1、莆田的端午节习俗教学设计 【教学内容】科教版可爱的家乡 【教学目标】 1、通过活动，激发学生对家乡民俗文化的探究兴趣，增强对家乡的自豪感。 2、通过活动，让学生学会分享、发现问题和合作。 3、初步学习考察方法和家乡民间工艺品的一些制作方法。 【教学重难点】 重点：激发学生对家乡民俗文化的探究兴趣 难点：提出研究课题 【教学准备】课件、视频、 【教学过程】 一、谈话，导入课题 师：端午节除了赛龙舟、吃粽子，还有哪些好玩的习俗？ 师：刚才同学们说的是莆田的端午节习俗。（板书莆田） 师：老师也收集莆田一些好玩的习俗，让我们一起来看一段端午节的新闻报道。 播放视频 师：莆田的端午节有这么多好玩的习俗，
2、好玩在哪呢？今天这节课，我们就一起走进莆田的 端午节习俗。（板书课题） 二、探讨交流，确定研究问题 师：同学们，你觉得端午节哪个习俗最好玩？ 师：哪一个内容值得我们研究呢？在确定主题前，请看温馨提示。 师：接下来，请小组合作，确定研究主题。 （1）学生分组活动，（5 分钟）教师巡视指导。了解学生活动情况。 （2）学生汇报，提出问题。 （3）归纳问题，修改或剔除无意义问题 师： 老师发现同学们提出的问题可以放在一起研究的， 哪位同学可以尝试的来整理一下呢？ 师： 我们把这种方式叫做归纳课题。 现在大家带着归纳的方法看下哪些问题可以放在一起研 究？ 师：通过大家的努力我们筛选出这几个问题。 四、填
3、表格 1、注意事项 师：在开展活动前，我们要制定活动方案。那么如何制定活动方案呢？我们一起来看一段微 课。 师：从微课中，你了解到哪些信息？ 师：请看制定方案的温馨提示。请一位同学来读读。 2、根据样表，制定活动计划 师： 在制定方案中遇到困难的可以举手示意老师。 现在请同学们带着温馨提示开始制定活动 方案。 各组学生相互交流，制定活动计划。教师巡视并给予指导。 五、各小组展示研究计划 师：接下来，我们要进行活动交流。在交流活动时，老师希望你们能认真听，听一听其他小 组对你们有启发，或者你有什么好的建议给其他小组。哪个小组先上台交流。 师：对于这个小组的方案，其他小组有什么要说的？ 生 2：我
4、觉得他们的方案比较具体，但呈现方式如果能参加一些表演会更好。 师：你们同意吗？老师也觉得这个同学说的很有道理。 师：有请第二小组继续交流！ 师：他们组的计划怎么样？ 生 4：我比较喜欢他们小组的计划。 六、温馨提示 师：同学们互相之间提出了建议，各小组回去后要认真参考一下，进一步完善自己的研究计 划。 师：通过各小组成员的共同努力，都取得了初步的成果，设计了方案，下一步我们可以 根据每个步骤来开展活动，如果遇到特殊情况还可以调整。有的组要外出活动，我们要特别 注意什么呢？请读。 生：温馨提示 1、活动的时候一定要切记：安全第一！ 2、可邀请校外辅导员或专业人 士辅导帮助。3、时刻注意与其他小组的交流协调。4、多途径收集资料，如上网、阅读书籍、 采访、电视传媒等。5、要注意待人接物的礼貌。 七、课堂小结
