1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 贵州省遵义市 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 （全卷共 6 页，总分 150 分，考试时间 150 分钟） 题 号 一 二 三 四 成 绩 得 分 一、积累与运用 (30 分 ) 1.字词积累 根据拼音写出汉字。（ 4 分） 夜的心跳是动人的。晓风 cn ( )月，带出了夜的光华，带不走夜的 yn( )味；云环影绕，带走了夜的无 yn( ),带不走风的耳语；月影婆 娑 （ ），带走了夜的温柔，带不走夜的心跳。 2.句子积累 默写句子。（ 10 分） 闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄：杨花落尽子规啼， 。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：我寄愁心与明月，
2、。 次北固山下：潮平两岸阔， 。 次北固山下：乡书何处达 , 。 十则： ，思而不学则殆。 十则： 知之者不如好之者， 。 春 春天像 健壮的青年， ， 。 天净沙 .秋思：诗人直抒胸臆的句子是： ， 。 3.篇段积累 默写峨眉山月歌。（ 4 分） ， 。 ， 。 4.文化积累 根据下 面文段内容回答问题 。（ 4 分） 会众即刻分成两派：一派要发报，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“啥的杀掉了，死的死掉了，还发什么电报呢。”这是一个高大的身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就是反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时
3、才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ 上面这段文字选自 。文中“他”是 (2 分） 引出本段话的背景是什么？（ 2 分） 。 5.语言运用 在下面句子中的方框内，填上恰当的标点符号。（ 4 分） 苦难是财富，它磨砺人的品质。古语云 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 霍金经受着 轮椅上的苦难，使他意志坚强，从而为人类开辟了一片新的星空 贝多芬经受着耳聋的苦难，他学会了“扼住命运的咽喉 坚强的面对生活。 6.语言运用 下面这段文字中画线处有语病，请修改。（ 4 分 ） 通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 修改意见： =【 ;精品教育资源文库 】 = 这场足球赛的胜败取决于队员们的齐
4、心协力。 修改意见： 二、阅读（ 50 分） （一） 一杯温开水 （ 12 分） 这是朋友对我讲的故事。 10 年前，他还在深圳打工，整天帮人家掏下水道，身上总 有一股下水道的异味，让人侧目。所以，他一般不到热闹的地方去。那个城市的繁华和优雅是那个城市的，装不进他兜里一点点儿，他住工棚，倚墙角，吃冷馒头。 一日，天下着雨，是深秋的雨，淅淅沥沥下个不停。他当时已掏好一家酒楼的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒楼的檐下躲雨，掏出了怀里的冷馒头吃。 冷。他抱臂，转过脸，隔着酒楼玻璃的窗，望着里面蒸腾的热气和温暖 。一些人悠闲地在吃饭，他想，若是有一杯热热的茶喝，多好。他在心里面笑着对自己摇头，我怎么可
5、以那样奢望呢 ?他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。 这时，酒楼的门忽然 开了，从里面走出一位服务员，服务员径直走到他跟前，彬彬有礼地对他说：“先生，您请进。”他愣住了，结巴着说：“我?我?不是来吃饭的，我?只是躲会儿雨。”服务员微笑着说：“进来吧，外面雨大。”朋友拒绝不了那样的微笑，跟进去了。他暗地里想，想宰我 ?我除了身上的破衣裳，什么也没有。 他被引到一张椅子上坐定，另一个服务员端来一杯温开水。“先生，请喝水。”同样彬彬有礼。朋友不知道她们葫芦里卖的什么药，心想，既来之，则安之。遂毫不客气地端起茶杯，把一杯水喝得干干净净，且把怀里的另一冷馒头掏出来吃了。服务员又帮他续 上温开水，他则接着喝
6、，喝得身上暖暖的，额上渗出了细密的汗，舒坦极了。 后来，雨停了。他以为那些服务员会来收钱的，但是没有。他等了一会儿，还是没有一个人来问他的事。刚才喊他进来的服务员正站在大门口送客，他忍不住走过去问：“开水多少钱 ?”服务员微笑：“先生，我们这儿的白开水是免费的。” 那一杯白开水的温暖从此烙在了朋友的记忆里。每每谈到深圳人，朋友的眼里都会升起一片感激的雾来。朋友后来从深圳回来发展，也开了一家酒楼。在酒楼里，他定下了一条规定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要请到店里来坐，并且要给人家倒上一杯 温开水。世界的美好，因此放大在一杯温开水之中。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 7.请用简洁的语言概述本文
