1、大道之行也大道之行也礼记1 1掌握相关文言词，翻译并背诵课文。掌握相关文言词，翻译并背诵课文。2.2.整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。背诵思路，提高诵读能力。3 3了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握理想，把握“大同大同”社会的基本特征。社会的基本特征。 本文是本文是礼记礼记礼运礼运开头部分开头部分里的一段话，主旨是阐明理想中里的一段话，主旨是阐明理想中的的“大同大同”社会的社会的基本特征基本特征。知识归纳知识归纳选贤选贤与与能（能（ ） 讲信修讲信修睦睦（ ） 矜矜寡孤独（寡孤独（ ）
2、男有男有分分（ ） 货货恶恶其弃于地也（其弃于地也（ ） jmgunfnw 大道之行也，天下大道之行也，天下/ /为公，选贤为公，选贤/ /与能，与能，讲信讲信/ /修睦。故修睦。故/ /人人/ /不独亲不独亲/ /其亲，不独子其亲，不独子/ /其其子子, ,使使/ /老老/ /有所终，壮有所终，壮/ /有所用，幼有所用，幼/ /有所长，有所长，矜矜/ /寡寡/ /孤孤/ /独独/ /废疾者废疾者/ /皆有所养，男有分，女皆有所养，男有分，女有归。货有归。货/ /恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其弃于地也，不必藏于已；力/ /恶其不出于身也，不必为已。是故恶其不出于身也，不必为已。是故/ /谋闭
3、谋闭/ /而而不兴，盗窃乱贼不兴，盗窃乱贼/ /而不作，故而不作，故/ /外户外户/ /而不闭，而不闭，是是/ /谓谓/ /大大/ /同同 。 大道之行也大道之行也礼记大道之大道之行行也，也， 天下为公，天下为公，选贤选贤与与能，能， 讲信修睦。讲信修睦。施行施行政权（也可以把社会财政权（也可以把社会财富包括进来）属于社会富包括进来）属于社会的全体成员，而不属于的全体成员，而不属于任何个人。任何个人。选举有贤德的、有选举有贤德的、有才能的人（给大家才能的人（给大家办事）办事）（人人）讲求诚信，（人人）讲求诚信，崇尚和睦崇尚和睦与与(j)，通，通“举举”，选举，选举故故人不独人不独亲亲其亲，不独
4、其亲，不独子子其子，使老有所终，壮其子，使老有所终，壮有所用，幼有所有所用，幼有所长长，矜矜、寡、孤、独、废疾者皆、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有有所养，男有分分，女有，女有归归。货恶其弃于地也，不货恶其弃于地也，不必藏于己必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己力恶其不出于身也，不必为己。因此因此动词，以动词，以为亲为亲动词，以动词，以为子为子抚养抚养同同“鳏鳏”，老而无妻的人，老而无妻的人女子出嫁女子出嫁对于财货，人们憎恨把它对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自
5、己谋私利。不一定为自己谋私利。 职业、职职业、职分分 是故是故谋闭而不兴，盗窃谋闭而不兴，盗窃乱贼乱贼而而不不作作，故外户而不闭，故外户而不闭，是谓是谓大同大同。因此因此这这是是造反造反伤害伤害兴起兴起参考译文：参考译文： 在大道施行的时候，天下是人们所共有在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此人们事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼使老年人能终其天年
6、，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子有及时婚配。能得到供养。男子要有职业，女子有及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那收贮它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有而劳动。这样一来，就不会有人搞
7、阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做大门了，这就叫做“大同大同”社会。社会。理清思路大道指什么？大同指什么？大道之行是什么意大道指什么？大同指什么？大道之行是什么意思？思？大道：指治理社会的最高准则。大道：指治理社会的最高准则。大同：指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段大同：指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段大道之行也：是指执政者施行大道，则老百姓便大道之行也：是指执政者施行大道，则老百姓便 可以生活在安定、和平的大同社会可以生活在安定、和平的大同社会。诵读课文，理清思路，思考：诵读课文，理清思路，思考：1.1. “
