1、 家校共育家校共育 停课不停学停课不停学博山区五岭路小学博山区五岭路小学 王昌爱王昌爱 线线 上上 家家 长长 会会尊敬的各位家长朋友们晚上好: 当前我们祖国正经历着一场特殊的磨难,一场与病毒进行的没有硝烟的战争,但只要全国人民众志成城,定能共克时难，为了全面应对疫 情防控,我们积极响应博山区教育局“停课不停学的号召,认真安排部署了各项教育教学工作，我们全体师生将齐聚空中课堂,共同开启 线上的教与学。面对新问题,新技术,家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光?如何更好地促进孩子成长?这是需要我们共同探讨的课 题。今天,我与大家交流的内容是战“疫”当前,我们与孩子共同成长,希望能给大家一些启
2、发和帮助 。 深深 思思 ！1、疫情还不容乐观，开学还得需要一段时间、疫情还不容乐观，开学还得需要一段时间2、孩子面临毕业，升入初中，入学后的考试或者毕、孩子面临毕业，升入初中，入学后的考试或者毕业检测你怎么面对业检测你怎么面对3、一旦开学，第一周学校将组织考试，你的孩子、一旦开学，第一周学校将组织考试，你的孩子将以怎样的成绩回报你？将以怎样的成绩回报你？反馈总结反馈总结11周以来学生的学习情况周以来学生的学习情况11周以来，大部分学生及家长对孩子的学周以来，大部分学生及家长对孩子的学习非常重视，能够督促孩子认真完成作业习非常重视，能够督促孩子认真完成作业，并按时提交，且认真改错，有少部分孩，
3、并按时提交，且认真改错，有少部分孩子，不听课、不完成作业，整天在家玩游子，不听课、不完成作业，整天在家玩游戏玩到手软、头昏戏玩到手软、头昏早晨当黄昏早晨当黄昏被评为线上学习标兵的同学被评为线上学习标兵的同学陈彦淇陈彦淇 国金烨国金烨 韩梓豪韩梓豪 柳庆卓柳庆卓 王睿熙王睿熙 王晓晨王晓晨 谢昱萱谢昱萱 张子琳张子琳被评为线上学习进步之星的同学被评为线上学习进步之星的同学 段奕凡段奕凡 秦漫淋秦漫淋 谢浩莹谢浩莹 薛柯欣薛柯欣 李书辉李书辉 翟天琦翟天琦 孙钰菡孙钰菡 按时交作业的同学按时交作业的同学王晓晨王晓晨 谢昱萱谢昱萱 柳庆卓柳庆卓 陈彦棋陈彦棋 韩梓豪韩梓豪 张子琳张子琳 国金烨国金烨
4、 段亦凡段亦凡 秦漫淋秦漫淋 孙钰涵孙钰涵 王睿熙王睿熙 薛柯欣薛柯欣谢浩莹谢浩莹 尹尉丞尹尉丞 岳广烁岳广烁 翟天琦翟天琦 周天姿周天姿 李书辉等李书辉等36名同学都能及时交作业，有名同学都能及时交作业，有7、8个同学偶尔交偶尔不交个同学偶尔交偶尔不交希望家长都引起重视希望家长都引起重视陈彦淇陈彦淇翟天琦线上学习，家长应该怎么做？线上学习，家长应该怎么做？在线教学和以往在学校学习有哪些不同在线教学和以往在学校学习有哪些不同?共有四个变化共有四个变化:一是学习环境变了。学生的学习一是学习环境变了。学生的学习,从学校回到从学校回到 家庭家庭,面对的是电脑屏幕。二是组织方式变了。学生居家学习面对的
5、是电脑屏幕。二是组织方式变了。学生居家学习,老师看老师看不到全部学生的面容不到全部学生的面容,从表情上无法和学生实时互动从表情上无法和学生实时互动,从语言上无从语言上无法与学生法与学生 及时沟通及时沟通,从感情上也无法和学生面对面交流从感情上也无法和学生面对面交流,无法实现无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。三是教学关系学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。三是教学关系変了。居家学习変了。居家学习,事实上已事实上已 离开了教师的直接管控离开了教师的直接管控,也没有了往常也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。四是管理方式变了。居同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。四是管理
