1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 湖北省松滋市 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 (时间： 150 分钟 满分 120 分 ) 一 积累应用（ 12 分） 1 下列加点词语注音全部正确的一项是（ ）（ 2 分） A感 慨 （ ki） 窠 巢（ k） 憔 悴 （ zi） 拆 散（ chi） B蝉 蜕 （ tu） 搓 捻 (nin) 匿 笑 (n) 菡 萏 (dn) C发 髻 （ j） 讽 刺 (fng) 难 堪 (kn) 确 凿 (zu) D优 雅 (y) 酝 酿 (ning) 黄 晕 （ yn） 应 和 （ h） 2 词语 书写完全正确的一项是（ ）（ 2 分） A朗润 小心翼
2、翼 各得其所 混为一谈 B瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹 C书塾 搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至 D荫蔽 岐斜 祷告 恍然大悟 3 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（ 2 分） A 众多市民纷纷 呼朋引伴 ，上山赏雪。 B 春华秋实 ，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？ C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得 头头是道 ，使在场的专家也惊叹不已。 D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得 暴怒无常 ，开始向我求情。 4 下列各句中没 有语病的一项是（ ）（ 3 分 ) A 为了防止酒驾事件不再发生，平凉市加大了整治力度。 B 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的
3、自我保护意识。 C通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 D 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。 5 下列说法有误的一项是（ ）（ 3 分） A散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 B秋天的 怀念秋天萧条景象衬托 “ 我 ” 遭遇不幸后的绝望心情，反映 “ 我 ” 的人生一直是“ 秋天 ” 。 C金色花通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。 D济南的冬天围绕 “
4、 温情 ” 这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。 二 、 古诗文阅读（ 22 分） (甲 ) 次北固山下 （王湾） =【 ;精品教育资源文库 】 = 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 （乙）陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “ 尊君在不？ ” 答曰： “ 待君久不至，已去。 ” 友人便怒曰： “ 非人哉！与人期行，相委而去。 ” 元方曰： “ 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”
5、友人惭，下车引之。元方入门不顾。 6加点字解释不正确的一项（ ） A海日生 残夜 （夜将尽未尽之时） B入门不 顾 （回头看） C相 委 而去（舍弃） D陈太丘与友 期行 （同行） 7加点字解释正确的一项（ ） A去后 乃 至（于是） B尊君在 不 （同 “ 否 ” ） C下车引 之 （无实义） D 相 委而去（相互） 8下面各组句子中加点词语的意思相同的一项是（ ）。 A陈太丘与友 期 行 / 过 期 不候 B 待 君久不至 / 时不我 待 C相 委 而去 / 委 以重任 D元方入门不 顾 / 奋不 顾 身 9对甲文语句的理解，有误的一项是（ ） A题目中的 “ 次 ” ，本是 “ 停驻 ”
6、 之义，这里指 “ 停宿 ” 在北固山下的旅店之内。 B首联中的 “ 客路 ” 指的是诗人要去的路， “ 青山 ” 指的就是题目中的 “ 北固山 ” 。 C颔联中的 “ 两岸阔 ” 的 “ 阔 ” 是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放 眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。 D颈联透露出诗人是于岁暮腊残连夜行舟的。此联表现了在江上行舟即将天亮时的情景。 10对乙文内容的理解，有误的一项是（ ） A陈太丘与友期行叙述了一个完整的故事，刻画了三个有鲜明个性的人物，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理。 B陈太丘与友期行的主题思想，主要是通过人物的动作来揭示的。 C文章的结尾，虽只寥寥数
7、语，但却字字生辉。 “ 惭 ” 、 “ 下 “、 “ 引 ” 三个动词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。 D用 “ 入门不顾 ” 四个字，把元方鄙弃 “ 无 信 ” 的那股倔强劲儿描绘得维妙维肖。 11用 “/” 划停顿（限两处） 过中不至太丘舍去去后乃 至 12翻译：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 13 “ 腹有诗书气自华 ” ，考考你会默写多少诗文。（ 8 分）（每空一分） =【 ;精品教育资源文库 】 = ，思君不见下渝州。 ，应傍战场开。 子在川上曰： “ ，不舍昼夜。 ” 子罕 ，思而不学则殆 。 正是江南好风景， 。 ” 不知何处吹芦管 ， 。 ，洪波涌起。 我
8、寄愁心与明月， 。 三 、 现代文阅读（ 26 分） （一）课内现代文阅读 (11 分 ) A 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 B 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 C 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 D “ 吹面不寒杨柳风 ” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 14为上面文字按原文顺序重新排序： _。 (1 分 ) 15引用 志南和尚的 “ 吹面不寒杨柳风 ” 的诗句，突出了春风的什么特点？（ 2 分） 16这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生
9、动，按下面要求，从文中摘抄相应的句子填在横线处。 (4 分 ) 触觉方面： _。 嗅觉方面： _。 听觉方面： _。 视觉方面： _。 17春风特有的芳香是指 _。 (2 分 ) 18概括这段文 字的主要内容（不得超过 10 个字）。 (2 分 ) （二）课外现代文阅读 (15 分 ) 父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说： “ 下次，我一定要穿周正一点。 ” 家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“ 啪 ” 声，
10、开门一看，见儿子正大吵大闹： “ 你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！ ” 我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜 很晚还听见父亲辗转反侧的声音。 次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待： “ 茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视 ?” 父亲谦恭地说： “ 叫我动，我也动不来的。 ” 中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩=【 ;精品教育资源文库 】 = 手进了卧室， “ 砰 ” 地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。 下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回
11、来时， 湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋 。他鞋也没有脱就进了屋，妻子 “ 哼 ” 了一声 ，又进了卧室。 父亲说： “ 我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。 ” 父亲说： “ 蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。 ” 父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说： “ 这 5000 块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒 3 年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！ ” 说完了父亲笑了一
12、笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去 。 父亲执意要走，怎么留也不行。我决定叫辆出租车送他回去。 一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说： “ 儿啊，爸算是村里最有福气的人了。 ” 说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。 活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有 今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！ 19第 段中 “ 张婆以为是盲流，喝斥他走开 ” 表明父亲 （ 2 分） 20第 段中为什么 “ 这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音 ” ？ (2 分 ) 21第 段 “ 妻 ” 的 “ 交待 ” 运用了句式简短的排比句，表现了 “ 妻 ” 当时什么样的心理状态？（ 2分） 22第 段中划线部分运用了什么描写手法？
