1、消防安全 铭记心间 一、教学活动目的： 1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 2、了解灭火常识，重点掌握科学使用灭火器，实现自救和“救他”。 3、加强日常生活安全意识 4、培养临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。 二、教学活动重点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识。 三、教学活动难点： 学会自救与逃生。 四、课前准备： 1、让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。 2、了解一些消防安全常识。 3、了解一些火灾扑救的方法。 4、了解一些自救与逃生技能。 五、教学方法：讲授法、合作探究式。 六、教学过程： （一）导入新课。 1、 出示谜语（出示课件） 红红黄黄一枝花，家
2、家户户不离它。温驯可爱惹人亲，狂暴怒放 叫人怕。（打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的 便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节 课我们就共同来了解“火与火灾”。 （二）火的作用与火灾的危害？ 1、火的哪些作用？学生：火可以做饭、打信号、取暖、照明等。 （出示课件） 2、火可以为我们的生活做出很多贡献。但是，当我们处置不当 时，它会产生哪些危害呢？ 学生举例： 如毁坏财物， 易造成巨大的财产损失； 残害人类生命； 破坏生态平衡等。（出示课件） 有同学提到残害人类生命。下面我们了解一下，火
3、灾对人体的伤 害。 火灾发生时，会产生大量有毒气体，会使人中毒；火灾现场会产 生高温，容易使人虚脱；火燃烧时消耗大量的氧气，会使人因缺氧而 窒息。（出示课件） 3、火灾的分类 同学们，思考一下，火灾有哪几种形式，它可以怎样分类，试着 举例？（学生讨论） 归纳四类：固体、液体、气体、带电体。 下面我们了解一下常见的失火原因。（出示课件） 火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电 器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。 4、讨论生活中一些不良习惯引发火灾。 （学生讨论） 老师也归纳了几种。吸烟、使用蚊香蜡烛；电气不拔插头等。 （出 示课件） 我们在日常生活中一定要养成良好
4、习惯。不要挤占消防通道、乱拉 电线、床上吸烟、玩火、超负荷用电、用水浇灭油锅等。 （出示课件） （三）遇到火灾我们怎么办？ 报警、自救、逃生； （出示课件） 1、报警时我们应该注意什么问题？ 电话接通后，必须准确报出失火方位。 如果不知道失火地点名称，也应尽可能说清楚周围明显的标 志，如建筑物等。 尽量讲清楚起火部位、着火物资、火势大小、是否有人被困 等情况。 留下有效联系电话，最好能够派人到路口接应消防队员，指 引通往火场的道路。 2、发生火灾如何自救？（出示课件） 火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。要切记火灾逃生中的 速度极为重要。 要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。 受到
5、火势威胁时，要当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等向安 全出口方向冲去。 火灾发生时， 浓烟逃生时， 要尽量使身体贴近地面或匍匐前进， 并用湿毛巾捂住口鼻。 身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压住火 苗。 遇火灾不可乘电梯，要向安全出口方向逃生。 室外着火，门已发烫时，千万不要开门。要用浸湿的被褥、衣 物等堵塞门窗缝，并泼水降温。 若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、 挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 千万不要盲目跳楼，那样非死即伤。 3、如何逃生？（出示课件） 火灾无情， 一旦发生火灾， 同学们要保持清醒的头脑， 争分夺秒， 快速离开。万一被火围
6、困，更要随机应变，设法脱险。 遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿，再找一块湿毛巾捂 住口鼻。如果身上着火了，可以就地打滚。 在有浓烟时，视线不清的情况下，手摸着墙壁慢慢撤离。 楼道无法逃离时，不能乘电梯，防止电梯出故障，应利用窗台 拴上安全绳或床单逃生。 4、逃生小提示 不能盲目跳楼，应打 119 等待救援，并在窗台大声呼救。 沉着冷静， 不要盲从； 捂住口鼻， 低势前进； 牢记出口， 不要拥挤； 不坐电梯， 不入险境； 不贪财物，不要返回。 （四）灭火和逃生设备（出示课件） 灭火器、逃生绳、防毒面罩、手电筒。 消防小常识。 （出示课件） 电器、燃气、化学危险品不能用水浇灭。 在我们消防实践
7、中灭火可以水、沙子、湿布等物品，但是要根据 前面我们所学的是什么物体在燃烧。 （五）巩固提升 1、现在，我们模拟几个情景，同学们思考你应该怎做？（出示 课件） 情境一：发现邻居把杂物堆放在消防通道上，你会怎么做？ 情境二：遇到火灾，如何正确拨打火警电话？ 情境三：在逃离火场的过程中，衣服不小心着火了怎么办？ 情境四：高层发生火灾，安全通道被大火堵住无法逃生怎么办？ 情境五：你能表演几种逃生方法么？（关门求生，向门窗泼水； 从窗户逃生；从安全出口逃生； ） 2、同学们，说的很好。下面我们做一个抢答游戏。 （出示课件） 发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物 包住头脑？ 扑救时是先救
8、人还是救物？ 先断电还是先救火？ 3、下面我们进行迷宫探路吧！ （出示课件） A 迷宫探路 油锅着火时怎么办？（ ） A 将锅端下 B 用锅盖盖在锅上 C 用水浇灭 家电着火了怎么办?（ ） A 将手擦干关闭电源 B 取水灭火 C 打电话报警 当打开房间闻到煤气气味时，要迅速（ ） 。 A 开灯寻找漏气部位 B 点火查看 C 打开门窗通风 被困在火场时，下列求救方法错误的是什么？ A 在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫 B 白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒 C 大声哭泣 4、跨越陷阱（出示课件） 电饭煲可用来烧水。 （ ） 汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品可存放于冰箱或其他阴凉 处。 （ ） 电器长期通电有可能引起火灾。 （ ） 发现煤气泄漏，应立即打开油烟机换气。 （ ） 燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭 阀门。 七、总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、生活是美好的，生命是可贵的，今天我们在这儿一起学习消 防安全知识， 希望大家回去以后能向家人， 向伙伴， 向邻居宣传消防， 将学到的本领传给身边人，传到千家万户。让我们时刻谨记：消防安 全记心中!消防小卫士们，行动吧！