6、方式变了。居家学习家学习,小学生的自控力不强小学生的自控力不强,没有课堂上教没有课堂上教 师纪律的约東师纪律的约東,的确的确容易分散精力容易分散精力,影响学习质量。影响学习质量。这些変化对教师、家长提出了更高的要求这些変化对教师、家长提出了更高的要求,面临的因难和挑战也是相当严峻的。开设面临的因难和挑战也是相当严峻的。开设空中课堂空中课堂,我们想方设法我们想方设法,创造条件、利用电创造条件、利用电脑脑、手机、手机、最大限度地満足教学的需要。最大限度地満足教学的需要。目目前前,我们的每我们的每 位老师都在尽自己最大的努力去工作。一场抗疫的战斗将老师们从休位老师都在尽自己最大的努力去工作。一场抗疫
7、的战斗将老师们从休假中惊醒假中惊醒 从此便没有了白天和黑夜。班主任统计外出信息从此便没有了白天和黑夜。班主任统计外出信息,了解健康状况了解健康状况;电话电话 问、问、微信呼微信呼,问得急、等得集问得急、等得集;个别不在服务区的孩子更是让班主任忧心。一次次给家长发个别不在服务区的孩子更是让班主任忧心。一次次给家长发信息信息,一次次要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣一次次要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣 传传,常叮咛。微信群、朋友圈、常叮咛。微信群、朋友圈、抖音齐上阵。所有的老师为了认真上好每一节课抖音齐上阵。所有的老师为了认真上好每一节课,她们下钉钉、学钉钉、用钉钉她们下钉钉、学钉钉、用钉钉;
8、制课制课件、录微件、录微 课、发通知、批作业课、发通知、批作业;练视频、开直播、手机电脑同上线。我们全力以赴练视频、开直播、手机电脑同上线。我们全力以赴,攻坚克难攻坚克难,使出洪荒之使出洪荒之,精心做好准备。尽管如此精心做好准备。尽管如此,教师要远程管理教师要远程管理 一个班级基至几一个班级基至几个班级的学生个班级的学生,确实没办法对所有学生都能面面俱到确实没办法对所有学生都能面面俱到,学生是否都能够按照课程计划学生是否都能够按照课程计划,按时参与学习活动按时参与学习活动,完成学习任务完成学习任务,学习的学习的 效果如何效果如何?有无以学习为有无以学习为借借在手机、平板在手机、平板或电或电脑脑
9、上做其他事情上做其他事情?老师没有千里眼老师没有千里眼 不是超人不是超人 无法进行全方位监控仅仅依靠打卡无法进行全方位监控仅仅依靠打卡,作业完成作业完成 有限的交流有限的交流互互动很难掌动很难掌握握,所以居家学习所以居家学习.线上听课线上听课,学生的学习情兄和学习学生的学习情兄和学习质量的高低与家长的配合至关重要。线上学习，需要家长的配合。在这期间老师变质量的高低与家长的配合至关重要。线上学习，需要家长的配合。在这期间老师变成了成了“主主 指指”,希望家长当好希望家长当好“助教助教”,与学校携手教育好我们的孩子。我想各位家与学校携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚长也都很清楚:教育好孩
10、子是家长最重要的事业教育好孩子是家长最重要的事业,这也是最有意义的事情。这也是最有意义的事情。 线上教学对老师的要求线上教学对老师的要求一、希望家长给孩子当一段时间的同学一、希望家长给孩子当一段时间的同学线上教学对家长的要求线上教学对家长的要求学校进行线上授课学校进行线上授课,让学习変成了全新的方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗让学习変成了全新的方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗?是是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢?还是一方面要求学生看书、做作业还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习、线上线下的学习,而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊
