1、12成功在于坚持成功在于坚持开学第一天开学第一天, ,古希腊大哲学家苏格拉底对学生古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说们说:“:“今天我们只学一件简单也是最容易的今天我们只学一件简单也是最容易的事事, ,每人把胳膊尽量往前甩每人把胳膊尽量往前甩, ,然后再尽量往后甩然后再尽量往后甩. . 说着说着, ,苏格拉底示范做了一遍苏格拉底示范做了一遍,“,“从今天开始从今天开始, ,每天做每天做300300下下. .大家能做到吗大家能做到吗? ? 学生们都笑了学生们都笑了: :这么简单的事这么简单的事, ,有什么做不到的有什么做不到的? ?过了一个月过了一个月, ,苏格拉底问学生们苏格拉底问学生们:“:“
2、每天甩手每天甩手300300下下, ,哪些同学坚持了哪些同学坚持了? ? 有有90%90%的同学骄傲地的同学骄傲地举起了手举起了手. .3成功在于坚持成功在于坚持又过了一个月又过了一个月, ,苏格拉底又问苏格拉底又问, ,坚持下来的坚持下来的学生只剩学生只剩80%. 80%. 一年过后一年过后, ,苏格拉底再一次问大家苏格拉底再一次问大家:“:“请告请告诉我诉我, ,最简单的甩手动作最简单的甩手动作, ,还有哪几位同学还有哪几位同学坚持了坚持了? ? 这时这时, ,整个教室只有一人举起了整个教室只有一人举起了手手, ,这个学生就是后来成为古希腊大哲学这个学生就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图家
3、的柏拉图45心得：心得： 世间最容易的事是坚持，最难世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。是少数人。成功在于坚持成功在于坚持 这是一个并不神秘的秘诀。这是一个并不神秘的秘诀。67情境：情境： 百无聊赖的坐在书桌前，对着那一摞摞厚重的教科书、参考书、练习册呆望了一会，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只好没好气地把它再丢回书堆里去，再捡起一本在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。 这样的经历，你是否有过？这是
4、心里这样的经历，你是否有过？这是心里空虚和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努空虚和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；另一方面，又常常举棋不定，不知力学习；另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，往往由于一些小难题而自暴自弃。从何下手，往往由于一些小难题而自暴自弃。8问题：问题： 面对这种困境，我们该采面对这种困境，我们该采取怎样的办法？取怎样的办法？9最好的解决方法，就是使学习具有最好的解决方法，就是使学习具有“计计划性划性”。计划是实现目标的前计划是实现目标的前提提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是没有根基。做事没有计划，结果不
5、是“眉毛胡子一把抓眉毛胡子一把抓”，就是，就是“盲人摸象盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是没有计划的人来说，就是“走一步看一走一步看一步步”，“当一天和尚撞一天钟当一天和尚撞一天钟”。所以请大家来谈谈自己的理想，自己的所以请大家来谈谈自己的理想，自己的目标。目标。10问题：问题：怎样制定适合自己的怎样制定适合自己的学习计划？学习计划？11制定适合自己的制定适合自己的学习计划学习计划作战讲究作战讲究“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”。学习学习也是一场战斗也是一场战斗，计划就是做到，计划就是做到“知己知己”，要直径出符合自己实
6、际情况的学习计划，要直径出符合自己实际情况的学习计划，必须要必须要“知己知己”。“知己知己”包括包括三层含义三层含义：明确的估计自己：明确的估计自己的能力，了解当时学习情况，明确学习的的能力，了解当时学习情况，明确学习的目标。做到目标。做到“知己知己”后，我们就可以制定后，我们就可以制定学习计划了。学习计划了。12人告诉你的方法是很难完全套用的。只人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己去试着做有自己去试着做, ,摸索出自己的完整方摸索出自己的完整方法法, ,才是最有用的。而别人告诉你的方才是最有用的。而别人告诉你的方法法, ,最多只能充当一个指路标的作用。最多只能充当一个指路标的作用。 所以
