1、 力避“小学化”倾向力求幼小有效衔接力避力避“小学化小学化”力求有效衔接力求有效衔接有的放矢有的放矢扎实有效扎实有效力避力避“小学化小学化”力求有效衔接力求有效衔接一个中心一个中心 两个基本点两个基本点一、透视关注点，让幼小衔接有的放矢一、透视关注点，让幼小衔接有的放矢幼儿教师的担心幼儿教师的担心家长的担心家长的担心小学教师的担心小学教师的担心孩子即将上小学，您最担心的是什么？孩子即将上小学，您最担心的是什么？（1）40分钟坐不住分钟坐不住（2）不能集中听讲）不能集中听讲（3）自我服务能力差）自我服务能力差 所不同的只是排列的顺序不同，幼儿教师、家长、小学所不同的只是排列的顺序不同，幼儿教师、
2、家长、小学教师的排列顺序分别是教师的排列顺序分别是1.2.3 2.1.3 2.1.3幼儿教师幼儿教师家长家长小学教师小学教师您希望幼儿园培养孩子哪方面的能力和习惯您希望幼儿园培养孩子哪方面的能力和习惯（1）倾听习惯）倾听习惯（2）独立自主的能力）独立自主的能力（3）乐于观察，好奇好问，有求知欲。）乐于观察，好奇好问，有求知欲。幼儿教师、家长、小学教师的排列顺序分别是：1.2.3 1.2.3 1.3.21注意分散坐不住注意分散坐不住3丢三落四埋怨多丢三落四埋怨多4发生冲突就告状发生冲突就告状2磨蹭懒惰慢腾腾磨蹭懒惰慢腾腾6吃喝不当易生病吃喝不当易生病7低年级的高材生低年级的高材生5入厕事小焦虑多
3、入厕事小焦虑多8一年级的丑小鸭一年级的丑小鸭入学之初入学之初“小状况小状况”二、抓住关键点二、抓住关键点, ,使幼小衔接扎实有效使幼小衔接扎实有效 上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见 入学愿望入学愿望学习习惯学习习惯生活能力生活能力规则、任务规则、任务意识意识二、抓关键点二、抓关键点, ,使幼小衔接扎实有效使幼小衔接扎实有效学习习惯学习习惯阅读书写阅读书写数学思维数学思维p以静养静会倾听以静养静会倾听p把话说到心窝里把话说到心窝里p口语表达很重要口语表达很重要p锤炼语言做示范锤炼语言做示范l读绘本读绘本 爱上阅读爱上阅读l趣识字趣识字 感受魅力感受魅力l学拼音
4、学拼音 认读发音认读发音l前书写前书写 姿势正确姿势正确p时间认识时间认识p钱币换算钱币换算p数感培养数感培养倾听表达倾听表达生活能力生活能力自我服务能力自我服务能力自我保护能力自我保护能力p按时作息按时作息p有序整理有序整理p小值日生小值日生p会玩耍会玩耍 爱运动爱运动p乐交往乐交往 守秩序守秩序千般呵护千般呵护 莫如自护莫如自护成人放手成人放手 孩子动手孩子动手一月一月 让我们学会吃饭让我们学会吃饭二月二月 让我们不闯红灯让我们不闯红灯三月三月 让我们一起去种树让我们一起去种树 四月四月 让我们去踏青让我们去踏青五月五月 让我们学会扫地让我们学会扫地 六月六月 让我们学唱一首歌让我们学唱一
5、首歌七月七月 让我们玩球去让我们玩球去八月八月 让我们笑着和别人打招呼让我们笑着和别人打招呼 九月九月 让我们每天阅读十分钟让我们每天阅读十分钟十月十月 让我们给爸爸妈妈写封信让我们给爸爸妈妈写封信十一月十一月 让我们做一回演讲者！让我们做一回演讲者！ 十二月十二月 让我们每天记录自己的生活让我们每天记录自己的生活新新教教育育每每月月一一事事力避力避“小学化小学化”力求有效衔接力求有效衔接有的放矢有的放矢扎实有效扎实有效力避力避“小学化小学化”力求有效衔接力求有效衔接一个中心一个中心 两个基本点两个基本点入学成熟水平入学成熟水平1、视知觉能力、视知觉能力 2、听知觉能力、听知觉能力 3、运动协