11、至极而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光的打发时光?我看都不合适。学习是个苦差事我看都不合适。学习是个苦差事,学生本来是要在大自然里活蹦乱学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活跳的学习生活,现在在家里已经封了二个多月的时间现在在家里已经封了二个多月的时间 ,却依然还要待在家却依然还要待在家 里并且里并且又増加了学习任努又増加了学习任努,而且是自己看自己听自己学。对小学的孩子而言确实是一个而且是自己看自己听自己学。对小学的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起考验，就要看我们各位家长的表现了。严峻的考验。那么能不能经得起考验，就要看我们各位家长的表现了。 在这
12、期间：我认为家长不能把学习当做孩子个人的事在这期间：我认为家长不能把学习当做孩子个人的事,而是应当作为全家的一而是应当作为全家的一件大事件大事 共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功!虽然眼虽然眼下有些家长已经复工，但是，我觉得，还是要把主要精力和时间投入到对孩子下有些家长已经复工，但是，我觉得，还是要把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中的学习和教育当中 有人说教育不要输在起跑线上有人说教育不要输在起跑线上,眼下我要说教育不要辅在眼下我要说教育不要辅在“病毒疫病毒疫情里情里”。 我建议近期各位家长都要给孩子当段时
13、间的同学我建议近期各位家长都要给孩子当段时间的同学,我说的我说的是真正意义上的是真正意义上的 同学。和孩子一起制定可行的学习计划、同学。和孩子一起制定可行的学习计划、“作息作息时间和课程安排时间和课程安排,安排好每天的安排好每天的 学习内容学习内容,根据孩子的学科进行查缺根据孩子的学科进行查缺补漏，针对不同学科、不同内容补漏，针对不同学科、不同内容,语文要多读语文要多读 多背多背,数学要多学多练数学要多学多练,英语要多记多写。最好列出计划清单英语要多记多写。最好列出计划清单,具体到什么时间具体到什么时间 学习学习,什么什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐时间休息。和孩子一
14、起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐,把把学学 习、游戏、身体锻炼结合起来习、游戏、身体锻炼结合起来,把课内课外结合起来。把课内课外结合起来。 家长朋友们家长朋友们:如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中,肯定肯定会有几下好处会有几下好处:一一 是孩子学习不孤单有趣味有活力是孩子学习不孤单有趣味有活力;二是家长的主动二是家长的主动学习、主动参与学习、主动参与,引领带动了孩子学习的自觉性和主动性引领带动了孩子学习的自觉性和主动性,三是提高三是提高了孩子自学和会学的了孩子自学和会学的 能力能力,四是达到了与孩子交流沟通、増进感情四是达到了与孩子交流沟通
15、、増进感情、和谐亲子关系的愿望。、和谐亲子关系的愿望。 二、希望家校之间建立顺畅的沟通模式二、希望家校之间建立顺畅的沟通模式 有位教育家说过这样一句话有位教育家说过这样一句话:“最好的学校最好的学校,离不开家长的配合离不开家长的配合;培养优秀的孩子培养优秀的孩子,更更是离不开老师和家长之间的相互理解和配合。是离不开老师和家长之间的相互理解和配合。”生活中生活中 我们通过观察那些优秀的我们通过观察那些优秀的孩子不难发现孩子不难发现,他们的父母都有一个共同点他们的父母都有一个共同点:就是与学校和老师沟通顺畅就是与学校和老师沟通顺畅,并且积极并且积极配合老师的工作。家长和老师配合老师的工作。家长和老
