1、 牧童牧童 唐唐 吕岩吕岩草铺横野六七里草铺横野六七里, ,笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。铺：铺：pp 把东西展把东西展开或摊平开或摊平 pp 商店；用商店；用板子搭得床；现在多板子搭得床；现在多用于地名用于地名读诗句读诗句 牧童牧童 唐唐 吕岩吕岩草铺草铺/ /横野横野/ /六七里六七里, ,笛弄笛弄/ /晚风晚风/ /三四声。三四声。归来归来/ /饱饭饱饭/ /黄昏后，黄昏后，不脱不脱/ /蓑衣蓑衣/ /卧月明。卧月明。 吕岩，字洞宾，吕岩，字洞宾，唐代诗人。因为唐朝唐代诗人。因为唐朝发生农民起义，时局发生农民起义，时局动荡
2、，领家人到终南动荡，领家人到终南山学道，后来不知去山学道，后来不知去向，是传说中的逍遥向，是传说中的逍遥大仙。大仙。解诗题解诗题 知诗人知诗人 牧童牧童从题目看内容从题目看内容应该与（应该与（ ）有）有关。关。牧牧 童童 吕 岩（唐）草草铺铺/ /横野横野/ /六七里，六七里，笛笛弄弄/ /晚风晚风/ /三四声。三四声。归来归来/ /饱饭饱饭/ /黄昏后，黄昏后，不脱不脱/ /蓑衣蓑衣/ /卧卧月明月明。明诗意明诗意-咬文嚼字咬文嚼字明诗意明诗意-咬文嚼字咬文嚼字我们来看看这个牧童在干什么我们来看看这个牧童在干什么? ?笛弄晚风三四声笛弄晚风三四声休息休息吹笛吹笛骑牛骑牛不脱蓑衣卧月明不脱蓑衣
3、卧月明牧童归来横牛背，短笛无腔信口吹牧童归来横牛背，短笛无腔信口吹诗中写了哪些景物诗中写了哪些景物? ?碧草碧草 横野横野 晚风晚风 明月明月草草铺铺/ /横野横野/ /六七里，六七里，讨论交流：说说诗句意思讨论交流：说说诗句意思牧牧 童童 吕 岩（唐）草草铺铺/ /横野横野/ /六七里，六七里，笛笛弄弄/ /晚风晚风/ /三四声。三四声。归来归来/ /饱饭饱饭/ /黄昏后，黄昏后，不脱不脱/ /蓑衣蓑衣/ /卧卧月明月明。阅读提示：思考想象阅读提示：思考想象 你仿佛看到了什么？听到了什么？你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到什么？感受到什么？ 明诗意明诗意草铺横野六七里，草铺横野六七里， 笛
4、弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。 放眼望去，广阔的原野，绿放眼望去，广阔的原野，绿草如茵，让人感觉那么平缓，那草如茵，让人感觉那么平缓，那么么舒服舒服。侧耳倾听，晚风中牧笛。侧耳倾听，晚风中牧笛声声，悠扬悦耳，时续时断，随声声，悠扬悦耳，时续时断，随风飘扬，大概是牧童正在晚风中风飘扬，大概是牧童正在晚风中吹笛吹笛嬉戏嬉戏吧。晚风徐徐，笛声点吧。晚风徐徐，笛声点点，这乡村的傍晚多么点，这乡村的傍晚多么宁静美好宁静美好啊！啊！明诗意明诗意归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。 牧童回来吃饱了饭，已是牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，你看他连蓑衣都黄昏之后了，你看他连蓑衣都没
5、脱，就躺在月夜里的草地上没脱，就躺在月夜里的草地上了。是累了，想躺下来好好舒了。是累了，想躺下来好好舒展一下身子吧，还是喜欢这宁展一下身子吧，还是喜欢这宁静的夜晚，正好好地欣赏明月静的夜晚，正好好地欣赏明月呢？你看，月亮的清辉正照在呢？你看，月亮的清辉正照在他身上，多么悠闲自在啊！也他身上，多么悠闲自在啊！也或许他正在想什么呢。或许他正在想什么呢。草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛笛 晚风三四声。晚风三四声。归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱不脱 卧月明。卧月明。牧牧 童童 唐唐 吕岩吕岩弄弄蓑衣蓑衣这是一个（这是一个（ ）的牧）的牧童。童。自由自在自由自在 天真烂漫天真烂漫 无忧无虑无忧无
