1、2019年贵州黔东南榕江县中小学体育教师招聘考试真题一、单选题1.（ ）是指为了保证体育课顺利进行、提高教学效率所采取的保证措施和手段。A.体育教学手段B.体育教学原则C.体育教学方法D.体育教学组织2.根据国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知规定，学生要掌握（ ）终身受益的体育项目。A.一项B.两项C.三项D.四项3.运用趣味游戏法有利于实现的课程目标是（ ）A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康与社会适应4.五年级第二学期中，教师需要制订的学习目标包括（ ）水平目标学期目标单元目标课时目标A.B.C.D.5.早操、课间操等课外体育活动属于（ ）A.
2、全校性活动B.全年性活动C.班级性活动D.俱乐部活动6.下列最适合采用镜面示范的教学内容是（ ）A.单手肩上投篮动作B.跑步中腿的后蹬动作C.广播体操D.蹲踞式起跑7.下列最适合采用分解教学方法的是（ ）A.简单且不能合理分解的动作B.简单且能合理分解的动作C.复杂且不能合理分解的动作D.复杂且能合理分解的动作8.广播操教学时，最宜采用的教学组织形式是（ ）A.全班集体教学B.分组轮换C.分组不轮换D.班内个别指导9.相比较而言，下列更加重视身体训练的项目是（ ）A.排球B.羽毛球C.田径D.射击10.体育教学中，安排趣味性项目有助于培养学生的（ ）A.直接兴趣B.间接兴趣C.物质兴趣D.精神
3、兴趣11.前臂大拇指所在的一侧为（ ）A.胫侧B.腓侧C.尺侧D.桡侧12.武术基本功中的蹲马步属于（ ）A.等长练习B.等动练习C.向心练习D.离心练习13.下列属于运动系统的是（ ）A.肺部B.小肠C.心脏D.骨骼肌14.仰卧起坐中，上体由仰卧位至垂直位时，腹直肌进行的收缩是（ ）A.等长收缩B.超等长收缩C.向心收缩D.离心收缩15.运动性心脏肥大具备的特点是（ ）A.每搏输出量小B.心脏可能会发生病变C.安静时心率过快D.心脏泵血功能改善16.体操运动员优于篮球运动员的基本身体素质是（ ）A.力量素质B.速度素质C.耐力素质D.柔韧素质17.人第二次生长发育的突增在（ ）A.胎儿期B.
4、婴儿期C.青春期D.幼儿期18.迄今为止，我国获得金牌最多的一届奥运会是（ ）A.2004年雅典奥运会B.2008年北京奥运会C.2012年伦敦奥运会D.2016年里约奥运会19.水平三阶段的学生，在学习跳远时宜采用的空中动作是（ ）A.蹲踞式B.挺身式C.走步式D.空翻式20.学生进行投掷练习时，有效、安全的措施包括（ ）充分的准备活动统一指令投出对面投掷的组织形式统一拾捡器材A.B.C.D.二、多选题21.体育锻炼是运用各种体育手段，结合自然因素和卫生措施增进健康、增强体质的过程，其中的自然因素是指（ ）等。A.日光B.空气C.下雨D.刮风22.体育课程资源的特点是（ ）A.多样性B.灵活
5、性C.潜在性D.多质性23.体育锻炼具有（ ）等特点。A.增强肌肉力量B.具有广泛的群众性C.具有广泛的选择性D.预防疾病24.以下哪些是实施体育课程改革应遵循的原则？（ ）A.互动性B.可行性C.灵活性D.指向性25.教师的知识结构分为（ ）A.条件性知识B.本体性知识C.实践性知识D.文化知识三、判断题26.跑动与触球动作的协调转换和有序交替构成了足球运球的动作过程。（ ）27.足球的头顶球是指运动员有目的地用前额将球击向预定目标的动作方法。（ ）28.软式排球发球时强调主动迎球，原因是其落点比“6人制排球”偏后。（ ）29.软式排球传球时，手指、手腕应保持放松。（ ）30.乒乓球握拍法主
6、要有直握法和横握法。（ ）31.羽毛球正手发后场高远球时，应把球发到对方端线附近。（ ）32.田径竞赛规则规定接力区的开始与结束都从接力区分界线的跑进方向后沿算起。（ ）33.短刀、剑、锤、棍均属于武术的短器械。（ ）34.卧推杠铃是发展腹肌力量最常用的锻炼方法。（ ）35.合理安排身体活动量原则是依据体育教学的本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷规律。（ ）四、填空题36.普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质，并结合_的项目而开设的一种体育课。37._是高校体育课程的延续和补充，是_的重要组织形式。38.足球比赛中，_是处理空中球最积极的技术手段。39.感觉神经也叫_，它将信息从外周传到
7、中枢脑和脊髓；运动神经又叫_，将信息从中枢传到效应器腺体和肌肉。40.运动成绩包括_和_。41.通过合理膳食，给机体提供足够的_和_，对保持人体健康十分重要。42._是以医学为内容，指导人们科学合理地进行体育锻炼，预防运动性疾病，增进健康的医疗手段。43.医务监督的有关生理指标包括_、_和_。44.人体适应环境的能力实质是人受到了外界环境的影响，在_系统的支配下，不断调节机体，使之处于正常稳定的功能活动状态。45.体育锻炼必须遵循_的规律，符合_的要求，才能有效地增强体质。五、名词解释46.速度障碍47.徒手体操48.镜面示范49.蹲撑50.正握六、简答题51.制订课外运动竞赛规程，应包括哪些
8、内容？52.简述篮球原地双手胸前投篮的动作要领。七、论述题53.上好一堂体育与健康课，体育教师应具备哪些方面的教学能力？八、案例分析题54.教学内容：学习立卧撑教学目标：(1)采用素质练习，发展学生的上肢力量和力量耐力。(2)启发学生积极思考、开动脑筋，发展学生学会观察、学会学习的能力。(3)培养勇敢顽强的意志品质。教学组织：(1)准备活动队列练习、热身跑（抱团游戏）：全班同学围成一个圆，逆时针慢跑，当听到老师喊“2”时，两个同学抱成一团，听到喊“3”时，三个同学抱成一团，以此类推。所有同学必须在3秒内完成抱团，多人或者少人的“团”算组合失败，需向上纵跳3次。专项练习：俯卧撑。(2)基本部分立
9、卧撑教法：讲解、示范；循环指导；先分解再完整练习。要求：预备成立正姿势。a.抬头、脚跟离地。b.稍提臀；两脚同时蹬地；俯撑时身体呈一直线。学法：互相观察、体会动作。支撑比赛方法：学生面向圆心站立，听到动令后双手支撑地面成俯撑，互相之间比赛，看谁在动作标准的情况下支撑的时间最长。教法：示范、讲解动作要领；让学生了解该练习的意义；调动气氛、鼓励学生。要求：膝关节伸直、手臂垂直于地面，身体呈一直线。学法：仔细观察、互帮互助、鼓劲加油；积极参与比赛，争取胜利。(3)结束部分放松练习、课后小结、宣布下课。上述体育课案例运用了哪些教学组织形式与教学策略？请举例说明。九、案例分析题55.某校计划于9月召开第三十届秋季田径运动会，请你根据实际情况拟定一份竞赛规程。