16、师,作为孩子成长路上最重要的人作为孩子成长路上最重要的人,有着相同的责任和使有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度命。父母的重视程度以及支持力度,决定了孩子的发展。只要家长和老师协调一致决定了孩子的发展。只要家长和老师协调一致,才能形成教育才能形成教育 的合力的合力,发挥最大的动力。日本教育家多湖辉曾分享过一个故事发挥最大的动力。日本教育家多湖辉曾分享过一个故事:有有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师,但是老师不认识。于是但是老师不认识。于是, 老师老师就和颜悦色地对孩子说就和颜悦色地对孩子说:“你的父亲是一个著名的植物学家你的父
17、亲是一个著名的植物学家,你可以去请教他你可以去请教他,老师也老师也想知道小草的秘密。想知道小草的秘密。”第二天第二天,孩子又来找老师了孩子又来找老师了,对对 老师说老师说:“爸爸说了爸爸说了,他也不知道他也不知道小草的秘密。他还说小草的秘密。他还说,老师您一定知道老师您一定知道,只是一时忘记了。孩子说完后只是一时忘记了。孩子说完后,顺手把爸爸顺手把爸爸写的一封信交给了老师。写的一封信交给了老师。 老师打开信老师打开信,信里详细地写明了小草的名称和特性。这封信里详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话信最后还附有一句话:希望这个问题由老师您来回答希望这个问题由老师您来回答,想必更为妥
18、当。这位家长的想必更为妥当。这位家长的做法做法 非常高明非常高明,他降低了自己的身份支持老师他降低了自己的身份支持老师,帮助老师塑造在孩子心目中的形象帮助老师塑造在孩子心目中的形象,让老师的形象在孩子心中高大起来让老师的形象在孩子心中高大起来,从而能够更加尊重、信任老师。从而能够更加尊重、信任老师。其实这也是在支持孩子其实这也是在支持孩子,让老师満怀激情地投入到对自己孩子的教育中去。家长让老师満怀激情地投入到对自己孩子的教育中去。家长和老始终站在同一立场和老始终站在同一立场,在这样的环境下在这样的环境下,孩子的成长方向会更孩子的成长方向会更 加明确。请各位加明确。请各位家长记住家长记住:款育孩
19、子的路上款育孩子的路上,需要您和老师肩井肩需要您和老师肩井肩!不论何时不论何时,老师和家长的目标是老师和家长的目标是一致的。有人说一致的。有人说,家长和老师相遇家长和老师相遇,是一场爱是一场爱 与信任的邂逅与信任的邂逅,老师和家长对孩子的老师和家长对孩子的爱爱,是一样的是一样的:湯望孩子成湯望孩子成的心的心,是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之外外,最爱孩子的人。最爱孩子的人。 疫情当前疫情当前,有的孩子心理上会出现一些不适的现象有的孩子心理上会出现一些不适的现象,直接影响到学习和生活。家直接影响到学习和生活。家长平时应注意观察孩子的动向长平时应注意
20、观察孩子的动向,如发现孩子精神状态不好如发现孩子精神状态不好,吃吃 饭睡觉、注意力不饭睡觉、注意力不集中等异常表现集中等异常表现,要及时与老师联系要及时与老师联系,以便有针对性地进行育。以便有针对性地进行育。 班主任是班级群班主任是班级群里的群主里的群主,我们家长要及时与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补充我们家长要及时与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补充,使教育形成使教育形成“合力合力”和向心力和向心力”。疫情再。疫情再 严重严重,总能战胜它总能战胜它!可孩子成绩落后可孩子成绩落后,影影响的是未来和前程响的是未来和前程! 三、希望家长科学引导孩子成长三、希望家长科学引导孩子