6、虑 悟诗情悟诗情 表达了作者对乡村儿童的喜爱，表达了作者对乡村儿童的喜爱，对安然自乐生活的向往与追求。对安然自乐生活的向往与追求。表达了作者怎样的情感？表达了作者怎样的情感？思考：思考： 我们感受到了牧童的无忧无虑，感受到了作者对乡我们感受到了牧童的无忧无虑，感受到了作者对乡村美好生活的向往。是通过什么感受到的呢？村美好生活的向往。是通过什么感受到的呢？ 交流讨论交流讨论-诗人在表达方法上有什么特点？诗人在表达方法上有什么特点？明诗意明诗意草铺横野六七里，草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。 放眼望去，广放眼望去，广阔的原野，绿草如阔的原野，绿草如茵，让人感觉那么茵，让人感觉那么
7、平缓，那么平缓，那么舒服舒服。侧耳倾听，晚风中侧耳倾听，晚风中牧笛声声，悠扬悦牧笛声声，悠扬悦耳，时续时断，随耳，时续时断，随风飘扬，大概是牧风飘扬，大概是牧童正在晚风中吹笛童正在晚风中吹笛嬉戏嬉戏吧。晚风徐徐，吧。晚风徐徐，笛声点点，这乡村笛声点点，这乡村的傍晚多么的傍晚多么宁静美宁静美好好啊！啊！视、听相合视、听相合明诗意明诗意归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。 牧童回来吃饱了饭，牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，你看已是黄昏之后了，你看他连蓑衣都没脱，就躺他连蓑衣都没脱，就躺在月夜里的草地上了。在月夜里的草地上了。是累了，想躺下来好好是累了，想躺下来好好舒展
8、一下身子吧，还是舒展一下身子吧，还是喜欢这宁静的夜晚，正喜欢这宁静的夜晚，正好好地欣赏明月呢？你好好地欣赏明月呢？你看，月亮的清辉正照在看，月亮的清辉正照在他身上，多么悠闲自在他身上，多么悠闲自在啊！啊！人、景合一人、景合一知方法：知方法： 我们感受到了牧童的无忧无虑，感受到了作者对乡村我们感受到了牧童的无忧无虑，感受到了作者对乡村美好生活的向往。是通过什么感受到的呢？美好生活的向往。是通过什么感受到的呢？ 交流讨论交流讨论-诗人在表达方法上有什么特点？诗人在表达方法上有什么特点？人、景合一人、景合一巧用动词巧用动词视、听相合视、听相合巧用数字巧用数字 七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外
9、，两三点雨山前。-西江月西江月. .夜行黄沙道中夜行黄沙道中南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。-江南春江南春学习古诗词的基本环节学习古诗词的基本环节：读诗文读诗文 解诗题解诗题明诗意明诗意悟诗情悟诗情知方法知方法-默诗文默诗文题意题意作者作者背景背景正确正确通顺通顺断句断句字词句字词句大意大意诗人诗人情感情感表达表达方法方法 品品 读读背诵背诵默写默写背诵：描写儿童生活的古诗背诵：描写儿童生活的古诗村居村居清清高鼎高鼎草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。（宋）牧童骑黄牛，牧
10、童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，突然闭口立。突然闭口立。所所 见见清袁枚 村宿永远的童年永远的童年童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象与憧憬；童年是一个梦，梦里有我们的想象与憧憬；童年是童年是_，_。 画家用他的笔留住了童年的梦，诗画家用他的笔留住了童年的梦，诗人用他的情书写了不朽的诗篇，童年的人用他的情书写了不朽的诗篇，童年的美好人人向往，所以同学们，让我们珍美好人人向往，所以同学们，让我们珍惜美好的童年时光，每天都编织出最美
11、惜美好的童年时光，每天都编织出最美丽的故事。丽的故事。 展开想象，将牧童改写成一篇展开想象，将牧童改写成一篇短文。做到用词恰当，语言流畅。短文。做到用词恰当，语言流畅。 用学习用学习牧童牧童的方法自学舟过的方法自学舟过安仁安仁。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换
12、成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越
13、感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
