苏教版二年级下册《科学》5.磁铁的两极-教案、教学设计(配套课件编号:b0618).doc

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1、 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁 - 1 5.磁铁的两极 【教学目标】【教学目标】 1知道磁铁的磁极吸力最大、磁极能指示南北、同极相斥和异极相吸。 2根据磁铁指南北的现象,能标示出磁铁上的 S 极、N 极。 3利用所学进行分析,知道磁悬浮列车的悬浮原理。 【教学重点】【教学重点】 研究磁极间的相互作用规律。 【教学难点】【教学难点】 让悬吊的条形磁铁自由旋转并逐渐静止。 【教学准备】【教学准备】 教师材料:各类磁铁 1 套、大头钉、棉线、磁铁小车 2 个 学生材料:磁力小车 2 个 【教学过程设计】【教学过程设计】 一、导入新课一、导入新课 1谈话:上节课我们一起认识了磁铁,这节课

2、我们一起聊一聊磁铁的其他特点。 2首先我们认识一下磁铁的形状。他们是:条形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、球形磁铁 3最后一个磁铁很像?马蹄 也叫它蹄形磁铁。 齐读:条形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、球形磁铁、蹄形磁铁(出示马蹄图片) 4磁铁有各种形状,他们都有一些相同的特点,我们继续认识磁铁。 二、二、讲授新知讲授新知 活动一:认识磁铁的磁极 1.我们知道磁铁可以吸引大头钉,那用磁铁吸铁钉时,哪一部分吸的多呢? 指导学生猜测,接下来做实验验证。 实验器材:磁铁、大头钉 实验过程: (1)整个条形磁铁(蹄形磁铁铁)水平放在均匀铺排的铁钉中,轻轻拿起来观察哪个位置吸 得多。 (2)指导怎样铺铁钉才叫“均匀

3、” , “整个磁铁放在铁钉中”怎样放。 学生汇报实验发现,教师总结:磁铁上有的地方磁力大,有的地方磁力小。磁铁上磁力最大 的部分叫磁极。 (板书:磁极) 2提问:条形磁铁的磁极在哪里?有几个磁极? 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁 - 2 蹄形磁铁的磁极在哪里?有几个磁极? (让学生指一指,教师结合实物讲解) 3总结:磁铁有两个磁极,磁极的磁力最大。 4完成活动手册第一题并核对。 活动二:探究磁极的指示方向 1谈话:磁铁的两极有两个小秘密它可以指示方向呢! 2学生找教室的南北。 3教师演示实验,并讲解实验过程。 把条形磁铁水平悬挂在支架上,让它能自由转动,静止后,仔细观察条形磁铁的两

4、极,指 向哪里? 随便转动一下磁铁,再等它静止后,观察磁铁的两极,指向哪里? 4总结:随意转动挂在线上的磁铁,磁铁静止时,条形磁铁的一端总是指向南方,另一端总 是指向北方。磁铁指南的一端叫南极,用“S”表示,指北的一端叫北极,用“N”表示。 5为什么用 N S 表示?用别的字母表示可以吗? 讲解: “北方”的英文是“North“,“南方”的英文是“South“,所以磁铁指北的一极叫 N 极,指 南的一极叫 S 极。 (板书) 活动三:探究磁极的互相作用 1谈话:神我们继续找找更多磁铁的性质。 2 水平桌面上的磁铁小车可以自己移动吗?我们可以利用塑料小车进行两块磁铁相互接近的 实验。 3教师演示

5、:两个磁铁小车的 N 极相靠近。两个磁铁小车的 N 极和 S 极相靠近。 4分组实验。 5提问:刚才的实验中用了什么极靠近什么极?还能将什么极靠近什么极? 6教师对学生的回答进行纠正,并引入“吸引” 、 “排斥”两个词。 7引导学生将四种情况回答全面(板书:同极相斥、异极相吸) 。 8.总结:磁铁同极相斥、异极相吸。 9.完成活动手册第二题并核对。 活动四:拓展应用 1讲述:科学家们利用磁铁的这个特性,制造出了一种高科技的交通工具-磁悬浮列车, 它就是利用了同极相斥的原理。下面我们通过一段视频来详细了解一下吧。 2播放磁悬浮列车运行的原理。 苏教版小学科学二年级下册 第二单元 玩磁铁 - 3 三、全课小结全课小结

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