8、大同大同”社会的根本特征是什么？社会的根本特征是什么？2.2. 本文是从哪几个方面来说明本文是从哪几个方面来说明“大同大同”社会的基本特征的社会的基本特征的 ? ?特征：特征：天下为公天下为公 具体阐述具体阐述：人人受到关爱人人受到关爱（人不独不独亲其亲，不独子其子，使老（人不独不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆皆有所养）有所养）人人安居乐业人人安居乐业（男有分，女有归）（男有分，女有归）物物尽其用物物尽其用（货恶其弃于地也，不必藏于己）（货恶其弃于地也，不必藏于己）货尽其用，人尽其力货尽其用，人尽
9、其力（力恶其弃于地也，不必为己（力恶其弃于地也，不必为己）怎样实施怎样实施“大道大道”，实现，实现“大同大同”？天下为公；选贤任能；讲信修睦。天下为公；选贤任能；讲信修睦。本文从哪几个方面来说明本文从哪几个方面来说明“大同大同”社会的特征社会的特征? ? 第一层（第一句话）第一层（第一句话）对对“大同大同”社会的纲社会的纲领性说明。领性说明。 第二层（第二至三句话）第二层（第二至三句话） “大同大同”社会社会的基本特征。的基本特征。 第三层（第四句话）第三层（第四句话）全文的总结语。全文的总结语。天下为公天下为公选贤与能选贤与能讲信修睦讲信修睦大道之行也大道之行也纲领纲领不独亲其亲，不独子其子
10、不独亲其亲，不独子其子男有分，女有归男有分，女有归货恶其弃于地也，不必藏于已货恶其弃于地也，不必藏于已是故谋闭而不兴，是故谋闭而不兴，是谓大同是谓大同表现特征表现特征总括语总括语力恶其不出于身也，不必为已力恶其不出于身也，不必为已n大同社会与陶渊明描绘的那个大同社会与陶渊明描绘的那个“世外桃源世外桃源”有没有相似的地方有没有相似的地方？世外桃源应该是根据世外桃源应该是根据“大同大同”社会体制构想出来的社会体制构想出来的。 孔子：大同孔子：大同孟子：孟子：老吾老，以及人之老；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。幼吾幼，以及人之幼。陶陶渊渊明明：世世外外桃桃源源“有饭同吃，有衣同穿，有田有饭同
11、吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。无处不均匀。” 洪秀全洪秀全马克思马克思伟大的思想家，他和伟大的思想家，他和思格斯共同创立的马克思思格斯共同创立的马克思主义学说，提出社会主义主义学说，提出社会主义和共产主义伟大的理想的和共产主义伟大的理想的社会形式。社会形式。 “各尽所能，按需分配各尽所能，按需分配”是共产主义的社会制度的是共产主义的社会制度的基本概念。基本概念。 今天的社会是理想中的今天的社会是理想中的“大同大同”社会吗？社会吗？温家宝总理提出：温家宝总理提出：v老有所养，老有所养，v病有所医，病有所医，v住有所居。住有所居。v社会主义和
12、谐社会是一种民主法治、公社会主义和谐社会是一种民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。序、人与自然和谐相处的社会。国之交在于民相亲，国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。民相亲在于心相通。习近平习近平根据课文内容填空根据课文内容填空最能体现全社会的关爱的句子：最能体现全社会的关爱的句子：故人不独亲其亲故人不独亲其亲女有女有归归文中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子：文中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子：选贤与能，讲信修睦选贤与能，讲信修睦文中体现文中体现“大同大同”社会人人都能得到关爱的句子：社会人人都能得到关
13、爱的句子：使老有所终使老有所终皆有所养皆有所养文中体现文中体现“大同大同”社会人人都能安居乐业的句子：社会人人都能安居乐业的句子：男有分，女有归男有分，女有归文中体现文中体现“大同大同”社会人们毫无自私自利之心，把共同劳动看社会人们毫无自私自利之心，把共同劳动看作分享快乐的句子：作分享快乐的句子：货恶其弃于地也货恶其弃于地也不必为己不必为己文中体现文中体现“大同大同”社会安定和平的句子：社会安定和平的句子：是故谋闭而不兴是故谋闭而不兴故外户而不闭故外户而不闭课文内容理解1.内容理解(填空)简答题。(1)“_”是治理社会的最高准则。“大同”社会的纲领是“_,_，_，_”。课内文言文阅读课内文言文阅读大道大道大道之行也大道之行也天下为公天下为公选贤与能选贤与能 讲信修睦讲信修睦(2)选举社会管理者的标准是“_”和“_”，即要求“ ”。(用成语填空)(3)在“大同”社会里，现实社会中的“_”和“_”等诸多黑暗现象将不复存在，代之而兴的是一个“_”的和平安定的局面。课内文言文阅读课内文言文阅读贤贤 能能 德才兼备德才兼备谋谋盗窃乱贼盗窃乱贼外户而不外户而不闭闭作业布置作业布置1.1.熟读课文，理解课文内容，背诵熟读课文，理解课文内容，背诵课文。课文。2.2.完成完成同步练习册同步练习册课内知识。课内知识。