7、的主要内容。 (3 分 ) 8.文章以“一杯温开水”为题好在哪里 ?(3 分 ) 9.第段画线句属于什么描写，作用是什么 ?(3 分 ) 10.谈谈你对“世界的美好，因此放大在一杯温开水之中”的理解。 (3 分 ) （二） 感悟冬天 （ 12 分） 冬是穿着素服的白 衣天使，它优雅恬静，让您感悟到它圣洁又亲切。 初冬，绿树慢慢变成灰褐色，风也变得寒冷刺骨，花谢果落了，只有菊花还在寒风中摇曳。沿路的树叶变得枯黄 后 纷纷落地，冬天便这样来了，而且愈来愈寒冷。 一棵棵光秃秃的树枝，在寒风中吹着口哨，周围是一片寒冷，一片静寂 。 你是否感悟到在那枯叶覆盖的大地之下又蕴藏着深厚的新的生命？树枝虽是光秃
8、秃的，但树的根却深深地扎在土层中，汲取养料，在静寂中积蓄力量，一旦春天到来，这种新的生命力便勃发出来 先是那临岩怒放的迎春花，再是那如火似霞的桃花，然后是如燎原之火的百花次第 开放。 当冰雪覆盖着大地，冬以坚冰窒息 着 小泉、小溪，一任飞雪铺天盖地时，大地茫茫，举目皆白。这时，别以为周围只有单调的苍白和乏味的冷寂，也不要以为万物一切都回归了自然，它们之=【 ;精品教育资源文库 】 = 中， 还有不畏严寒而傲霜斗雪的英勇之士，梅花就是 “ 香自苦寒来 ” 的。为此，谁又能否认冬同样是生命旺盛的竞技场？从这里，可以丈量一个不息生命的厚度，可以洞烛一切灵物的纯度。透过冬的冰层，可以发现冬的天地最明亮
9、。冬是幽静安宁的季节，但不是安眠，而是一种积蓄酝酿。这时，我想起古人说的一句话： “ 夏天可畏，冬天可爱。 ” 冬，它浓缩了一春 一夏的欢乐与热情，抒写着一串串秋的盈盈豪情，它用你对大自然殷切的期待而凝结成亮丽剔透的六角形诗帆，洒向空旷的大地，预示着来年的喜讯。 冬，深藏着春夏秋的真情实意，用多彩的笔勾勒出写意的横竖撇捺点，展示 出冬的意蕴。你若嫌其苍白单调，那就得用心去感悟它。走进冬的怀抱，需要有与寒风暴雪搏击的勇气和信心，需要能忍受冬的冷酷。 冬没有百花争艳的烂漫，也没有莺歌燕舞的活泼，面对冬，需要的是勇往直前 、不懈搏击！ 我的视线注意着冬的脚步，看它怎样一步步跨过寒冬走向春。我很赞赏莎
10、士比亚 “ 巢燕未敢来，水仙已先至 ” 的名言 。虽手脚冻得难受，但这却是走向温暖之春的必由之路，正如美国诗人斯文本恩所说 “ 春光追蹑残冬笑 ” 。冬的这一 “ 笑 ” ，把我诱入悠适的宁静。我趁冬还在身边，好好体味一下冬的深沉，冬的宁静，冬的圣洁，冬的神韵。 11请用简洁的语言概括第段所写内容，并指出景物的特点。（ 3 分） 12第段划线句运用了什 么修辞手法？有何作用？（ 3 分） 13第划线句运用了什么写作手法？有何作用？（ 3 分） 14这篇散文的作者感悟了冬天的哪些方面？抒发了作者怎样的思想感情？（ 3 分） (三 )孝心教育（ 12 分） 材料一： 千万经典，孝义为先。 =【 ;
11、精品教育资源文库 】 = 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。 好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。 （摘自经 典国学，有改动 ） 材料二： 由某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动颁奖词： 这些荣获 2013 年“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出甚至远远超出了成人所能承受?当我们被少年们的孝行感动时，再回过头来看看身边自己的孩子，他们是否感激你的关爱？是否懂得帮你分忧？对你的态度是否友善?当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希
12、望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孩子，就赶快从孩子幼年抓起，对 他进行孝心教育吧 ! （来自互联网） 材料三： 中学生与父母关系的调查表 项目 知道父母生日 知道家庭收入 外出给父母打招呼 主动做 家务 不与父母 顶嘴 与父母 谈心 吃饭为父 母夹菜 肯定 35% 10% 60% 10% 30% 5% 5% 否定 65% 90% 40% 80% 70% 70% 90% 从不 10% 25% 5% （来自互联网） 材料四： 天津市对多所学校中学生进行有关“孝心”的校园调查显示，九成学生认为“只要好好学习，考高分就是孝敬父母”。不少受访 学生坦言，他们并不觉得记住长辈生日、帮父母做饭就是孝心的体现。负责调查的教师称，孩子对考好成绩就是“孝心”的理解，反映出目前中学生对“孝心”的理解和执行有偏差，中国传统孝道迷失在考分红榜之下。“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我们常看到这样的镜头：孩子吃完饭，将碗筷往桌上一扔便匆匆离席，从不帮忙收拾饭桌；孩子身体稍有不适，父母便急前忙后，父母生病，孩子却抱怨爸妈不能像往常一