21、成长 我们家长要切忌拔茁助长、急功近利。孩子第一次长时间在家里看书、我们家长要切忌拔茁助长、急功近利。孩子第一次长时间在家里看书、线上学习。新的学习形式和学习方法不见得每一个孩子都适应。希望家线上学习。新的学习形式和学习方法不见得每一个孩子都适应。希望家 长当好孩子同学和朋友的角色。长当好孩子同学和朋友的角色。 不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转换了角色不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转换了角色,拿拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。这样做会适得其反、欲速则不出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。这样做会适得其反、欲速则不 达达,反而会破坏了家庭教育的和皆氛围。
22、一切以鼓励、沟通、引导和以身作反而会破坏了家庭教育的和皆氛围。一切以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。则为主。 恩格斯说恩格斯说:“一个聪明的民族一个聪明的民族,从灾难和错误中学到的东西比平时要多得多从灾难和错误中学到的东西比平时要多得多。我希望在病毒肆虐的今天我希望在病毒肆虐的今天,家长朋友们要把不利转化为有利家长朋友们要把不利转化为有利 陪伴孩子陪伴孩子一起读书学习。少年强则国强一起读书学习。少年强则国强,国强则病毒灭国强则病毒灭 。四、希望家长向孩子传递正能量四、希望家长向孩子传递正能量 疫情以来,孩子们还要宅家一段时间,那怎样能更好地利用这段时间,让孩子从这场“实难”中获得更多的正能量呢
23、?家长的言传身教至关重要。 你影响着孩子的未来。病毒会传染,让一个个人经受磨难,品格会传承让一代代人更加坚强。每一个人都应该是自己孩子的老师,每 个人要成为自己孩子的榜样。在这个特殊时期,孩子们会変得更敏感,他们会努力捕捉毎一个信号,解读每一个表情,洞察每一个信息。你的思维,可能就是孩了末来的思维;你的胸怀,可能就是孩了子未来的胸怀;你的态度,可能就是孩子末来的态度;你的方式,可能就是孩子末来的方式。你怎样,孩子就怎样,末来就会怎样。 乐观者会传承,坚韧不拔会传承,与人为善会传承,幽默风趣会传承。给孩子最好的教育就是,用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观,用自己的人生去诠释什么
24、是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火种,把孩子的心点亮。 在这在这 疫情期间疫情期间,还要让每一个孩子体会到还要让每一个孩子体会到,窗外风起云涌窗外风起云涌,家是为你遮家是为你遮风挡雨的港湾风挡雨的港湾,家是世界上最温暖的地方。教育就发生在家里。让孩家是世界上最温暖的地方。教育就发生在家里。让孩子们和你一子们和你一 起铺床、洗衣、摘菜起铺床、洗衣、摘菜,体会生活的琐碎体会生活的琐碎,以及琐碎里的勤以及琐碎里的勤劳、细致劳、细致:让孩子们和你一起分享、感动、悲悯让孩子们和你一起分享、感动、悲悯,感受世事的变幻感受世事的变幻,以以及变幻里的从容善良及变幻里的从容善良 。告诉孩子告诉孩子,有些家
25、庭不能团聚有些家庭不能团聚,孩子们的爸爸妈妈在防控一线孩子们的爸爸妈妈在防控一线,正因为正因为他们的不懈付出他们的不懈付出,才有我们此刻的安详才有我们此刻的安详;有些家庭遭遇不幸有些家庭遭遇不幸,他们需要他们需要 爱爱,需要我们提供更多的帮助需要我们提供更多的帮助,去温暖他们的心房去温暖他们的心房 。很多年后。很多年后,当孩子当孩子回想这一幕回想这一幕,在危机四伏的日子里在危机四伏的日子里,一家人抱团取暖一家人抱团取暖,相互体贴相互体贴,相濡以相濡以沫沫,一起体会爱一起体会爱,一起约定一起约定,为社会为社会,为更多的人为更多的人 付出更多的爱。这个付出更多的爱。这个约定约定,值得永远铭记。这段
