1、第四课：关注“小皇帝”的“小金库”第四课：关注“小皇帝”的“小金库” 培养孩子正确的消费意识 教学目标：教学目标： 1认识到培养孩子正确消费观的重要性； 2知道导致孩子不正确消费观的原因； 3了解自己孩子的消费意识及理财能力； 4掌握培养孩子正确的消费意识的策略。 重点难点：重点难点：目标 2、4 教具准备：教具准备：多媒体课件 教学时间：教学时间：11.5 小时 教学提纲：教学提纲： 一、引入：欢迎 感谢 调查（8） 二、授课：第四课关注“小皇帝”的“小金库” 培养孩子正确的消费意识 （38） 四、现场交流，分享经验。（20） 五、提出希望（3） 教学流程教学流程： 一、轻音乐导入（一、轻音
2、乐导入（3 3 分钟）分钟） 欢迎各位家长的到来！感谢大家对我们工作的支持与配合，更感 谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会的学习。我相 信：有了您的关注，您的孩子会生活的更快乐，学习的更顺利，衷心 地祝愿您的孩子在我们共同努力下，得到健康、快乐、幸福地成长！ （一）小调查： （5 分钟） 1你的孩子有零用钱吗？ A 每天都有（ ） B 有时有（ ）C 没有（ ） 2你知道孩子的钱是怎么花的吗？ A 买早餐、午餐或零食（ ） B 买学习用品（ ） C 买玩具（ ）D 娱乐（ ）E 不知道（ ） 3. 你对孩子花钱方面放心吗？ A 不放心（ ） B 不太放心（ ） C 放心 （ ） 五
3、年级的孩子手里多多少少都会有一些零用钱， 但许多家长在孩 子花钱方面放不开，怕孩子乱花钱，那么怎样引导孩子正确花费是我 们召开这次家长会的目的。 （出示课件） 二二. 案例分析案例分析 （一）视频（4 分钟） 播放视频，家长边看边思考：随着人们孩生活水平的提高孩子零 花钱的数目越来越多，是什么原因导致孩子们乱消费、高消费、理财 能力差的方面的问题？ （二）案例分析（15 分钟） （共同讨论交流、总结）孩子存在乱消费、高消费、理财能力差 的原因主要有以下几个方面： 1家长溺爱助长奢侈之风（P54） 2家长错误消费观的影响（P54） 3家长重智育、轻德育的影响（P55） 4家庭引导乏力让孩子沾染恶
4、习（P55） 5孩子没有勤俭意识，只管花钱痛快（P56） 6社会不良风气的影响（P56） 三三. 了解孩子（发测试卡） （了解孩子（发测试卡） （7 分钟）分钟） 测试一下：您的孩子有没有正确的消费意识？（ P57） 四、现场交流四、现场交流，分享经验。（，分享经验。（2020 分钟）分钟） 1、家长提出自己在教育孩子过程中遇到的问题，讨论解决。 2、家长介绍自己在教育孩子中的经验，与大家分享。 五五. 专家建议（出示课件） （专家建议（出示课件） （7 分钟）分钟） 1帮助孩子养成正确的消费习惯（P58） 2引导孩子正确的消费倾向（P58） 3培养孩子自主理财的能力（ “5W”法） （P58） 六六. 大作业（出示课件） （大作业（出示课件） （5 分钟）分钟） 第一阶段：观察 第二阶段：消费教育 第三阶段：体验理财购物 第四阶段：签订零花钱使用协议 第五阶段：管理剩余零用钱 （注意做好记录） 七、提出希望（七、提出希望（3 分钟）分钟） 加强联系，让孩子健康快乐成长。 共勉：每天努力一点点，没有什么不可能！ 欢迎大家对我们的工作提出意见或建议。 谢谢大家的积极参与！ （播放感恩的心结束）
