1、2018年辽宁本溪特岗教师招聘教育学真题第一部分单选题1.国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成（）。A.创新型社会B.和谐型社会C.学习型社会D.发展型社会2.中小学教师职业道德规范对教师“终身学习”的具体要求不包括（）。A.拓宽知识视野B.更新知识结构C.勇于探索创新D.乐于廉洁从政3.教育学就是通过教育现象和教育问题的研究，揭示（）的一门科学。A.教育规律B.教育本质C.教育方向D.教育经验4.人的发展包括人的（）和心理的发展。A.身体B.心理C.精神D.知识5.学校教育中，师生关系在人格上是一种（）。A.教育关系B.领导关系
2、C.道德关系D.平等关系6.在教育过程中，学生是教育的（）。A.客体B.主体C.主导者D.参与者7.在我国，对所有公民进行义务教育最本质的特性是（）。A.免费性B.普及性C.公共性D.强制性8.（）是教师职业道德的核心。A.热爱学生B.团结协作C.爱岗敬业D.以身立教9.学生（）的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。A.主体性B.主动性C.互助性D.创新性10.中国古代最伟大的思想家和教育家孔子的思想集中体现在（）。A.论语B.学记C.道德经D.理想国11.（）是学校文化的基本要素。A.学生文化B.课程文化C.班级文化D.环境建设12.与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。A.学生发展个
3、性B.巩固学生的知识C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进”13.课堂导入的时间以（）为宜。A.810分B.68分C.56分D.35分14.（）是教师进行教学的依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生成绩的检查和评定提供了基本材料。A.教学大纲B.课程标准C.课程安排D.教科书15.小学课程的性质具有普及性、基础性和（）。A.综合性B.平等性C.发展性D.均衡性16.认为“教育即生活”的是（）。A.杜威B.斯宾塞C.卢梭D.布鲁纳17.（）依据“道法自然”的哲学，主张教育要回归自然，一切任其自然便是最好的。A.儒家B.墨家C.道家D.孟子18.在古代，“道”和“德”是两个概念,道德二字合用始
4、于战国时期（）。A.老子B.荀子C.孟子D.孔子19.素质教育是以（）为重点的教育。A.德育B.智育C.全面发展D.培养创新精神20.（）是教育工作的出发点和最终目标。A.课程理论B.社会实践C.学生发展D.教育目的21.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的教育方法是（）。A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法22.教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利是指（）。A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化23.教育目的在阶级社会具有鲜明的（）。A.目的性B.先进性C.代表性D.阶级性24.教案是指（）。A.学校教学计划B.单元教学进度计划C.课时计划D.
5、学期教学进度计划25.教学中学生学习的主要是（）。A.直接经验B.感性经验C.实践经验D.间接经验26.上好课的前提和关键是（）。A.熟悉大纲B.备好课C.查阅资料D.要求学生课前预习27.新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（）。A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动C.讲授、练习、探究D.反思、生成 、探究28.你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强，教师对学生的评价属于（）。A.前置评价B.即时评价C.量化评价D.质化评价29.以题海战术、时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的（）。A.最优化B.循序渐进C.直观性D.因材施教30.教师利用模拟考试，了解
6、学生知识与能力的做法属于（）。A.形成性评价B.相对性评价C.总结性评价D.诊断性评价31.学生学业评价中用的最多的评价工具是（）。A.测验B.作业C.考试D.考核32.知识获取的主要途径是（）和概括。A.直观B.分析C.比较D.综合33.教师要做到不讽刺、不挖苦、不歧视、不体罚学生，体现了教师职业道德规范中的（）。A.爱岗敬业B.道德示范C.关爱学生D.为人师表34.1632年大教学论的出版标志着教育学的独立，其作者是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛奇35.班主任工作的中心任务是（）。A.组建良好的班集体B.促进班集体成员的全面发展C.指导本班班委、共青团组织工作D.评定学
