,“重复”的奥妙,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？,情境导入,发现规律。,彩旗的排列规律:红、红、蓝、红、红、蓝,活动探究,发现规律。,灯笼的排列规律:大灯笼、小灯笼、大灯笼、小灯笼,发现规律。,队伍的排列规律:女生、男生、女生、男生,发现规律。,花的摆放规律:橙、橙、黄、黄、橙、橙、黄、黄,发现规律。,花盆的摆放规律:绿、绿、橙、橙、绿、绿、橙、橙,表示规律。,1、2、1、2,A B A B,这些规律的共同点是什么？,它们都是重复出现的。,按照这些规律再说一说。,接下来是大、小,接下来是2黄2橙,接下来是2橙2绿,接下是红红蓝,接下来是女生、男生,列举生活中的“重复”现象,拓展延伸,看图形排列,只要找到一组,再看一 看事物是不是按照这样一组一组重 复地排列(至少3次)的,如果是,我 们就说它是按规律排列的。,课外活动,
