引导。这就要求我们在职工的情绪出现反常时，主动关引导。这就要求我们在职工的情绪出现反常时，主动关心他们，为他们排忧解难，鼓励他们焕发斗志，从而能心他们，为他们排忧解难，鼓励他们焕发斗志，从而能精心操作、标准化作业，确保安全生产。精心操作、标准化作业，确保安全生产。 总之总之 ，要消除影响安全生产的心理隐患，就应该在日常，要消除影响安全生产的心理隐患，就应该在
41、日常的工作中去努力营造安全生产的氛围，如悬挂出醒目的的工作中去努力营造安全生产的氛围，如悬挂出醒目的安全标志；发动党政工团齐抓共管，开展党员身边无违安全标志；发动党政工团齐抓共管，开展党员身边无违章、无事故的双无活动，标准安全岗、岗位章、无事故的双无活动，标准安全岗、岗位练兵等活动；组织观看安全生产事故教育影片；开展练兵等活动；组织观看安全生产事故教育影片；开展现场安全问答、安全知识竞赛等等。通过营造浓郁的安现场安全问答、安全知识竞赛等等。通过营造浓郁的安全生产氛围，来实现安全生产目标。全生产氛围，来实现安全生产目标。 安全管理原则安全管理原则必须坚持必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理安全
42、第一，预防为主，综合治理”的原的原则则必须坚持必须坚持“以人为本以人为本”的管理原则的管理原则必须坚持必须坚持“三同时三同时”原则原则必须坚持必须坚持“三同步三同步”原则原则必须坚持必须坚持“四不放过四不放过”原则原则必须坚持必须坚持“五同时五同时”原则原则 什么是安全三同步原则什么是安全三同步原则: : 同步规划同步规划 同步实施同步实施 同步发展同步发展 什么是四不放过原则什么是四不放过原则 一、对事故原因没有查清不放过，二、事故责任者没一、对事故原因没有查清不放过，二、事故责任者没有严肃处理不放过，三、事故责任者与应受教育者没有有严肃处理不放过，三、事故责任者与应受教育者没有受到教育不放
43、过，四、防范措施没有落实不放过受到教育不放过，四、防范措施没有落实不放过什么是五同时原则什么是五同时原则 企业领导在计划、布置、检查、总结、评比生产的企业领导在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，要计划、布置、检查、总结、评比安全工作。同时，要计划、布置、检查、总结、评比安全工作。三同时制度三同时制度 什么是安全生产三同时什么是安全生产三同时 生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。产和使用。 安全三管理安全三管理安全三管理安全三管理 一
44、、设备管理一、设备管理 一、人员管理：一、人员管理： 人员安全行为是人员安全行为是安全素质的外在表现，安全素质决的外在表现，安全素质决定着定着安全行为。行为。 安全生产教育培训是提高员工安全生产教育培训是提高员工安全意识和安全素质和安全素质，防止产生不安全行为，减少人为，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径。的重要途径。 生产经营单位应进行全员的生产经营单位应进行全员的安全培训和教育和教育 人性的意愿：人性的意愿：一是逃避痛苦，二是追求幸福一是逃避痛苦，二是追求幸福 所以企业要建立惩奖制所以企业要建立惩奖制 用惩罚来消除减少不安全行为用惩罚来消除减少不安全行为 用奖励来增多强化安全行为用
45、奖励来增多强化安全行为 惩就是人员安全行为控制惩就是人员安全行为控制 奖就是人员安全行为激励奖就是人员安全行为激励 人员安全行为激励的分类：人员安全行为激励的分类： （1 1）外部激励。外部激励是通过外部力量来激发）外部激励。外部激励是通过外部力量来激发人的安全行为的积极性和主动性，常用的激励手段包人的安全行为的积极性和主动性，常用的激励手段包括物质奖励、提高福利和待遇、表扬、晋升以及开展括物质奖励、提高福利和待遇、表扬、晋升以及开展各种安全竞赛来刺激人的安全行为，发挥外部作用。各种安全竞赛来刺激人的安全行为，发挥外部作用。 （2 2）内部激励。内部激励是通过增强安全意识、素）内部激励。内部激