6、调能力、运动协调能力 4、知觉转换能力、知觉转换能力 5、数学准备能力、数学准备能力 6、语言沟通能力、语言沟通能力 7、社会适应能力、社会适应能力 8、学习品质、学习品质 “由儿童变成成人，好比由青虫变成蝴蝶，青虫生活和由儿童变成成人，好比由青虫变成蝴蝶，青虫生活和蝴蝶生活大不相同蝴蝶生活大不相同成人是在青虫身上装翅膀而教他同蝴成人是在青虫身上装翅膀而教他同蝴蝶一起飞翔，而我是敛住翅膀同青虫一起爬行。蝶一起飞翔，而我是敛住翅膀同青虫一起爬行。” 漫画家丰子恺漫画家丰子恺让我们的孩子让我们的孩子 拥有幸福童年！拥有幸福童年！让我们的孩子让我们的孩子 有尊严地开始其学习生涯！有尊严地开始其学习生
7、涯！ 柔声细语柔声细语宁静从容宁静从容切勿喋喋不休切勿喋喋不休 50%的批评的批评絮叨。絮叨。 30%的批评的批评抱怨。抱怨。 10%的批评的批评迁怒。迁怒。 5%的批评的批评“敲打敲打”。 3%的批评的批评莫名其妙。莫名其妙。 2%的批评的批评合理。合理。孩子的反叛，往往是我们说话太多孩子的反叛，往往是我们说话太多 从当下的心从当下的心 理需要出发理需要出发 从自身的感受出发从自身的感受出发 从已有经验出发从已有经验出发 “我知道，你想让妈妈为你骄傲。好！我知道，你想让妈妈为你骄傲。好！我们开始上课。我们开始上课。 “瞧！你真的让妈妈为你骄傲了。瞧！你真的让妈妈为你骄傲了。” “这样坐久了会
8、累的这样坐久了会累的” “坐要有坐相坐要有坐相” “有好玩的事吗？快吃！吃完了尽情地笑有好玩的事吗？快吃！吃完了尽情地笑”“吃饭时不要说话吃饭时不要说话” “弄伤了怎么办弄伤了怎么办” “教室里不许跑教室里不许跑” “知了知了资料。资料。” 选择适宜的角度选择适宜的角度 “你伸长脖子看什么啊！你伸长脖子看什么啊！” “哦，大家头都枕着枕头，睡着了吗？哦，大家头都枕着枕头，睡着了吗？” 教师用语与忌语教师用语与忌语教教 师师 用用 语语教教 师师 忌忌 语语1、请小朋友小声点讲话。 2、真抱歉，你受委屈了。3、别担心，我来陪你。4、好好走，不然老师会不放心的。5、我知道你很聪明，给别人一次机会好
9、吗？6、你这样做，我很高兴。7、试一试，你能行！8、你为什么这样做，跟我说说好么？9、需要我帮忙吗？10、你心里很难过，愿意告诉我吗？ 1、再调皮，我就不要你了！ 2、你怎么这么笨！ 3、就你能！ 4、闭上嘴，乱死了！ 5、都几点了，你妈妈还不来你。 6、快吃、快吃，到点了！ 7、一出来你就疯了! 8、我说不行就不行. 9、真烦人！ 10、你总是听不见，没长耳朵？语言的力量是无穷的语言的力量是无穷的20102010年年1111月月1818日日 昨天爸爸买了一辆捷达，我们家有车了！昨天爸爸买了一辆捷达，我们家有车了！20102010年年1212月月1414日日 昨天下雪了，花草树木穿上了白棉袄，
10、我和同昨天下雪了，花草树木穿上了白棉袄，我和同 学玩雪，真高兴！学玩雪，真高兴！20112011年年2 2月月2424日日 今天下午，天气突然变了，刮起了大风。呼呼呼！今天下午，天气突然变了，刮起了大风。呼呼呼！风穿过我们的校园，把土吹得到处都是，尘土飞扬，差点迷了我的风穿过我们的校园，把土吹得到处都是，尘土飞扬，差点迷了我的眼睛！眼睛！ 每天说（写）日记每天说（写）日记刷墙刷墙4 4月月2121日日 星期四星期四 天气天气 小雨小雨 星期二学校刷墙，我们从星期二学校刷墙，我们从1 1楼搬到楼搬到3 3楼。我经常去看刷墙，工人楼。我经常去看刷墙，工人用泥板铲起泥，抹到墙上，蹭，蹭，蹭，来回刮几
