1、视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。携/手/同/行/共/创/佳/绩Parents meeting for the first midterm examination of junior high school parents meeting for the first mid
2、term examination of junior 演讲人：XXX高三高考家长会视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。调整心态 迎战高考！本次家长会的目的视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片
3、，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。01班级基本情况02一模情况分析03学生分享经验04存在的问题05下一阶段工作思路 06给家长的一些建议视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按
4、“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。01班级基本情况单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明冲刺高考不负年华视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版
5、大小一致FHX+LHJ。班级荣誉班级荣誉整齐，刻苦，劲头足班级基本情况视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。02一模情况分析单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明冲刺高考不负年华视图母版
6、幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。61人参加考试人数186，我班61人25人预估一本线xx，共80人，我班25人49人预估二本线xx，共149人，我班49人一模情况分析视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模
7、版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。03学生分享经验单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明冲刺高考不负年华视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯
8、片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。陈思事无难事，心至可成学生分享经验视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。毕雨放松心态，不要放弃学生分享经验视图
9、母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。04存在的问题单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明冲刺高考不负年华视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入
10、图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。考试只是练兵011、正确认识考试积累经验才是最大收获02发现问题并解决是最大目的03存在的问题视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具
11、栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。2、容易出现的问题学习压力大，心理素质较差。个别学生：有压力没动力，好高骛远。自身定位不准，目标过高，又不愿承认自身差距。以为努力学习一段时间就应该有个飞跃；以为自己现在的学习状态好于以前就应该超越别人。极个别学生心态不佳，缺乏斗志。01020304存在的问题视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编
12、辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。3、我们的理念关注每一个学生希望每个学生都有好前途不以一时成败论英雄没有最好只有更好存在的问题视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LH
13、J。4、老师会继续：全程陪伴，关注每一个学生，不放弃每一个学生严格班级管理，保持最好学风（跑操习惯，请假制度）加强学科辅导和测试，如：周一周二基础强化班，周五加考数学和文综通过班会、谈话、班级文化建设等强化学生目标，增强自信心01020304存在的问题视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FH
14、X+LHJ。05下一阶段工作思路 单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明冲刺高考不负年华视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。复习进度20%40%60%80%下一阶段工作思路 视图母版幻
15、灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。06给家长的一些建议单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明冲刺高考不负年华视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入
16、图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。早上07：0011：50放学下午14：2019：10放学效率比时间更重要明确学生的作息时间01关注学生的心态，并加以疏导，适当宽容02给家长的一些建议视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+L
17、HJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，进而产生焦虑、浮躁的心理情绪。浮躁心态01由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励，表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。 寂寞心态03高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、老师和同学，要么沉默寡言，要么
18、激动、暴躁，有时会因小矛盾而导致严重后果。暴躁心态02高三学习竞争激烈，导致有些学生把自己封闭起来，呈现出缺少合作的保守心态，影响了学习。封闭、保守的心态04给家长的一些建议视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。学生的压力和紧张不仅来源于学习，更多的是来自于家庭第三，调整好自己
19、的心态给家长的一些建议视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。01.尊重孩子，平等待人尊重学生的人格尊重学生的学习方式尊重学生的应对策略给家长的一些建议视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定
20、。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。02.注意控制自己的情绪，帮助孩子应对各种烦恼考试成绩不升反降01情绪焦虑02考试紧张03倍感压力04记忆力下降等05给家长的一些建议视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上
21、的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。第四、帮助孩子解压不要让学生独自面对压力，让他（她）知道全家人都和他（她）在一起，以乐观的态度面对问题。（当孩子情绪有变化的时候，要帮助孩子树立信心，战胜暂时的困难）用优势激励孩子弥补劣势信心是成功的第一要素1、为孩子打气2、满足基本的心理需要，如鼓励给家长的一些建议视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母
22、版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。不妨试着放下担心，放松心情，利用空余时间陪孩子到户外散步，呼吸新鲜空气，做些有益身心的运动（让脑筋适度的休息，对考试是有帮助的）。帮助孩子正确认识自己的实力，试着引导孩子分析考原因；变怒其不争为激励促进；不以一次得失而论英雄。3、要有放松心情的时间 4、成绩时不理想时不要盲目攀比不合时宜的关心未必能起到积极的作用。5、后勤服务要适度给家长的一些建议视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件
23、”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。你一定要考上某某大学！这次考不好不要紧，明年可以复读。好好复习，高考时来个超常发挥！什么事情都不要你做，你只要好好复习就行了！去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了！0102030405给家长的一些建议视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确
24、定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。每一个孩子都能进入理想大学！给家长的一些建议视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。视图母版幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入图片来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。携/手/同/行/共/创/佳/绩Parents meeting for the first midterm examination of junior high school parents meeting for the first midterm examination of junior 演讲人：XXX演示完毕感谢观看
