1、 冀教版五年级年级下册综合实践冀教版五年级年级下册综合实践 火灾的预防与自救火灾的预防与自救 -教学设计教学设计 火灾的预防与自救第一课时教学设计火灾的预防与自救第一课时教学设计 教学内容：教学内容：教课课标版综合实践五年级下册第一单元 教学目标：教学目标： 1、 知识与技能： 认识火灾的危害， 懂得如何预防火灾的发生， 掌握灭火器的使用方法。 2、过程与方法：通过讨论和演示，掌握消防安全知识以及消 防设施的使用方法。自主选择制作消防宣传语或宣传画。 3、情感态度与价值观：杜绝引起火灾的行为，能够意识到预 防火灾的发生是每个人的责任。 教学重、难点：教学重、难点： 1 1、认识火灾的危害，能够
2、意识到预防火灾的发生是每个人的 责任。 2、掌握消防安全知识以及消防设施的使用方法。 教学准备：教学准备：课件、讨论表、纸、彩笔。 教学过程：教学过程： 一、激趣导入一、激趣导入 教师讲钻木取火的故事。 在远古时，商丘一带是一片山林。在山林中居住的燧人氏， 经常捕食野兽，当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。 燧人氏从这里受到启发，就以石击石，用产生的火花引燃火绒， 生出火来。这种取火法至今还有人在使用。当时，有一位圣人从 鸟啄燧木出现火花而受到启示，就折下燧木枝，钻木取火。他把 这种方法教给了人们，人类从此学会了人工取火。 提问：你知道火都有哪些用途？ 请同学发言，教师时机板书。 二、观
3、看视频，感知体验二、观看视频，感知体验 1、师生观看火灾视频。 提问：在短片中，火灾都带给人们哪些灾难？同学发言，教 师时机板书。 2、提问：大家想一想，哪些做法会引起火灾呢？ 学生回答，全班交流。 3、我们又该如何预防火灾的发生呢？ 出示“填一填” ，小组讨论并填写，然后集体交流。 过渡语：只要我们时刻提高消防安全意识，就可以预防火灾 的发生。 4、师生观看消防安全常识视频。 我们每个人都有责任预防火灾的发生。可有句俗话叫做防不 胜防，一旦因麻痹大意引起了火灾，我们又该怎么办呢？ 在我们的家中、学校以及公共场所都有消防设施。谁来说说 你都见过哪些消防设施？学生自由发言。 5、了解身边的常见的
4、消防设施。 6、讲解灭火器的使用方法。 熟记灭火器使用方法的要领：一提、二拉、三压、四扫。 消防栓使用方法：开箱门、按警铃、拿水枪、拉水带、转水 阀。 7、学生操作实物灭火器。 三、安全教育 强调：消防设施不能随意挪动！否则会失去灭火的最佳时机， 酿成火灾。 提醒学生：国家为了保护未成年人的安全，在消防法中规定， 未成年人遇到火灾时重要的是先保护自己，不要到火灾现场去救 火，以免发生意外。 四、学唱拍手歌，巩固消防知识 你拍一，我拍一， 消防知识要牢记。 你拍二，我拍二， 灭火器材放明面儿。 你拍三，我拍三， 危险地方要禁烟。 你拍四，我拍四， 报警电话记数字。 你拍五，我拍五， 别人玩火要劝阻。 拍手歌，大家唱， 预防火灾记心上。 五、拓展延伸 动手设计一些预防火灾的宣传画或宣传标语，来提高身边更 多人的预防火灾意识。
