1、 磁铁的吸力磁铁的吸力 教案教案 4.磁铁的吸力 【教学目标】【教学目标】 1能够利用器材做探究磁铁性质的实验，选择自己擅长的方式表述 研究的过程和结果，能够倾听和尊重其他同学的不同观点。 2知道磁铁能吸引铁、镍等金属，磁铁可以隔着物体吸铁，磁性可 以传递，了解磁铁在生活中的应用，形成用科学服务生活，提高生活 质量的意识。 3乐于探究和发现周围事物的秘密，在与他人合作学习和探究的过 程中，体验合作与交流的愉快，养成主动探究，认真观察，积极思考 的习惯，意识到科学、技术和社会是有机结合的，增强把学到的知识 应用于生活的意识。 【教学重点【教学重点】 探究和发现磁铁的性质 【教学难点】【教学难点】
2、 引导学生对观察到的现象进行分析、交流，质疑。 【教学准备】【教学准备】 教学课件、水槽、磁铁、烧杯、回形针、剪子、首饰、夹子、易拉罐、 5 角钱、钥匙、铁钉、小铁球、实验记录单。 【教学过程】【教学过程】 一、谜语导入： 1.一物脾气怪，钢铁它最爱； 遇到就粘上，不扯分不开。 （打一物体）答案：磁铁。 2.导入新知： 你们玩过磁铁吗？在玩的过程中你们发现了什么？接下 来我们一起学习磁铁的吸力 。 （板书：4. 磁铁的吸力） 二、玩磁铁 同学们，在玩磁铁的时候，你们有什么发现？金属做的物品都能 被磁铁吸起来吗？好接下来我们一起来看一看。 （一）用磁铁吸金属 1.用磁铁吸一吸下列物品。 出示课本
3、 P12 页图片，让学生先辨认。 让学生分别说出图中所出示的物品并配以实图帮助学生理解。 2.动手用磁铁吸一吸。 是不是所有的金属磁铁都可以吸起来呢？请大家先来预测一下， 然后我们再动手做一做。出示预测和实验结果，可以用对勾和叉表示 吸上和吸不上。 3.通过预测和实验，你们得出了什么结论？ 磁铁不是所有的金属都可以吸附。 师指导学生：磁铁不仅可以吸铁，还可以吸镍。 （板书：能吸铁、 镍等） （二）多种方法玩磁铁 1谈话：磁铁还有许多有趣的地方，下面我们就来玩一玩，看 看谁能在玩中发现问题，玩出学问。要求：在玩中认真观察、有所发 现，用简单的语言或画图的方式记录你们的发现，比比哪个小组的发 现多
4、，也可以给自己的玩法取个有趣的名字。 2学生活动，教师巡视，引导学生边观察边思考边总结。 3活动结束后谈话：请各组及时整理好材料（表扬做得好的小组） ， 没有完成记录的小组抓紧时间完成记录单，填完的小组再充实一下， 准备交流。 全班汇报交流，师生共同总结出磁铁能隔物吸铁、隔空吸铁、磁 性能传递。 （根据学生的汇报引导学生总结） 师： 哪个小组最想说说你们是怎么玩的？有哪些重大的发现？发 言的同学要清楚地说明你们的发现，也可以演示给同学们看，其他同 学要认真听别人的发言，在别人发言结束后进行补充和质疑。 生：我们发现磁铁吸回形针时，一个接一个吸了一串。 师：能演示一下吗？其他小组有没有跟他们一样
5、的发现？这是为 什么？ 哪个小组还有其他的的发现？ 生：我们发现磁铁隔着课本也能吸铁。 师：隔着其他物体能不能吸铁呢？试一试。生动手试。 所以说磁铁可以隔物吸铁（板书） 师：还有不同的玩法吗？ 生：我们发现磁铁不用碰到回形针，就能把回形针吸起来。 所以，磁铁可以隔空吸铁（板书） 师：也发现了这个秘密的小组举手。嗯，真棒！ 师：刚刚我们说磁铁能把小钢珠一个连一个的吸起来，说明磁 铁还有什么性质啊？ 生：它能传给下一个物体。 师：这就说明磁性是可以传递的（板书：磁性可以传递） 你们还有别的发现吗？ 生：从磁铁上刚拿下来的小钢珠可以吸附在钉子上。 师：那这说明什么呢？ 生：磁铁的吸力可以转移到另一个
6、物体上。 师：对，所以磁性是可以转移的（板书：磁性可以转移） 小结：同学们真了不起，通过观察、研究发现了这么多磁铁的秘密， 老师真为你们感到骄傲。 （三）利用磁铁，尝试解决问题（三）利用磁铁，尝试解决问题，了解了解磁铁在磁铁在生活生活中的应用中的应用。 1师：同学们，通过刚才的探究，我们知道了磁铁能隔空吸铁、还 能隔物吸铁，下面我们来看猫和老鼠一段动画片，看看动画片中 Tom 和 Jerry 利用了磁铁的哪些性质捉弄野猫的？ （视频播放猫和老鼠动 画片段） 学生回答 2磁铁的这些性质还能帮助我们解决生活中的很多问题和困难呢。 老师这里就遇到了两个问题，你们愿意帮帮我吗？（ppt 出示问题） （
7、1）老师干活时不小心把几个回形针掉进烧杯中，但是烧杯中的水 不能弄脏，谁能帮老师想想怎么才能把回形针取出来？ （2）小姐姐的钢尺掉进了下水道，胳膊不够长，怎么办？（钢是杂 质很少的铁） 师：同学们真是太厉害了！只要我们勤于观察、善于动脑，就能创造 性地解决问题， 能想到这种方法的同学已经具备了一名发明家的潜质 了。看，打捞磁铁，就是在一块磁铁上加了一根绳子制成的，广泛用 于水中、下水道、淤泥里打捞铁质物体，如果用磁力更大的打捞电磁 铁还可以打捞更大更重的铁质物体。 3在我们的生活中还有哪些地方用到了磁铁？（学生举例） 关于磁铁的用途，老师也搜集了一些，我们一起来分享（PPT 补充） 师：这是什
8、么？（出示磁悬浮列车图片）提问：列车为什么会悬浮？ 课后可以拿一支铅笔和两个环形的磁铁试一试， 看看能不能解开其中 的秘密。 4磁铁的应用还有很多，同学们课后可以再去找一找。 5同学们，我们的课堂时间是有限的，磁铁还有好多奥秘等着我们 去发现呢，请同学们课后继续玩磁铁，看看还能有什么新发现？也可 以用磁铁做一个玩具，比比谁做的新奇、有趣。 （提示：玩磁铁时，不能靠近电视、电脑，也不能靠近手表、磁卡， 其中的原因，我们将在以后的学习中揭开） 。 【课堂小结】【课堂小结】 谁能给给大家展示一下，这节课你学到了什么？ 真棒，你们真是个聪明的小科学家！ 【作业】【作业】 好了，接下来，请跟老师一起逛逛作业超市吧！ 1、请你把今天学到的知识讲给，你的爸爸、妈妈听。 2、在自己家或者自己常去的地方找一找，看哪些物体采用了磁铁的 哪些特点？并说说利用这样的特点这样做有什么好处。 【板书】【板书】 4 磁铁的吸力 3.生活中很多物体都利用了磁铁的磁性特点制作而成。 1.磁铁不仅可以吸铁，还可以吸镍。 2.磁性具有传递、转移、隔空吸物、隔物吸铁的特点。
