1、校园安全触目惊心： 据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要 法律词典法律词典 违法违法指违反法律规定，危害国家、指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，合法权益的侵犯， 犯罪犯罪指严重危害社会，触犯刑法，指严重危害社会，触犯刑法，应当受到
2、刑罚处罚的行为。应当受到刑罚处罚的行为。 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品； （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五
3、）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； （九）其它严重违背社会的不良行为； （十）吸烟、酗酒。 轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为，。问题问题2、青少年违法犯罪的自、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？身原因还有什么？ 1：平时有
4、不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。自我预防自我预防 勿以恶小而为之，勿以恶小而为之， 勿以善小而不为勿以善小而不为 正身避邪，防微杜渐正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。一、旷课、夜不归宿一、旷课、夜不归
5、宿 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况： 一是学习较差，对自己已经失望； 二是受家长、教师的批评； 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。二、携带管制刀具二、携带管制刀具 治安管理处罚条例第二十条规定： 非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由
6、于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。三、打架斗殴，辱骂他人三、打架斗殴，辱骂他人 讲文明礼貌，待人恭敬谦让讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。 谦让名人轶事： 美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原
7、来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。 四、强行向他人索要财物四、强行向他人索要财物 通常称通常称“敲竹杠敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。这种行为小则违法，大则犯罪。 如我市某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进老师的办公室，在抽屉中发现出好的期中考试的数学试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同班同学月娥发现。那次的期中考试文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为名向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去的，“你不仁，我不义”，
8、主动向班主任坦白了偷看试卷，月娥敲其钱、衣服的事。一星期后，两人分别被学校作了处分。案例案例1 (小偷小摸导致犯罪小偷小摸导致犯罪) 2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自人捉拿归案，查明这伙人自2001年年3月至月至12月间作案月间作案30余起，案值人民币余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅作案者竟
9、然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。 警方查明，警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己
10、人小法律管不了，渐渐从一个惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些有些14岁的少年曾公开宣称：岁的少年曾公开宣称：“我还能偷我还能偷2年年”，13岁的少岁的少年不甘示弱：年不甘示弱：“我还能偷我还能偷3年，比你多一年年，比你多一年”。 法律知识链接法律知识链接 刑法刑法第二第二 百六十三百六十三 条规定，条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财务的，处三年以上十年以下有私财务的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。期徒刑，并处罚金。（二）故意
11、损坏财物故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为公私财物的行为。 日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按中华人民共和国治安管理处罚条例处罚。六、进入法律、法规规定未成六、进入法律、法规规定未成年人不适宜进行的营业性歌舞年人不适宜进行的营业性歌舞厅等场所厅等场所 未成年人不适宜进入的场所主要有如下几种：（一）营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院；（二）带
12、有赌博性的娱乐室、游戏厅； （三）营业性台球房； （四）卡拉OK厅和电子游戏厅在学校上课期间，不能向中小学生开放。 未成年人识别能力较差，缺乏社会经验，辨别是非的能力不强，进入这些场所易受到负面影响。另外，这些地方往往是这些地方往往是不法分子不法分子浪迹的地方，经浪迹的地方，经常去这些场所随时有可能常去这些场所随时有可能受到他人的不法侵害受到他人的不法侵害，法律信箱 预防未成年人犯罪法第三十三条规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入的标志，不得允许未成年人进入。营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进
13、入标志。少年犯主题曲 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下,高墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外哭泣,泪雪染白发,想昨天,儿像脱将野马,无法无天乱踢乱踏,妈妈呀,儿跌入激流,几经沉浮不能自拔,几经沉浮不能自拔,又恰似狂风暴雨,吹走了微放的花. 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,早见你泪腮边挂,高墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外苦盼,枯枝发新芽,为明天洗刷满身污泥,去旧迎新引装待发,妈妈呀,幼苗回春,残枝败叶又发新芽,残枝又发新芽,儿已被扶上骏马,去追回失去的年华,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈,待儿回家时,再叫你亲爱的妈,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈.一失足成千古恨：一失足成千古恨
14、： 死囚犯写给弟弟的一封信 弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，
15、总认为没有什么了不就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手
16、也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，
17、终有今日的但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局结局。杜绝校园暴力杜绝校园暴力 构建和谐班级构建和谐班级具体事例：惨痛的教训惨痛的教训3月月11日日18时，云南省昭通时，云南省昭通市鲁甸县第二中学初二学生邵市鲁甸县第二中学初二学生邵聪府在教室与本班学生丁楠聪府在教室与本班学生丁楠(男，男，17岁岁)发生口角，后被丁发生口角，后被丁楠持刀杀伤，经送医院后抢救楠持刀杀伤，经送医院后抢救无效死亡。无效死亡。5月月12日日12时，陕西省富平县蓝时，陕西省富平县蓝光中学高一光中学高一(2)班学生沈兵杰班学生沈兵杰(男，男，17岁岁)中午在食堂排队打饭时与同中午在食堂排队打饭时与同班同
18、学赵燕飞班同学赵燕飞(男，男，18岁岁)发生矛发生矛盾。盾。12时时40分左右，两人回到宿分左右，两人回到宿舍后发生斗殴，沈兵杰用随身携舍后发生斗殴，沈兵杰用随身携带的水果刀将赵刺伤致亡。带的水果刀将赵刺伤致亡。校园暴力事件的形式：校园暴力事件的形式：（1）索要钱物，不给就拳脚相加，威）索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；逼利诱；（2）以大欺小，以众欺寡；）以大欺小，以众欺寡；（3）为了一点小事大打出手；）为了一点小事大打出手；（4）同学间因）同学间因“义气义气”之争，以暴力之争，以暴力手段争长论短；手段争长论短；（5）不堪长期受辱，以暴制暴；）不堪长期受辱，以暴制暴；（6）个别学生组织同乡会
19、或者其他，）个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。用暴力来解决相互矛盾。预防校园暴力事件的途径和方法预防校园暴力事件的途径和方法(1) 从自身做起，加强思想道德修养，培养良好的从自身做起，加强思想道德修养，培养良好的心态。心态。(2) 谨慎交友，不要对别人的困境冷嘲热讽，不要谨慎交友，不要对别人的困境冷嘲热讽，不要在别人打架的时候凑热闹。在别人打架的时候凑热闹。(3) 在与同学以及其他人相处中诚实、谦虚，注在与同学以及其他人相处中诚实、谦虚，注意语言文明，尊重对方，不盛气凌人意语言文明，尊重对方，不盛气凌人(4) 同学们中间有矛盾时要及时化解掉，必要时同学们中间有矛盾时要及时化解掉
20、，必要时报告给老师，由老师出面来协调。报告给老师，由老师出面来协调。(5) 每个同学都要树立正气，班级要树立正气，每个同学都要树立正气，班级要树立正气，学校要树立正气。学校要树立正气。(6) 重申严禁同乡会的有关规定，预防校园暴力重申严禁同乡会的有关规定，预防校园暴力事件的发生。事件的发生。我们要做到：我们要做到：1、同学之间要和睦相处，互帮互、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。助，团结友爱。2、若存在分歧、矛盾要及时沟通、若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。化解，不要心存怨恨。3、若发现对方寻衅滋事应及时向、若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮有关老师反映
21、情况，寻求学校的帮助。助。 殷切的希望 1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。 2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。别人的帮助教育，克服缺点，改正错
22、误。 3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。它危害自身和他人身心健康的事。 4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。 5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。 我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。个合格公民，为社会和谐贡献力量。宣宣 誓誓拜拜！