7、所以, , 不要过于重视它的形式。只要是不要过于重视它的形式。只要是能达到目的的计划都是好计划。能达到目的的计划都是好计划。13首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己自己对自己心中有谱心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优题，看哪些笔记都应当有，这
8、样才能真正地发挥计划的优势。所谓势。所谓“实实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份
9、好的计划绝不在于它的起点信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。14其次，计划的安排应其次，计划的安排应合理、科学合理、科学，尽量不要让，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些学习黄金时间在
10、上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用适的时候做，黄金时间都应用来学习。来学习。15计划不能流于空谈，所以我们不能做语计划不能流于空谈，所以我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子。言上的巨人，行动上的矮子。严格遵守学习计划有很多严格遵守学习计划有很多好处好处：1.1.学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会
11、更加有效。是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。2.2.如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。那么学习便不会给你带来太大的压力。3.3.学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。时间做其他该做的事。4.4.学习计划表可以使你了解自己的学学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着习进度，让你清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助自己对先前的学习做做；又可以帮助自己对先前的学习做个评价。个评价。16问题：问题： 光有计划还不行，光有计划还不行，
12、有了计划后我们还需要做有了计划后我们还需要做些什么？些什么？17努力养成以下几个好习惯努力养成以下几个好习惯：1.1.按计划学习的习惯按计划学习的习惯2.2.专时专用、讲求效益的习惯专时专用、讲求效益的习惯3.3.独立钻研、务求甚解的习惯独立钻研、务求甚解的习惯4.4.善于请教的习惯善于请教的习惯5.5.查阅工具书和资料的习惯查阅工具书和资料的习惯18三、决定成功与失败的因素三、决定成功与失败的因素问题：问题： 每个人都渴望自己成每个人都渴望自己成功，也想大家都能成功。那功，也想大家都能成功。那么，要想真正取得成功，我么，要想真正取得成功，我们需要具备哪些条件呢？们需要具备哪些条件呢？19决定
13、成功与失败的因素决定成功与失败的因素美国哈佛大学心理学教授乔治美国哈佛大学心理学教授乔治赫华斯博赫华斯博士经多年的研究，指出事业的成败很大程士经多年的研究，指出事业的成败很大程度上取决于度上取决于人品优劣人品优劣。赫华斯教授指出：赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是成功人物最重要的是高尚的品格高尚的品格和和健康的身心健康的身心，事业上的失意，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。者大都是由于品格低劣及不能自我调节。”20成功九大要素：成功九大要素：为人有幽默感；待人处事温文尔雅；注重为人有幽默感；待人处事温文尔雅；注重友情、热心；与同事真诚合作；仪表大方；友情、热心；与同事真诚合作；
