1、第第6 6课时课时 算得对吗算得对吗5 5 加与减加与减578318896 5 7 8 3 1 8 8 9 61 8 9 1 2 6 4 6 2 7.891264627应该怎么检应该怎么检查计算是否查计算是否正确呢？正确呢？可以验算一下。可以验算一下。验算验算在计在计算中很有必要，一定要养算中很有必要，一定要养成验算的好习惯。成验算的好习惯。应付多少元？售货员阿姨算得应付多少元？售货员阿姨算得对不对？对不对？118138256（元元）答：应付答：应付256元，售货员阿姨算得对。元，售货员阿姨算得对。2 5 6 1 1 8 1 3 8.方法二：方法二：方法一：方法一：1 3 8 1 1 8 2
2、5 61还可以还可以根据加法各部分之间的关根据加法各部分之间的关系，用系，用减法减法验算。用和验算。用和256256减去减去其中一个加数，结果若等于另一其中一个加数，结果若等于另一个加数，说明正确，否则错误。个加数，说明正确，否则错误。交换交换118118和和138138的的位置位置再算一再算一遍，看两个结果是否相同，遍，看两个结果是否相同，相同就正确，否则就错误相同就正确，否则就错误。加法的验算方法：1.交换两个加数的位置再算一遍；2.用和减去其中一个加数，看结果是否等于另一个加数。探究点探究点1 1 验算验算付给售货员阿姨付给售货员阿姨300元，找回元，找回44元，元，对吗？对吗？3004
3、4256（元）（元）答：对。答：对。3 0 0 4 4 2 5 6.方法一：方法一：.方法二：方法二：2 5 6 4 4 3 0 011用付的钱数减去找用付的钱数减去找回的钱数，看是否回的钱数，看是否等于两套书的钱。等于两套书的钱。把找回的把找回的44元与两元与两套书的价钱套书的价钱256元相元相加，看结果是否等加，看结果是否等于于300 元。元。减法的验算方法：1.用被减数减去差，看结果是否等于减数；2.用差加减数，看结果是否等于被减数。367254732186验验算算:621546计算并验算。计算并验算。3 6 7 2 5 4 6 2 111 2 5 4 3 6 7 6 2 111 6 2
4、 1 2 5 4 3 6 7.或或 6 2 1 3 6 7 2 5 4.或或验验算算:7 3 2 1 8 6 5 4 6.7 3 2 5 4 6 1 8 6.5 4 6 1 8 6 7 3 211 1 8 6 5 4 6 7 3 211或或或或可以交换加可以交换加数的位置进数的位置进行验算。行验算。还可以用和减还可以用和减去其中一个加去其中一个加数进行验算。数进行验算。可以用被减可以用被减数减去差进数减去差进行验算。行验算。还可以把差还可以把差和减数相加和减数相加进行验算。进行验算。1.根据下面每组中的算式写出两个算式。根据下面每组中的算式写出两个算式。（1）78+395=473 _ _（2）
5、421-231=190 _ _190+231=421 421-190=231473-78=395 473-395=782.正确计算要养成检查的习惯。根据小组制定的评价标准，龙龙用下面正确计算要养成检查的习惯。根据小组制定的评价标准，龙龙用下面的坚式计算出了的坚式计算出了 494+440 的和。结合评价标准，你认为他的解答过程对的和。结合评价标准，你认为他的解答过程对吗吗?请你对他的计算过程进行评价。（填请你对他的计算过程进行评价。（填“正确或正确或“错误错误”）正确正确错误错误1.淘气和笑笑一共收集了多少张卡片？计算并检验。淘气和笑笑一共收集了多少张卡片？计算并检验。136288424（张）（
6、张）验算验算:1 3 6 2 8 8 4 2 411 2 8 8 1 3 6 4 2 411答：淘气和笑笑一共收集了答：淘气和笑笑一共收集了424张卡片。张卡片。源于教材P57页“练一练”2.（1）一共花了多少钱？）一共花了多少钱？（2）李老师付了）李老师付了300元，找回元，找回28元，对吗？元，对吗？30028272（元）（元）答：不对。答：不对。165117282（元）（元）答：一共花了答：一共花了282元。元。源于教材P57页“练一练”个位上的数相加满十没有向前一位进个位上的数相加满十没有向前一位进1 1。相同数位没有对齐。相同数位没有对齐。十位上的数相加满十没有向前一位进十位上的数相
7、加满十没有向前一位进1 1。连续借位时忘记退连续借位时忘记退1 1。从十位上退从十位上退1 1后计算错误。后计算错误。1.选错因。选错因。2.用竖式计算并验算用竖式计算并验算。这些题目错在哪里？算一算，说一说。这些题目错在哪里？算一算，说一说。3+5+1=93+5+1=9，十位十位上忘记加进位上忘记加进位1 1。第二个加数是第二个加数是153153，竖式中抄，竖式中抄错了数。错了数。探究点探究点2 2 验算验算的应用的应用第一个竖式：忘记加上进上来的第一个竖式：忘记加上进上来的1。第二个竖式：第二个加数抄错了。第二个竖式：第二个加数抄错了。第三个竖式：个位上错误地用第三个竖式：个位上错误地用“