46、励是通过增强安全意识、素质、能力、信心和抱负等来发挥作用，以实现提高人质、能力、信心和抱负等来发挥作用，以实现提高人们的安全生产和劳动保护自觉性的目标。们的安全生产和劳动保护自觉性的目标。 （3 3）内外部激励。外部激励和内部激励都能激发人）内外部激励。外部激励和内部激励都能激发人的安全行为，但内部激励更具有持久性和推动力。要的安全行为，但内部激励更具有持久性和推动力。要在外部刺激条件下，使人的安全行为建立在自觉、自在外部刺激条件下，使人的安全行为建立在自觉、自愿的基础上，能对自己的安全行为进行自我指导和自愿的基础上，能对自己的安全行为进行自我指导和自我实现。我实现。 三、现场管理三、现场管理
47、什么是什么是6s管理？管理？ 整理、整顿、清扫、清洁、自律、安全整理、整顿、清扫、清洁、自律、安全整理整理：区分需要物与不需要物，并清理不需要物：区分需要物与不需要物，并清理不需要物整顿整顿：把需要物以适当的方式放适当的位置：把需要物以适当的方式放适当的位置清扫清扫：打扫场所的同时，检查设备。：打扫场所的同时，检查设备。清洁清洁：清洁就是干净无污垢：清洁就是干净无污垢自律自律：保持做前面的：保持做前面的4s4s安全安全：清除不安全因素：清除不安全因素 6是管理的作用：是管理的作用： 提高生产效率；提高生产效率；防止事故发生防止事故发生 其实简单的事做到最好不简单其实简单的事做到最好不简单 常见
48、安全事故类型常见安全事故类型 一、触电事故：一、触电事故： 触电事故是由电流及其转换成的触电事故是由电流及其转换成的能量造成的事故。造成的事故。 分类：分类： 1 1、电击；、电击；2 2、电伤、电伤 触电事故的二大特点：触电事故的二大特点： 1 1、每年、每年2 2、3 3季度要防触电事故。季度要防触电事故。 2 2、中青年工人、非专业电工、合同工和临时工防触电事、中青年工人、非专业电工、合同工和临时工防触电事故的重点人员故的重点人员 观念观念：知道规律才会用规律：知道规律才会用规律 常见安全事故类型常见安全事故类型 二、火灾、爆炸事故二、火灾、爆炸事故 燃烧三要素：燃烧三要素： 可燃物可燃
49、物 助燃物助燃物 点火源点火源 燃烧是可燃物与燃烧是可燃物与助燃物发生的一种发光发热的氧化反应发生的一种发光发热的氧化反应 火灾：火灾： 指火在时间上或空间上失去控制而形成灾害的现象。指火在时间上或空间上失去控制而形成灾害的现象。 爆炸：爆炸： 物质发生急剧的物理、化学变化，在瞬间释放出大量能量并物质发生急剧的物理、化学变化，在瞬间释放出大量能量并伴有巨大声响的过程。伴有巨大声响的过程。雷电是自然界的一种大气雷电是自然界的一种大气放电现象。现象。 三、机械事故三、机械事故 四、物体打击事故四、物体打击事故 五、冒顶片帮等五、冒顶片帮等职业危害职业危害职业病防治法职业病防治法规定：规定： 职业病
50、是指企业、事故单位和个体经济组织的从业人员在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 职业危害种类： 粉尘危害 毒物危害 物理危害 电离辐射 非电离辐射 生物性危害等六种 凡是对人体产生有害作用的凡是对人体产生有害作用的有毒物质称为毒物。称为毒物。 什么是重大危险源什么是重大危险源 指长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或贮存危险物质指长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。重大危险源分为重大危险源分为7 7大类：大类： （1 1）易燃、易爆、有毒物质的贮罐区（贮罐）