14、仪表大方；人格平衡发展；富于想象力；有克服任何人格平衡发展；富于想象力；有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力。困难的勇气；有必胜的坚强毅力。失败九大因素：失败九大因素：言行孤僻，不善与人合作；言而无信；脾言行孤僻，不善与人合作；言而无信；脾气古怪无常；处事敷衍，工作丢三落四；自气古怪无常；处事敷衍，工作丢三落四；自负，目空一切；惹是生非，胆大妄为；看不负，目空一切；惹是生非，胆大妄为；看不起同事，自诩天下无双；不求进取，懒惰；起同事，自诩天下无双；不求进取，懒惰；不尊重别人建议，亦不接受别人的意见不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。2122秋天秋天, ,雁群为过冬而南飞雁群为过冬而南飞, ,
15、它们常以它们常以“人人”字形飞行字形飞行, ,凭借凭借队形整个雁飞比一只野雁至少增加队形整个雁飞比一只野雁至少增加71%71%的飞行能力。当一的飞行能力。当一只野雁脱队时只野雁脱队时, ,它立刻感到独自飞行的迟缓、拖拉与吃力它立刻感到独自飞行的迟缓、拖拉与吃力, ,所以很快又回到队列中利用前一只野雁所造成的浮力朝着所以很快又回到队列中利用前一只野雁所造成的浮力朝着共同的目标飞行。当领队的野雁疲倦了它会退到侧翼，下共同的目标飞行。当领队的野雁疲倦了它会退到侧翼，下一只野雁接替它飞在最前端。最重要的是当一只野雁生病一只野雁接替它飞在最前端。最重要的是当一只野雁生病了，另外两只会跟随、帮助并保护它。
16、如果我们有了野雁了，另外两只会跟随、帮助并保护它。如果我们有了野雁的感觉，我们将向他们一样互帮互助。的感觉，我们将向他们一样互帮互助。听完野雁的故事，你有什么体会？听完野雁的故事，你有什么体会？大雁离不开雁群，否则就要掉队。大雁离不开雁群，否则就要掉队。我们每个人就像大雁一样，离不开我们每个人就像大雁一样，离不开集体。集体。23天鹅，大虾和梭鱼天鹅，大虾和梭鱼 合伙的人们如果不是心一条，合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好，什么事也办不好， 闹来闹去白费力，闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。到头来，只能是自寻烦恼。 有一次，天鹅、大虾和梭鱼，有一次，天鹅、大虾和梭鱼， 想把一辆大
17、车拖着跑。想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套，它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀，拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。大车却一步也动不了。车子虽说不算重，车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里可天鹅伸着脖子要往云里钻，钻，大虾弓着腰儿使劲往后靠，大虾弓着腰儿使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。梭鱼一心想往水里跳。究竟谁是谁非，究竟谁是谁非，我们管不着，我们管不着，只知道，大车至今还在原只知道，大车至今还在原处，处，未动分毫。未动分毫。小组讨论：车子为什么动不了小组讨论：车子为什么动不了? ?这咋股市给我们这咋股市给我们班集体带来什么启示？班集体带来什么启示？24车子不动的原因：车子不
18、动的原因：大家目标不一致或各行其是，缺乏统一大家目标不一致或各行其是，缺乏统一行动。行动。启示：启示：在一个班集体中，大家要心往一处想，在一个班集体中，大家要心往一处想，劲儿往一处使才行；在一个班集体中，劲儿往一处使才行；在一个班集体中，应该有统一的领导，不能像一盘散沙；应该有统一的领导，不能像一盘散沙；良好的集体要有共同的奋斗目标。良好的集体要有共同的奋斗目标。25良好班集体的特点：良好班集体的特点：1 1、共同的奋斗目标、共同的奋斗目标2 2、严明的纪律、严明的纪律3 3、融洽的同学关系、融洽的同学关系4 4、积极向上的舆论氛围、积极向上的舆论氛围26良好班级体的作用：良好班级体的作用：1