7、生操行36.在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展（）。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性37.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。A.课堂教学B.集体教学C.开放教学D.电化教学38.下面（）不是课堂导入的方法。A.作业评价B.设疑置难C.呈现实物D.新旧知识联系法39.衡量教师教学和学习质量的标准是（）。A.教学计划B.课程标准C.教科书D.考试成绩40.教师的基本职责是（）。A.诲人不倦B.热爱科学C.教书育人D.以身作则41.在备课的所有活动中，核心工作是（）。A.编制教学进度B.编写教案C.编制单元计划D.了解生情42.课堂教学的行为主要包
8、括口头语言、书面语言和（）。A.地方语言B.标准语言C.体态语言D.手势语言43.新课程改革的核心理念是（）。A.尊重学生的自主选择B.以学科为主的教育C.培养创新精神和实践能力D.一切为了每个学生的发展44.班级管理中制定的班干部轮换制度属于（）管理模式。A.常规B.平行C.民主D.目标45.贯彻新课程“以人为本”的教育理念，教师首先应做到（）。A.传授丰富的知识B.培养学生正确的学习态度C.尊重学生人格，关注个体差异D.完全遵从学生自由发展46.选择某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）。A.效度B.信度C.难度D.区分度47.探究学习强调（）。A.以书本为中心B.以测验为中心C.以教师
9、为中心D.以学生为中心48.学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习是（）。A.研究性学习B.合作学习C.小组学习D.实践学习49.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习50.“七十二行，行行有规”，教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是（）。A.爱岗敬业B.清正廉洁C.为人师表D.团结协作51.教师在结课时，为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说“欲知后事如何，且听下回分解。”这种结课方式为（）。A.悬念式B.讨论式C.延伸式D
10、.总结归纳式52.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。A.创造性B.无私性C.社会性D.教育性53.“少则得，多则惑”体现了教学板书（）的要求。A.富有启发性B.条理清晰C.布局合理D.简明扼要54.贯穿中小学教师职业道德规范的核心和灵魂是（）。A.爱B.爱和良心C.爱和责任D.爱和义务55.为人师表是教师职业道德的要求，这主要是由（）。A.社会舆论决定的B.传统习俗决定的C.法律法规决定的D.教师工作对象决定的56.当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象,违背的教师职业道德是（）。A.爱岗敬业B.廉洁从教C.严谨治学D.依法执教57.教师职业道德素质的培养
11、，以（）为主。A.学校约束B.教育行政部门规定C.学生监督D.教师自律58.对未成年学生应尽的义务做了明确规定的法律是（）。A.宪法B.教育法C.未成年保护法D.义务教育法59.2006年新修订的中华人民共和国义务教育法首次明确提出（）。A.实施素质教育B.加快普及高中教育C.实行九年义务教育D.基本普及学前教育60.课外活动最基本的组织形式是（）。A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.个别活动第二部分论述题61.教育史上，最先提出启发式教学思想的是我国古代思想家，教育家孔子。他从自己长期的教学实践总结出“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反,则不复也。”学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开
12、而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也很著名。他的格言是:一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教育思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？（10分）62.一位语文老师在给学生上师说一课，当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时，一位学生问:“老师，唐宋八大家都是哪些人啊？”教师脸一板，冷若冰霜地说:“就你事多，那不是你学的范围，你只要记住韩愈是唐宋八大家之一就行了。”一句话把学生说的目瞪口呆。请你从教师的教学方式和学生的学习方式方面谈谈你对这个案例的看法。（10分）63.谈谈你对“教师”是如何认识的？（10分）社会舆论一直关注学生负担过重的问题，认为现在的学生书包太重，学的东西太多，作业量太大，学习时间过长，睡眠不足，应该减负。政府也是一再出台文件，学校对减负“爱恨交加”，一方面觉得可以减轻教师的工作量，另一方面又担心教学任务完不成。不少家长明确反对减负，认为减负是学校推卸责任。请回答：64.“减负”对促进学生发展有什么意义？（4分）65.作为一名教师，可以采取哪些途径和方法减轻学生负担？(6分)