11、次，好平整啊！用泥板铲起泥，抹到墙上，蹭，蹭，蹭，来回刮几次，好平整啊！这真是个技术活！这真是个技术活！ 我也想试试。我也想试试。“奶酪奶酪”4 4月月 2525日日 星期一星期一 天气天气 阴阴 今天我上体育课看见工人正在刷墙，我过去跟工人说：今天我上体育课看见工人正在刷墙，我过去跟工人说：“这个这个泥像奶酪！泥像奶酪！” ” 工人叔叔笑了，我也笑了。工人叔叔笑了，我也笑了。 每天说（写）日记每天说（写）日记讲绘画作品讲绘画作品 口语能力，是练出来的，更是读口语能力，是练出来的，更是读出来、听出来的出来、听出来的熏出来的。熏出来的。 一张会倾听的耳朵胜过一张会说话的嘴巴！一张会倾听的耳朵胜过
12、一张会说话的嘴巴！锤炼语言做示范锤炼语言做示范多读书多读书 在世界总人口中犹太人只占在世界总人口中犹太人只占0.3%0.3%，可是获得，可是获得诺贝尔奖的比例却是其他民族的一百倍。犹太人诺贝尔奖的比例却是其他民族的一百倍。犹太人不仅在科学领域，在经济思想等领域出现的全球不仅在科学领域，在经济思想等领域出现的全球领袖人物也比比皆是。领袖人物也比比皆是。 为什么？每年阅读量世界排名第一的是犹太人，为什么？每年阅读量世界排名第一的是犹太人，平均是平均是6464本。而中国本。而中国1313亿人口，扣除教科书，课亿人口，扣除教科书，课外阅读平均每人每年不到一本。外阅读平均每人每年不到一本。 当前总体上看
13、上教师学习情况不容乐当前总体上看上教师学习情况不容乐观。在去年义务教育段学校教学视导调查观。在去年义务教育段学校教学视导调查问卷中，问卷中， 问卷：问卷：“请写出三本你近期读过的教育理请写出三本你近期读过的教育理论方面的书籍的书名和作者。论方面的书籍的书名和作者。 调查结果：调查结果：50%50%以上的老师写不出。以上的老师写不出。新年的新年的“礼物礼物”亲爱的大天使：亲爱的大天使： 首先，预祝大家首先，预祝大家新年快乐！盼望着，盼望着，春节的脚步近了；盼望着，盼望新年快乐！盼望着，盼望着，春节的脚步近了；盼望着，盼望着，孩子们真的长大了。盼过年，盼的是长大一岁的那份开心、收到礼物的那份喜悦。
14、着，孩子们真的长大了。盼过年，盼的是长大一岁的那份开心、收到礼物的那份喜悦。充满希望的新年，我们带给孩子怎样的新年礼物才算有意义呢？充满希望的新年，我们带给孩子怎样的新年礼物才算有意义呢？ 您听过这段话吗您听过这段话吗？“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有永远不会比我富有我有一位读书给我听的妈妈。我有一位读书给我听的妈妈。”（选自朗读手册）孩子们不（选自朗读手册）孩子们不缺新衣不乏美食，但是否真的拥有缺新衣不乏美食，但是否真的拥有“财富财富”呢？如果爸爸妈妈能每天坚持陪伴宝贝读上呢？如果爸爸妈妈能每天坚持
15、陪伴宝贝读上一会好书，那么这个孩子一定非常一会好书，那么这个孩子一定非常“富有富有”，非常幸福。谁都希望自己的孩子能够快乐，非常幸福。谁都希望自己的孩子能够快乐幸福，那么，请不要吝啬您的时间、言语和拥抱，睡前抱着宝贝，宝贝依偎在您的怀抱幸福，那么，请不要吝啬您的时间、言语和拥抱，睡前抱着宝贝，宝贝依偎在您的怀抱中，一起读着图画书进入美好的童话世界，体味亲子共读的快乐吧！中，一起读着图画书进入美好的童话世界，体味亲子共读的快乐吧！ 每天坚持一刻钟（十五分钟）的亲子共读，您和孩子都将每天坚持一刻钟（十五分钟）的亲子共读，您和孩子都将“富有富有”而幸福。这难道而幸福。这难道不是珍贵而有意义的新年礼物
16、？一件礼物、一本书、一次亲子共读，心中，一定会是童不是珍贵而有意义的新年礼物？一件礼物、一本书、一次亲子共读，心中，一定会是童年里满满的最最温柔的一抹记忆。年里满满的最最温柔的一抹记忆。 白天使白天使 2005 2005年年1212月月书信点燃读书热情书信点燃读书热情晨诵晨诵琅琅书声中开启黎明琅琅书声中开启黎明晨诵晨诵 午赏午赏 暮聊暮聊晨诵晨诵 午赏午赏 暮聊暮聊午赏午赏柔美意境中进入梦乡柔美意境中进入梦乡暮聊暮聊轻松交谈中轻松交谈中 舒展心灵舒展心灵白色的朗读白色的朗读 白色的倾听白色的倾听图画书阅读的指导用书图画书阅读的指导用书早早叶叶飞飞家家趣识字趣识字 感受魅力感受魅力学拼音学拼音
