1、.第第一一单单元元 同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？的街头巷议呢？. 新闻，是通新闻，是通过报纸、电台、广播电视等媒体途径所传播信息的过报纸、电台、广播电视等媒体途径所传播信息的一种称谓是记录社会传播信息、反映时代的一种文一种称谓是记录社会传播信息、反映时代的一种文体。新闻有广义和狭义两种体。新闻有广义和狭义两种 广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上对新近发生的事实的报道，及网络等一切传媒上对
2、新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。 狭义的新闻单指消息狭义的新闻单指消息，即用简明扼要的文字，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。实。消息有比较固定的格式，即由主到次地组织消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容称为内容称为“倒金字塔式倒金字塔式”结构结构。 文体知识文体知识.消息的特点消息的特点真实性、及时性真实性、及时性 、简明简明性性时间、地点、人物、事件发生的时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果原因、经过、结果 5 5个个W1W1个个H H
3、六要素六要素文体知识文体知识以记叙为主以记叙为主, ,可适当议论和抒情可适当议论和抒情表达方式表达方式报道国内外最新发生的重大报道国内外最新发生的重大事件或新气象。事件或新气象。新闻的作用新闻的作用.消消息息的的结结构构（背景和结语常常暗含在主体（背景和结语常常暗含在主体中）中）文体知识文体知识.毛毛 泽泽 东东.作作者者简简介介 毛泽东毛泽东（1893197618931976），字润之，），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民
4、解放军和中华人民共和国中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。的主要创立者。 主要作品有主要作品有实践论实践论矛盾论矛盾论论论持久战持久战等论文，等论文，沁园春沁园春雪雪七律七律长征长征清平乐清平乐六盘山六盘山等诗词。等诗词。. 1949 1949年初，辽沈、淮海、平津年初，辽沈、淮海、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，他们对长江防线苦心经营隅顽抗，他们对长江防线苦心经营3 3个月个月后，于后，于4 4月月2020日悍
5、然拒绝签订国内和平协日悍然拒绝签订国内和平协定。定。4 4月月2121日，毛泽东发布了向全国进军日，毛泽东发布了向全国进军的命令，并于该日凌晨发起了渡江战役。的命令，并于该日凌晨发起了渡江战役。4 4月月2222日毛泽东写下了这两则消息，全面日毛泽东写下了这两则消息，全面报道前线最新战况。报道前线最新战况。背背景景链链接接.溃溃退退 横横渡渡 诸诸城城 歼歼灭灭 签签订订 要要塞塞 芜芜湖湖 督督战战 荻荻港港 泄气泄气 锐不可锐不可当当 摧摧枯拉朽枯拉朽 ：这里指枯草朽木受到摧：这里指枯草朽木受到摧折折，比喻腐朽势力被迅速摧毁，比喻腐朽势力被迅速摧毁业已：已经业已：已经 ku zhhng j
6、inqinsi wdddngcu字字词词学学习习.我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江 .我三十万大军胜利南渡长江。我三十万大军胜利南渡长江。英勇的人民的解放军英勇的人民的解放军渡过长江。渡过长江。渡江战斗于二十日渡江战斗于二十日诸城进击中。诸城进击中。国民党反动派经营了三个半月的长江防线国民党反动派经营了三个半月的长江防线人民解放军人民解放军的命令。的命令。标题：标题：导语：导语：主体：主体：背景：背景：整整体体感感知知阅读课文，找出新闻的各个组成部分及要素阅读课文，找出新闻的各个组成部分及要素结语：结语：.阅读课文，找出这则消息的要素：阅读课文，找出这则消息的要素：时间时间地点
7、地点人物人物原因原因19491949年年4 4月月2020日日长江前线（芜湖长江前线（芜湖安庆）安庆）解放军三十万大军解放军三十万大军 突破敌阵，占领南岸广大地区突破敌阵，占领南岸广大地区结果结果南渡长江南渡长江执行毛主席朱总司令的命令执行毛主席朱总司令的命令整整体体感感知知经过经过.1.本文的标题有什么特点？本文的标题有什么特点？2.“新华社长江前线新华社长江前线二十二二十二日日二二时电时电”属属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？于新闻的什么？在新闻中起什么作用？ 简洁简洁 、 概括概括是新闻的是新闻的电头电头。交代了。交代了通讯社名称通讯社名称、发发电地点电地点和和发电时间发电时间。作用：
8、作用：表明材料真表明材料真实，报道及时实，报道及时。著名通讯社名称：新华社（中国）、美联社著名通讯社名称：新华社（中国）、美联社（美国）、路透社（法国）、塔斯社（俄罗（美国）、路透社（法国）、塔斯社（俄罗斯）、共同社（日本）斯）、共同社（日本）课课文文精精讲讲.3.说说文章说说文章的导语部分在文中的特点的导语部分在文中的特点及作用。及作用。特点：简洁、概括，把主要事件简明特点：简洁、概括，把主要事件简明扼要的概括出来。扼要的概括出来。作用：为了尽快向读者报告重要的新闻作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意事实，吸引读者的注意课课文文精精讲讲.4.4.导语中导语中“大约大约”一词
