1、分一分（一）（2）,认识分数,6,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,下面涂色部分都是一张纸的 吗？说一说你的理由。,都是把一张纸平均分成4份，涂上了其中的1份，所以都是 。,情境导入,1 4,1 4,把一张正方形的纸平均分成4份。,（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ）。,（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ）。,1 4,2 4,探究新知,把一张正方形的纸平均分成4份。,（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ）。,3 4,用分数表示下面各图中的涂色部分。,1 3,3 5,5 6,课堂练习,用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。,
2、八分之五,三分之一,六分之五,5 8,1 3,5 6,按分数把下面各图形涂上颜色。,用下面的分数表示阴影对吗？对的画“”， 错的画“”。,2 3,( ),1 2,( ),4 6,( ),下图中有 ， ， ， 。,课堂延伸,下图中有 ， ， ， 。,下图中有 ， ， ， 。,号图形占整个图形的( ); 号图形占整个图形的( ); 号图形占整个图形的( ); 号图形占整个图形的( )。,1 2,1 4,1 8,1 16,用分数表示涂色部分时,把总体平均分成的份数 作分数的分母,涂色部分所占的份数作分数的分 子。表示同一个分数,平均分的方法不同,涂色 部分的形状也不同。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