8、大数减小数大数减小数”，即，即9-5=4。第四个竖式：百位上忘记减去借走的数。第四个竖式：百位上忘记减去借走的数。这些题目错在哪里？算一算，说一说。这些题目错在哪里？算一算，说一说。个位上错误地用个位上错误地用大数减小数，应大数减小数，应该向十位借该向十位借1 1当当十，十，10+5-9=610+5-9=6。百位上忘记减百位上忘记减去借走的去借走的“1 1”，应该是应该是9-6-1=29-6-1=2。探究点探究点2 2 验算验算的应用的应用说一说，减少计算错误有什么好方法？说一说，减少计算错误有什么好方法？验算可以减验算可以减少错误少错误。不要忘记进不要忘记进位和退位位和退位。要认真，不要认真
9、，不要抄错数。要抄错数。1.判断是否正确，对的在判断是否正确，对的在 里画里画“”，错的在里，错的在里 画画“”，并改正。，并改正。2.爸爸准备了爸爸准备了 600 元给典典买生日礼物。元给典典买生日礼物。（1）买一把小提琴，剩下的钱还够买一架鼓吗？）买一把小提琴，剩下的钱还够买一架鼓吗？600-407=193（元（元）193195 答：剩下的钱不够买一架鼓。答：剩下的钱不够买一架鼓。2.爸爸准备了爸爸准备了 600 元给典典买生日礼物。元给典典买生日礼物。（2）请你提出一个用减法解决的问题并解答。）请你提出一个用减法解决的问题并解答。一把小提琴比一架鼓贵多少元一把小提琴比一架鼓贵多少元?40
10、7-195=212（元）（元）答：一把小提琴比一架鼓贵答：一把小提琴比一架鼓贵 212 元。元。（答案不唯一）（答案不唯一）6 0 1 3 4 83 6 37 0 5 4 0 63 0 14 8 6 3 1 77 9 35299210183.森林医生。森林医生。源于教材P58页“练一练”4.计算并验算。计算并验算。241672 564146368475 724139913 418843585验算：验算：2 4 1 6 7 2 9 1 31 6 7 2 2 4 1 9 1 31验算：验算：4 1 8 1 4 6 5 6 41 5 6 4 1 4 6 4 1 8.验算：验算：4 7 5 3 6 8
11、 8 4 31 3 6 8 4 7 5 8 4 3111验算：验算：5 8 5 1 3 9 7 2 41 7 2 4 1 3 9 5 8 5.1 源于教材P58页“练一练”5.制作贝壳工艺品。制作贝壳工艺品。（1）做一只羊比做一只鹿多用多少贝壳？）做一只羊比做一只鹿多用多少贝壳？20318914（个）（个）答：做一只羊比做一只鹿多用答：做一只羊比做一只鹿多用14个贝壳。个贝壳。源于教材P58页“练一练”（2）做一只羊比做一只大公鸡少用多少贝壳？做一只羊比做一只大公鸡少用多少贝壳？5.制作贝壳工艺品。制作贝壳工艺品。25620353（个）（个）答：做一只羊比做一只大公鸡少用答：做一只羊比做一只大
12、公鸡少用53个贝壳。个贝壳。源于教材P58页“练一练”（3）对结果进行验算，并说一说你是用什么方法验算的。对结果进行验算，并说一说你是用什么方法验算的。5.制作贝壳工艺品。制作贝壳工艺品。2 0 3 5 3 2 5 6验算：验算：1 8 9 1 4 2 0 3验算：验算：1用减数加差进行验算。用减数加差进行验算。用减数加差进行验算。用减数加差进行验算。源于教材P58页“练一练”（4）请你再提一个数学问题，并尝试解答。请你再提一个数学问题，并尝试解答。5.制作贝壳工艺品。制作贝壳工艺品。（答案不唯一）（答案不唯一）做一只羊和一只鹿共用多少个贝壳？做一只羊和一只鹿共用多少个贝壳？203189392
13、（个）（个）答：做一只羊和一只鹿共用答：做一只羊和一只鹿共用392个贝壳。个贝壳。源于教材P58页“练一练”6.体育课上。体育课上。（1）淘气比奇思跳得远多少厘米？）淘气比奇思跳得远多少厘米？23518946（厘米）（厘米）答：淘气比奇思跳得远答：淘气比奇思跳得远46厘米。厘米。源于教材P58页“练一练”6.体育课上。体育课上。（2）小亮比小刚跳得高多少厘米？小亮比小刚跳得高多少厘米？1059510（厘米）厘米）答：小亮比小刚跳得高答：小亮比小刚跳得高10厘米。厘米。源于教材P58页“练一练”6.体育课上。体育课上。（3）请你再提一个数学问题，并尝试解答。请你再提一个数学问题，并尝试解答。（答
14、案不唯一）（答案不唯一）小强比小刚跳得高多少厘米？小强比小刚跳得高多少厘米？101956（厘米）厘米）答：小强比小刚跳得高答：小强比小刚跳得高6厘米。厘米。源于教材P58页“练一练”1.下面的计算对吗？若不对，请改正。下面的计算对吗？若不对，请改正。2.用竖式计算并验算。用竖式计算并验算。归纳总结：归纳总结：1加法的验算方法：加法的验算方法：（1）交换）交换两个两个加数加数的位置再算一的位置再算一遍；遍；（2）用和）用和减去其中一减去其中一个加数，看结果是否等于另个加数，看结果是否等于另一个加数。一个加数。2减法的验算方法：减法的验算方法：（1）用被减数）用被减数减去差减去差，看结果是否等于减数；，看结果是否等于减数；（2）用用差加差加减数减数，看结果是否等于被减数。看结果是否等于被减数。作作 业业 请完成教材请完成教材P59练习四。练习四。