9、能否省略？为什么一词能否省略？为什么？ 不能省略不能省略 “大约大约”表约数，表明后面所说的三表约数，表明后面所说的三十万人是概数，而不是具体数字十万人是概数，而不是具体数字 这个词突出了新闻语言的准确性、严这个词突出了新闻语言的准确性、严密性。密性。课课文文精精讲讲.5.5.赏析句子赏析句子“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸岸” “风平浪静风平浪静”运用运用环境描写环境描写，渲染开阔渲染开阔庄严的气氛庄严的气氛，衬托解放军渡江过程一帆衬托解放军渡江过程一帆风顺风顺。 动词动词“齐放齐放”、“直取直取”生动生动描绘解放描绘解放军渡江迅猛的态势军渡江迅猛的态
10、势，表达作者对渡江部表达作者对渡江部队的赞美队的赞美课课文文精精讲讲.请简要概括文章的主旨内容。请简要概括文章的主旨内容。 我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江报道了报道了_ _，表现了表现了_ _，流露出流露出_ _。主主旨旨归归纳纳人民解放军三十万大军南渡长江的胜人民解放军三十万大军南渡长江的胜况况我军将士英勇善战、所向披靡的英我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概雄气概人民必胜、敌军必败的坚定信念人民必胜、敌军必败的坚定信念.整整体体感感知知1.1.阅读课文，理清课文结构和要素。阅读课文，理清课文结构和要素。标题：标题：人民解放军百万大军横渡长江。人民解放军百万大军横渡长江。导
11、语：导语：人民解放军百万大军人民解放军百万大军均是人民解放军的均是人民解放军的渡江区域。渡江区域。主体：主体：二十日夜起，二十日夜起，课文最后。课文最后。第一层（二十日夜起第一层（二十日夜起已渡过三十万人）：已渡过三十万人）：写中路军渡江的时间、突破的地点、渡过的人数。写中路军渡江的时间、突破的地点、渡过的人数。第二层（二十一日下午五时起第二层（二十一日下午五时起不起丝毫作用）：不起丝毫作用）：写西路军渡江情况并加以评论写西路军渡江情况并加以评论第三层（汤恩伯认为第三层（汤恩伯认为结束）：结束）：具体交代了东路具体交代了东路军的渡江作战情况。军的渡江作战情况。.人民解放军百万大军横渡长江人数人
12、数区域区域时间时间战况战况中路军中路军西路军西路军东路军东路军整整体体感感知知经过与结果：经过与结果：.九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）（30万）（35万）九江.人民解放军百万大军横渡长江人数人数区域区域时间时间战况战况中路中路军军3030万万安庆芜湖安庆芜湖2020日夜日夜2121日夜日夜全部渡过全部渡过西路西路军军3535万万九江（不含九江（不含）安庆）安庆2121日日1717时时2222日日2222时时渡过渡过2/32/3东路东路军军3535万万芜湖江阴芜湖江阴2121日日1717时时2222日日2222时时大部分已大部分已渡过渡过.消息的六要素消息的六要素人物：
13、人物：时间：时间：地点：地点：原因：原因：人民解放军百万大军人民解放军百万大军1949年4月20日至4月22日西起九江（不含），东至江阴一千余西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线。华里的长江战线。国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江作战。江作战。整整体体感感知知.中路军：中路军：首先突破安庆、芜湖线，三十万首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。人全部渡过，占领长江南岸。西路军：西路军：三十五万渡过三分之二，已占领三十五万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。广大南
14、岸阵地。东路军：东路军：三十五万已渡过大部，经过整天三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线。铁路线。经过与结果：经过与结果：整整体体感感知知.课课文文精精讲讲1.导语：导语：人民解放军人民解放军百万百万大军，从大军，从一千余华里一千余华里的战线上，的战线上，冲破冲破敌阵，敌阵，横渡横渡长江长江 。西起九江（不含），东。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。至江阴，均是人民解放军的渡江区域。简述渡江战役胜利简述渡江战役胜利“百万大军百万大军”
15、人数之多（兵力）人数之多（兵力）”一千余华里一千余华里”战线之长战线之长“冲破敌阵冲破敌阵”攻势之利攻势之利“横渡长江横渡长江”地点和事件结果地点和事件结果.深深入入探探究究2.2.这篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的这篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过，为何是从中路写起？何处详写？何处经过，为何是从中路写起？何处详写？何处略写？为什么这样安排？略写？为什么这样安排？ 作者报道三路大军渡江情况，并未平均使用作者报道三路大军渡江情况，并未平均使用笔力。本文笔力。本文依时叙事依时叙事，中路于，中路于2020日首先渡江，所日首先渡江，所以先写。以先写。2121日夜已渡完，只用一句话就交待清楚日夜
