1、 - 1 5.磁铁的两极 【教材分析】【教材分析】 本课是苏教版小学科学二年级下册第 2 单元玩磁铁中的第 2 课。 磁铁是学生常见到的一种“玩具” ，对于磁铁学生已有初浅的、零散的认识。本单元从认 识磁铁开始，安排了一系列的探究活动，引领学生研究磁铁的性质，了解人们对磁铁的应用， 使学生认识磁铁的用途与它的性质是密切联系的。本课意在启发学生运用实验的方法发现磁 铁上磁力的强弱，亲自感受磁铁磁极间的相互作用，从而建立磁极的概念，了解磁极指示南 北，磁极间相互吸引、相互排斥的性质。在设计、操作、分析磁铁实验的过程中，进一步激 发学生探究的愿望，培养积极缜密的科学思维能力。 【学情分析】【学情分析
2、】 二年级的学生活泼好动、思维发散善创新、好奇心重喜欢玩，抓住学生这样的特点来设 计本节课以达到更好的学习效果。玩磁铁中“玩”的教学活动方式能使学生在好奇心的驱使 下，主动探究磁铁的科学现象。通过前期学习，学生已经初步认识了磁铁，知道了磁铁有吸 力，同时学生肯定在生活中玩过磁铁，在这种已有的知识基础和生活经验之上，进行本节课 教学探究磁铁的两极。 【教学目标】【教学目标】 1知道磁铁的磁极吸力最大、磁极能指示南北、同极相斥和异极相吸。 2根据磁铁指南北的现象，能标示出磁铁上的 S 极、N 极。 3利用所学进行分析，知道磁悬浮列车的悬浮原理。 4.了解利用科学技术能改造自然，让生活环境不断得到改
3、善。 【教学重点】【教学重点】 研究磁极间的相互作用规律。 【教学难点】【教学难点】 用水浮法辨别磁铁指示南北两极 【教学准备】【教学准备】 教师材料：各种形状磁铁 1 套、回形针 学生材料：条形磁铁、水槽、泡沫 【教学时间】【教学时间】 1 课时 【教学过程设计】【教学过程设计】 - 2 一、导入新课一、导入新课 1谈话：同学们，今天的科学课请来了一个特殊的朋友，它叫什么？（磁铁） 2磁铁的种类很多，为了方便区分，科学家根据它们的形状起名字，它是什么形状的？可以 给它们起个什么名字？ （教师出示常见磁铁的图片，指导学生根据磁铁的形状命名。 ） 3总结：按照形状不同可分为： 条形磁铁、圆形磁铁
4、、环形磁铁、球形磁铁、蹄形磁铁（出示马蹄图片） 4导课：磁铁形状各异，都在生活中发挥了重要的作用，今天我们就来研究磁铁。 （板书： 磁铁） 二、二、讲授新知讲授新知 活动一：认识磁铁的磁极 1用磁铁吸铁钉时，哪一部分吸的多？中间还是两端？ 2教师指导学生猜测，接下来做实验验证。 实验器材：磁铁、回形针 实验过程： （1）整个条形磁铁（蹄形磁铁、环形磁铁）水平放在均匀铺排的铁钉中，轻轻拿起来观察哪 个位置吸得多。 （2）指导学生齐读实验过程，并提出疑问： 怎样铺铁钉才叫“均匀”？ “整个磁铁放在铁钉中”怎样放？ （3）指导学生演示以上两个问题，教师纠正，指导学生分组做以上三个实验。 3学生汇报实
5、验发现，教室总结：磁铁上有的地方磁力大，有的地方磁力小。磁铁上磁力最 大的部分叫磁极。 4提问：条形磁铁的磁极在哪里？有几个磁极？ 5总结：磁铁有两个磁极，磁极的磁力最大。 活动二：探究磁极的指示方向 1谈话：磁铁的两极有两个小秘密，你们想知道吗 3教师指导学生完整、准确地做实验，并提示教室里的东南西北方向。 4总结:不管如何放置，磁铁静止时，条形磁铁的一端总是指向南方，另一端总是指向北方。 磁铁指南的一端叫南极，用“S”表示，指北的一端叫北极，用“N”表示。 活动三：探究磁极的互相作用 1谈话：下面我们寻找第二个磁极的秘密。 - 3 3学生实验： 两个磁铁的 N 极相靠近。 两个磁铁的 N
6、极和 S 极相靠近。 4提问：你看到了什么现象？ 5教师对学生的回答进行纠正，并引入“吸引” 、 “排斥”两个词。 6提问：刚才的实验中用了什么极靠近什么极？还能将什么极靠近什么极？ 7引导学生将四种情况回答全面，并板书。 N-N S-S N-S S-N 8指导学生进行实验，并填写实验记录单。 9按照学生的汇报情况进行板书如下： N-N S-S S-N N-S 10提问：你发现了磁极的第二个秘密了吗？是什么？ 11总结：磁铁同极互相排斥，异极互相吸引。 （板书） 12追问：其他的磁铁有没有这样的性质？比如环形磁铁？ 13教师演示实验，指导学生说出看到的现象。 14总结：环形磁铁同极相斥，异极相吸。 活动四：拓展应用 1讲述：科学家们利用磁铁的这个特性，制造出了一种高科技的交通工具-磁悬浮列车， 它就是利用了同极相斥的原理。下面我们通过一段视频来详细了解一下吧。 2播放磁悬浮列车运行的原理。 三、三、全课小结全课小结 1谈话：同学们，这节课快结束了，你有什么收获？ 2学生汇报自己的收获（知识、能力、情感等方面） 3教师适当纠正补充。 四、四、布置作业布置作业 如果一块条形磁铁摔断了它还有磁极吗？有几个？。 同极 异极 排斥 吸引 - 4 【板书设计】【板书设计】 5. 磁铁的两极