26、时光值得永生珍藏。每一个家庭都是一所值得永远铭记。这段时光值得永生珍藏。每一个家庭都是一所学校。亲爱的家长学校。亲爱的家长,您是孩子最好的老师您是孩子最好的老师,请做好孩子的榜样请做好孩子的榜样 。给家长的几个建议给家长的几个建议 1、从此刻起、从此刻起:您要多鼓励、赞美孩子您要多鼓励、赞美孩子,而不是批评、指责、埋怨孩子。因为而不是批评、指责、埋怨孩子。因为只有鼓励和赞美才能帯给孩子自信和力量只有鼓励和赞美才能帯给孩子自信和力量,批评、指责、埋怨只是发懈情绪批评、指责、埋怨只是发懈情绪,伤害孩子的心灵伤害孩子的心灵 2、从比刻起、从比刻起:您要多聆听孩子的心声您要多聆听孩子的心声,而不是急于
27、判断孩子。因为聆听才是而不是急于判断孩子。因为聆听才是最好的沟通最好的沟通 3、从此刻起、从此刻起:您你要学会蹲下来与孩子平等沟通您你要学会蹲下来与孩子平等沟通,而不是居高临下的指使孩子。而不是居高临下的指使孩子。因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗4、从此刻起、从此刻起:您要用心去陪伴孩子您要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子。因为只有真正而不是心不在焉的敷衍孩子。因为只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖 5、从此刻起、从此刻起:您要控制自己的情绪您要控制自己的情绪,和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。和
28、孩子一起安静和平地处理好每一个当下。因为牌气和暴力只代表无能和对孩子的伤害因为牌气和暴力只代表无能和对孩子的伤害 6、从此刻起、从此刻起:您要积极主动地处理好与爱人的关系您要积极主动地处理好与爱人的关系,创造一个和谐的家庭环境创造一个和谐的家庭环境,绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子,因为只有夫妻关系和陸才是因为只有夫妻关系和陸才是 对孩子最大对孩子最大的爱的爱7、从此刻起从此刻起:您要多为孩子种善因您要多为孩子种善因,行善事。因为种善因行善事。因为种善因,方方能能结善果结善果,积善之家积善之家必有余庆必有余庆,积恶之家必有余秧积恶之家必有余秧;8、从此刻起从此刻起:
29、您要成为孩子生命中最好的朋友您要成为孩子生命中最好的朋友,最亲密的伙伴最亲密的伙伴,最爱的最爱的爸爸爸爸(妈妈妈妈)! 9、从此刻起，你要每天督促孩子认真完成作业，按时上传，待老师批阅后，看、从此刻起，你要每天督促孩子认真完成作业，按时上传，待老师批阅后，看看有没有错，错，督促孩子改错，再次上传，老师再次批阅，直到正确为止。并看有没有错，错，督促孩子改错，再次上传，老师再次批阅，直到正确为止。并和孩子一起分析错题的原因，直到弄通弄懂，如果还不明白，打电话找我，我给和孩子一起分析错题的原因，直到弄通弄懂，如果还不明白，打电话找我，我给予讲解。予讲解。10、从此刻起，你要帮助指导孩子认真复习功课，
30、因为孩子即将小学毕业，要让、从此刻起，你要帮助指导孩子认真复习功课，因为孩子即将小学毕业，要让孩子珍惜小学阶段的美好时光，以优异成绩升入初中。孩子珍惜小学阶段的美好时光，以优异成绩升入初中。11、从此刻起，你要有紧迫感，孩子们的差距会在这段时间慢慢拉开，不要让你、从此刻起，你要有紧迫感，孩子们的差距会在这段时间慢慢拉开，不要让你的孩子因为你变得一塌糊涂的孩子因为你变得一塌糊涂盛年不重来，盛年不重来，一日难再晨，一日难再晨，及时当勉励，及时当勉励，岁月不待人！岁月不待人！最后最后,希望各位家长用希望各位家长用心心去刻画真实去刻画真实的自己的自己,用用“爱爱”和和“行动行动”给予这给予这场陪伴最真正的内涵。共育和谐之家场陪伴最真正的内涵。共育和谐之家 共享天伦之乐。共享天伦之乐。