16、已渡完，只用一句话就交待清楚了。至于其受阻情况，因与西路一样，敌人了。至于其受阻情况，因与西路一样，敌人“纷纷纷溃退，毫无斗志纷溃退，毫无斗志”，所以此路略去。，所以此路略去。. 次写西路，较详写。最后详写次写西路，较详写。最后详写东路。由于这里敌人的防线比较巩固，更东路。由于这里敌人的防线比较巩固，更重要的是，这一地区在战略上有重要意义重要的是，这一地区在战略上有重要意义，直接关系到能否包围敌军，解放南京。，直接关系到能否包围敌军，解放南京。因此在报道我军进展时，和中西两路军有因此在报道我军进展时，和中西两路军有几处不同，一是较具体地写了战斗情况；几处不同，一是较具体地写了战斗情况；二是更详
17、尽地写了战果。二是更详尽地写了战果。课课文文精精讲讲. 3.3.找出本文的议论句，看看它属新闻结找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？构的哪个部分，有什么表达效果？ “此种情况此种情况都很泄气都很泄气”。属。属“背背景景”部分。部分。 这两句话运用了这两句话运用了议论议论的表达方式，的表达方式，在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分地地分析了敌溃我胜的原因分析了敌溃我胜的原因，揭示了人心向背揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，深化了本文的思是决定战争胜负的关键，深化了本文的思想。想。课课文文精精讲讲. 1.1.联系上下文，比较下边每
18、组中的两个句子，说说联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。哪一句好，为什么。 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌铜陵、青阳、荻港、越过安庆、芜湖线，到达繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人鲁港地区，共渡过三十万人 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人 。（提示：注意从词语含义的差异上体会
19、它们不同的表达（提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果）效果）品品味味语语言言. 句好句好。“突破突破”表明有敌军防守，我军表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用用“越过越过”表表现不出经过战斗。现不出经过战斗。“渡至渡至”比比“到达到达”含义含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。有力。 “ “二十四小时内已二十四小时内已”，时间明确，强调时间明确，强调了时间之短、进军之神速。了时间之短、进军之神速。用用“共共”字只表字只表示一般总结性的统计。所以句更好示一般总结性的统计。所以句更好品品味味语语言言
20、. 2.2.联系上下文，比较下边每组中的两个句联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。子，说说哪一句好，为什么。 结果就在二十日那一天，结果就在二十日那一天，东面防线又被东面防线又被我军突破了。我军突破了。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东，东面防线又被我军突破了。面防线又被我军突破了。品品味味语语言言.句好。句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一不料正是汤恩伯到芜湖的那一天天”，有，有嘲讽嘲讽意味。嘲讽汤恩伯意味。嘲讽汤恩伯过高估计东过高估计东面防线的巩固性面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战过低估计人民解放军的战斗力斗力，如果换成，如果换成“结
21、果就在二十一日那天结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句毫无感情色彩，且与上一句“二十一日二十一日”重重复。复。.我军英勇善战、锐不可当的坚强意志和英我军英勇善战、锐不可当的坚强意志和英雄气概雄气概溃不成军、毫无斗志溃不成军、毫无斗志本文报道本文报道_的战况，的战况，从而歌颂了从而歌颂了_嘲笑了嘲笑了_,给全国人民和全军将士给全国人民和全军将士以极大鼓舞。以极大鼓舞。我百万大军胜利横渡长江我百万大军胜利横渡长江.本文语言特点本文语言特点1.1.准确准确A.A.题目中的题目中的”百万百万“是实数，还是虚数？是实数，还是虚数？B.”B.”西起九江（不含）西起九江（不含）“其中其中”不含不含“有什么有什么作用？作用？2.2.简洁而具有气势简洁而具有气势如导语中如导语中”百万大军百万大军“”“”冲破敌军冲破敌军“”“”英勇善英勇善战，锐不可当战，锐不可当“3.3.字里行间洋溢着胜利的豪情字里行间洋溢着胜利的豪情. 七律七律人民解放军占领南京人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
