1、江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！授课内容：优美与壮美授课内容：优美与壮美年年 级：高一级：高一教材版本：湘教版教材版本：湘教版授课教师：季晓琴授课教师：季晓琴工作单位：江苏省启东中学工作单位：江苏省启东中学江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！牧歌美的范
2、畴基本内涵特质音乐表现特点优美温柔 平和 纯净细腻 诗情画旋律舒展流畅节奏平稳有序速度力度适中结构均衡江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！美的范畴基本内涵特质音乐表现特点壮美刚劲 果敢 勇猛 粗犷音调昂扬激越节奏铿锵有力形式整齐有序进行曲速度国际歌江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！缓慢歌曲名牧歌国际歌速度力度旋律节奏情绪中速较弱强而有力柔和抒情炽热高昂平稳
3、舒展整齐有序优美壮美江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！审美范畴 审美特征音乐表现形式旋律节奏速度力度优美温柔 平和 纯净 细腻 诗情画意舒展流畅平稳有序稍慢较弱壮美刚劲 果敢 勇猛 粗犷昂扬激越规整中速铿锵有力江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！聆听下面的音乐，说出分别属于优美还是壮美聆听下面的音乐，说出分别属于优美还是壮美曲名月光奏鸣曲义勇军进行曲 渔舟唱晚 保卫黄河优美壮美祖国 颂夜曲江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名
4、师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！彭丽媛上甘岭插曲我的祖国江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 小结：优美和壮美往往可以在一部音乐作品中共存的。也只有这样才能有更丰富音乐的表现。无论优美还是壮美，都必须具备旋律美、节奏美、内容美、风格美、意境美和听者感受美等基本品格。江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！音乐之声插曲雪绒花 轻音乐版雪绒花 原版雪绒花 成方圆版雪绒花江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！优美与壮美 小结：音色、表演主体情绪的变化带来美的变化。两种美的对比告诉我们具有强烈对比的音乐也就是具有极强内在张力的音乐才是能够听不厌的音乐。江苏省启东中学江苏省启东中学“一师一优课一师一优课 一课一名师一课一名师”我爱祖国，但用的是奇异的爱情！优美与壮美 总结：这堂课我们探讨了音乐美中的优美与壮美，很多时候一首乐曲中音乐美的范畴并不是唯一的。有可能是一种，也有可能是很多种。有时候有可能是相互渗透的。所以我们在判断的时候不能以偏概全，要完整的去研究它。
