1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 江苏省宜兴市周铁学区 2017-2018 学年七年级语文上学期第一次月考试题 考试 方式：闭卷 考试时间 ： 120 分钟 满分： 100 分 一、积累与运用：（ 26 分） 1、根据拼音写汉字或给加点字注音：（ 4 分） 粗犷（ ） 抖擞（ ） zh（ ）蓄 du（ ）逼人 2、默写诗文名句，写出相应的作家或篇名。（ 10 分） （ 1）我寄愁心与明月，。 （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （ 2），小桥流水人家， 。 （马致远天净沙秋思） （ 3）潮平两岸阔，。，江春入旧年。 （王湾） （ 4），以 观沧海。，。 （曹操观沧海） 3、下面文段中加点字的解释 有
2、错误 的一项是（ 3 分） 谢太傅寒雪日内集，与 儿女 讲论文义。 俄而 雪骤，公 欣然 曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮 因 风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 A、儿女：儿子和女儿 B、俄而：不久 C、欣然：高兴的样 子 D、因：趁 4、下列句子中加点的词语使用 不正确 的一项是（ 3 分） A、不少忠实的登山爱好者，每周至少一次，会约上几名山友，一起到山里去，寻找一个 静谧 悠远的世界。 B、有了上次音乐会的完美演出，相信这位才华洋溢的演奏家再次 莅临 定会受到更热情的欢迎。 C、春天到了，公园里，男女老少个个都打扮得 花枝招
3、展 ，在明媚的春光里漫步。 D、男孩子 呼朋引伴 的 ,看见同学朋友兴奋地聚在一块儿大声的说笑 ,女孩子稍微羞涩一些 ,窃窃私语?熙熙攘攘 ,络绎不绝 ,热闹极了。 5、下列句子中 没有语病 的一项是（ 3 分） A、宜兴是一个美丽的城 市，夏日的竹海是人们避暑纳凉的好季节。 B、童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的 身影，至今还时时浮现在我的眼前。 =【 ;精品教育资源文库 】 = C、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 D、语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 6、下列对朝花夕拾有关内容的表述不正确的一项是（ 3 分） A、 朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的
4、 散文 集，收录鲁迅于 1926 年创作的 10 篇回忆性散文 。 B、 此文集作为 “ 回忆的记事 ” ，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 C、 狗 猫 鼠 描写了作者仇 恨狗 的原因，取了 “ 狗 ” 这样一个类型，讽刺了生活中与 狗 相似的人。 D、 阿长与山海经记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。 二、阅读与赏析： （ 34 分） （一）执竿入城（ 12 分） 鲁 有执 长竿入城 门者 ， 初 竖执之 ， 不可入 ， 横执之 ， 亦不可入 ， 计无所出 。 俄 有老 父至曰 ： “ 吾非圣人 ， 但见事多矣 ！ 何不以锯
5、中截 而入 ？” 遂依而截之。 选自【笑林（三国魏）】 注释： 鲁 ：春秋时国名。 初 ：开始时。 俄 ：不久。 老 父：老人。古时指老年男子。 圣人 ：最完美、最有学识的人。 中截 ：从中 间截断。 7、下列句中的“之”与例句中的“之”用法 不同 的一项是（ 3 分） 例句： 初竖执之 A、 遂依而截之 B、未穷秦青之技 C、下车引之 D、元礼及宾客莫不奇之 8、解释下列加点的词。（ 4 分） （ 1） 鲁有 执 长竿入城 门者 （ 2） 但 见事多矣 （ 3） 何不 以 锯中截而入 （ 4） 遂 依而截之 9、用现代汉语翻译下面的句子。（ 3 分） （ 1） 计无所出 。（ 1 分） （
6、2） 遂依而截之。 （ 2 分） 10、读了这段文字，你得到了怎样的启示？（ 2 分） （二）湖上 宋 徐元杰 =【 ;精品教育资源文库 】 = 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 11、请用生动的语言描述诗一、二两句所描写的景象。（ 2 分） 12、这首诗反映了游人怎样的心情？（ 2 分） （三）（ 8 分） “ 吹面不寒杨 柳风 ” ，不错的，像母亲的手抚摸着你 。 风里带 来 些 新 翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将 窠巢 安在繁花嫩叶当中，高兴起来 了 ， 呼朋引伴 地 卖弄清脆的 喉咙 ，唱出 宛转 的曲子
7、，跟 轻 风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮 地 响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 看，像牛 毛 ，像花针，像细丝，密密 地 斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 树叶 子 却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下 去 ，小路上，石桥边，有撑 起 伞慢慢走着的 人 ； 还有地里工作的农 夫 ，披着 蓑， 戴着笠 的 。他们的 草 屋 ， 稀稀疏疏的，在雨里静默着。 13、赏析文中的画线的句子。（ 3 分） 看，像牛 毛 ，像花针，像细丝，密密 地 斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 14、第段写春风，分别从哪些角度
8、写的 ？突出了春风的哪些特点？（ 3 分） 15、第段描写的对象是春雨，为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写？（ 2 分） （四）秋枣儿红（ 10 分） 中秋前后，秋枣成熟了。 家乡到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人站在村西的山上俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手即能摘下大颗的枣儿，放入口中咀嚼，脆生生，甜滋滋，齿颊生香。 这个季节，总会让我想到自己的童年。那时候，我还小，一看到枣熟了，就会跑 到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。 有时石
9、头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这一定是后邻家的=【 ;精品教育资源文库 】 = 泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。” 几天以后，后邻家落枣了， 果然 就派她们家的孩子送来一大瓢。 现在想来，那种淳朴、和睦的邻里之情，真是让人回味不已。 秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。她几乎每天都会在我们家的那几棵枣树下守望，看枣儿是否被孩子们采摘，看枣儿会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种 风味。 祖母这样的跑动，要一直到落枣结束，看着一堆堆的枣儿堆
10、于家中。 这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。 她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容，扭动的脚步似是一种季节的舞蹈。 送完邻里，她还要送亲戚。这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。 所以后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝?” 我就会想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。 如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道，甜美的果实是应当与大家一起分享的，而分享就是
11、一种幸福。 ?晒枣也是祖母极喜欢做的事情。收下的枣儿要想保存长久，必须晒干，而这总是要祖母去做的。祖母会找一张“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足， 将经久的岁月沉淀为一种明练和淡然。 ?晒干的枣儿大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，让大家围而食之。这个冬日就变得异常温暖，其乐融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。 ?我思念家乡，思念那满村的红艳，那早晨的炊烟和炊烟下生息的亲人。 16、文章第 -?段中，作者写了祖母与枣儿的哪些往事？（ 2 分） 17、第段中画线的句子运用了什么描写手法？有什么作用？（ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 18、下面句子中的加点词好在哪里？（ 2 分） 几天以后，后邻家落枣了， 果然 就派她们家的孩子送来一大瓢。 19、从全文看，大红的“秋枣儿”上凝聚着哪些美好的情感？（ 3 分）