17、认读发音认读发音圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a。 公鸡喔喔啼, 原来是这样, 现在我懂了。 真是太奇怪！ 一对一的关注和呵护，只能实现在父母与孩子之间，一对一的关注和呵护，只能实现在父母与孩子之间，一对一的关注和呵护，是为人父母的起码责任。一对一的关注和呵护，是为人父母的起码责任。 小学语文课程标准小学语文课程标准小学数学课程标准小学数学课程标准，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。” 数学是思维的体操数学是思维的体操 “我们每个人一生都花了很多时间来学数我们每个人一生都花了很多时间来学数学，但我们其实只是学会了计算，而不是学，但我们其实只是学会了计算，
18、而不是数学。数学。” 著名数学家陈省声著名数学家陈省声n 蒙氏中的银行游戏n 小班：钱币的辨认与面值的比较 中班：钱币的比较和各种不同类型的计算、守恒概念 大班：十进位的单位转换和钱币的简单兑换钱币换算钱币换算数感培养数感培养p“门高门高2厘米厘米”p“妈妈的体重妈妈的体重50克克”p“小明的爸爸今年小明的爸爸今年18岁岁” “数感主要表现在理解数的意义；用多种方法数感主要表现在理解数的意义；用多种方法来表示数；能为解决问题而选择适当的算法；能来表示数；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。”没有数感的表现没有数感的
19、表现数感的表现及作用数感的表现及作用如何培养数感如何培养数感1.生活中发现、感受数学生活中发现、感受数学3678368737683786386738766387637868376873673867837368738676387683786378368367837686378673 876387362.生活中运用数学生活中运用数学自我服务能力自我服务能力早晨：用让小闹钟吸引孩子起床早晨：用让小闹钟吸引孩子起床. 午后：逐渐缩短孩子的午睡时间。午后：逐渐缩短孩子的午睡时间。晚上：安静活动，为日后做作业培养好的习惯。晚上：安静活动，为日后做作业培养好的习惯。增加集体活动时间。增加集体活动时间。会用课
20、间十分钟。会用课间十分钟。学会守时。学会守时。1、按时作息、按时作息什么时候该干什么就干什么什么时候该干什么就干什么自我服务能力自我服务能力学会分类整理，学会使用书包里的小夹层。学会分类整理，学会使用书包里的小夹层。根据老师的要求准备整理操作材料。根据老师的要求准备整理操作材料。会自己削铅笔，整理文具盒。会自己削铅笔，整理文具盒。能自己整理床铺。能自己整理床铺。能分类码放书籍能分类码放书籍2、有序整理、有序整理整理书包就是整理头脑整理书包就是整理头脑自我服务能力自我服务能力 教会孩子扫地、擦桌的方式，包括怎教会孩子扫地、擦桌的方式，包括怎样清洗抹布，怎样翻起椅子。样清洗抹布，怎样翻起椅子。 告
21、诉孩子值日生的意义不单单是劳动，告诉孩子值日生的意义不单单是劳动，更重要的是为班级、同学服务，孩子们会更重要的是为班级、同学服务，孩子们会乐意接受这项任务的。乐意接受这项任务的。 给孩子实习的机会，每天让孩子承担给孩子实习的机会，每天让孩子承担力所能及的家务，每星期让孩子参与家庭力所能及的家务，每星期让孩子参与家庭打扫。打扫。3、小值日生、小值日生扫地擦桌子，知道值日生的意义。扫地擦桌子，知道值日生的意义。9090年代，有人对各国小学生日家务劳动时间做过调查统计：年代，有人对各国小学生日家务劳动时间做过调查统计： 美国美国1.21.2小时，韩国小时，韩国0.70.7小时，英国小时，英国0.60