19、 1、形成良好的品德、形成良好的品德2 2、增长知识、增长知识3 3、提高能力、提高能力4 4、发展特长、发展特长5 5、陶冶情操、陶冶情操6 6、促进身心健康发展、促进身心健康发展27天堂与地狱的故事天堂与地狱的故事有一个人问上帝，他想知道到底天堂和地狱是什么样子，于有一个人问上帝，他想知道到底天堂和地狱是什么样子，于是上帝就说先带他去看地狱，带他来到一间房间，里面有一是上帝就说先带他去看地狱，带他来到一间房间，里面有一个长条形的桌子，桌上摆满了各种很香的食物，桌子上面坐个长条形的桌子，桌上摆满了各种很香的食物，桌子上面坐满了人，每个人都面黄饥瘦，非常的饥饿，他们每人有一双满了人，每个人都面
20、黄饥瘦，非常的饥饿，他们每人有一双很长很长的筷子，他们把夹起的菜尽力想喂到自己的嘴里，很长很长的筷子，他们把夹起的菜尽力想喂到自己的嘴里，可是由于筷子太长，没有一个人能把菜喂到嘴里，所以这个可是由于筷子太长，没有一个人能把菜喂到嘴里，所以这个房间所有的人都是非常痛苦的样子，看着好吃的菜，却吃不房间所有的人都是非常痛苦的样子，看着好吃的菜，却吃不到！于是这个人就给上帝说：到！于是这个人就给上帝说：“太残忍了吧，那带我去天堂太残忍了吧，那带我去天堂看看吧！看看吧！”上帝说：上帝说：“好啊，其实天堂就在地狱的隔壁！好啊，其实天堂就在地狱的隔壁！”于是他们来到隔壁的房间，看到的是同样的长条桌子，同样于
21、是他们来到隔壁的房间，看到的是同样的长条桌子，同样很好吃的菜，同样的每人拿了一双不可能喂到自己嘴里的筷很好吃的菜，同样的每人拿了一双不可能喂到自己嘴里的筷子，不同的是他们都非常的开心！因为他们都把自己夹起的子，不同的是他们都非常的开心！因为他们都把自己夹起的菜喂到了别人的嘴里，所以大家都吃到了美味，而且人与人菜喂到了别人的嘴里，所以大家都吃到了美味，而且人与人之间也非常的开心！之间也非常的开心！28天堂和地狱天堂和地狱的故事告诉我们：的故事告诉我们： 我们在班级体重不能自私自利，只我们在班级体重不能自私自利，只想着自己的利益；心中有他人，心中充想着自己的利益；心中有他人，心中充满爱，世界将变成
22、美好的满爱，世界将变成美好的“天堂天堂” 只有富有爱心，相互关心，互相团只有富有爱心，相互关心，互相团结，互相帮助，才能使自己融入新集体！结，互相帮助，才能使自己融入新集体！29青葱不再青葱不再此刻我们的稚嫩早已褪去此刻我们的稚嫩早已褪去流年若歌流年若歌惊觉我们已携伴度过了三年的惊觉我们已携伴度过了三年的光阴光阴岁月荏苒岁月荏苒此刻我们的未来正在开启此刻我们的未来正在开启陵迁谷变陵迁谷变然而这段相处的记忆然而这段相处的记忆早已镌刻在我们的青春年少里早已镌刻在我们的青春年少里不曾忘记不曾忘记3031如果骄傲没被现实大海冷冷拍下如果骄傲没被现实大海冷冷拍下又怎会懂得要多努力又怎会懂得要多努力才走得
23、到远方才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发千钧一发又怎会晓得执着的人又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀拥有隐形翅膀把眼泪种在心上把眼泪种在心上会开出勇敢的花会开出勇敢的花可以在疲惫的时光可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳闭上眼睛闻到一种芬芳就像好好睡了一夜直到天亮就像好好睡了一夜直到天亮又能边走着边哼着歌又能边走着边哼着歌用轻快的步伐用轻快的步伐沮丧时总会明显感到孤独的重量沮丧时总会明显感到孤独的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很高兴一路上我们的默契那么长很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着穿过风又绕个弯心还连着像往常一样像往常一样最初的梦想紧握在手上最初的梦想紧握在手上最想要去的地方最想要去的地方怎么能在半路就返航怎么能在半路就返航最初的梦想绝对会到达最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望实现了真的渴望才能够算到过了天堂才能够算到过了天堂323334请谨记！请谨记！自己把自己说服了，是一种理智的胜利自己把自己说服了，是一种理智的胜利自己被自己感动了，是一种心灵的升华自己被自己感动了，是一种心灵的升华自己把自己满足了，是一种精神的享受自己把自己满足了，是一种精神的享受自己把自己否定了，是一种品格的超越自己把自己否定了，是一种品格的超越自己把自己征服了，是一种人生的成熟自己把自己征服了，是一种人生的成熟3536