22、.6小时，法国小时，法国0.50.5小时，日本小时，日本0.40.4小时，而中国仅为小时，而中国仅为0.20.2小时，现在恐怕还不小时，现在恐怕还不到。到。 有研究表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，有研究表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业率长大后的失业率1 1：1515；犯罪率；犯罪率1 1：1010，爱劳动的孩子更容，爱劳动的孩子更容易成才。易成才。自我保护能力自我保护能力 “小时候我住在农村，我家旁边有一条河，小河里小鱼小时候我住在农村，我家旁边有一条河，小河里小鱼小虾、小螃蟹可多啦。我很会抓小鱼，双手轻轻插入水里，小虾、小螃蟹可多啦。我很会抓小鱼，双手轻轻插入水里
23、，就能捧起一条鱼。我和小鱼玩一会儿，再把它放回水里。抓就能捧起一条鱼。我和小鱼玩一会儿，再把它放回水里。抓螃蟹最有趣，夜晚打着灯往河里一照，河边被照得通明，螃螃蟹最有趣，夜晚打着灯往河里一照，河边被照得通明，螃蟹一见亮就躲了起来。这时，只要你轻轻搬开河里的石头，蟹一见亮就躲了起来。这时，只要你轻轻搬开河里的石头，就会看到小蟹全都在石头下面就会看到小蟹全都在石头下面” 原国家总督学柳斌原国家总督学柳斌1 1、会玩耍，爱运动、会玩耍，爱运动 在河边草地上打滚。在河边草地上打滚。 捏泥团。捏泥团。 用面粉捏小玩意儿。用面粉捏小玩意儿。 采集青蛙卵采集青蛙卵 用花瓣制作香水。用花瓣制作香水。 在窗台上
24、种水芹。在窗台上种水芹。 用硬纸板做面具。用硬纸板做面具。 用沙子堆城堡。用沙子堆城堡。 爬树。爬树。 在院子里挖个洞穴在院子里挖个洞穴 养小动物养小动物 。 用手和脚作画。用手和脚作画。 自己搞一次野餐。自己搞一次野餐。 用颜料在脸上画鬼脸。用颜料在脸上画鬼脸。 用沙子用沙子“埋人埋人”。 做面包。做面包。 堆雪人。堆雪人。 创作一个泥雕。创作一个泥雕。 参加一次参加一次“探险探险”。 在院子里露营。在院子里露营。 烘蛋糕烘蛋糕 采草莓。采草莓。 玩丢棍棒游戏。玩丢棍棒游戏。 能认出五种鸟类。能认出五种鸟类。 捉小虫子。捉小虫子。 骑自行车穿过泥水坑。骑自行车穿过泥水坑。 做一个风筝并放上天
25、。做一个风筝并放上天。 用草和小树枝搭一个用草和小树枝搭一个“窝窝”。 在公园找十种不同的叶子。在公园找十种不同的叶子。 种菜。种菜。 为父母做早饭并送到床前。为父母做早饭并送到床前。 和人小小地打一架和人小小地打一架。如今孩子的体质如今孩子的体质软、硬、笨软、硬、笨儿童教育从体育开始儿童教育从体育开始德育不好是危险品德育不好是危险品智育不好是疵品智育不好是疵品体育不好是废品体育不好是废品自我保护能力自我保护能力l 知道家庭地址和家庭电话，并为孩子制作一张地址小卡片。知道家庭地址和家庭电话，并为孩子制作一张地址小卡片。l 知道怎样遵守交通规则，怎样看交通指示灯。知道怎样遵守交通规则，怎样看交通指示灯。l 每次从幼儿园回家时，家长带着宝贝看路牌，认识家附近的每次从幼儿园回家时，家长带着宝贝看路牌，认识家附近的标志物。标志物。l 当自己迷路时，知道求助方式及其求助电话，如怎样样向交当自己迷路时，知道求助方式及其求助电话，如怎样样向交警、协管员等求助。警、协管员等求助。 认识回家路认识回家路熟悉回家路上的路牌，记得家里地址。熟悉回家路上的路牌，记得家里地址。2 2、乐交往、乐交往 守秩序守秩序
