1、小小理财师小小理财师 活动设计理念：活动设计理念： 从学生的实际生活出发，着眼于解决学生的现实问题，为学生的发展作准备,着 眼于学生的消费现状，帮助学生树立理财观念。 活动目的：活动目的： 帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识， 培养学 生的理财能力。 【教学过程】 一、 营造课前气氛，暖身活动，导入主题 导入 以对“月光族”这一群体的认识导入，是学生意识到理财对个人生活的重要 性。 二、讨论 【活动一】关注身边的消费问题，初步认识理财。 记得有一次，几个同学和我一起聊天。一个同学说：“老师，有个问题想跟 您请教一下， 您看， 这还不到月底， 我的零花钱就花光了
2、， 我们班同学都叫我月 光族，其实我的零花 钱也不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知道花到 哪里去了，怎么办呢？”还有一位 同学说：“唉，我更糟糕，我常常透支，买回家 的东西又贵又不实用，后悔死了，我怎么办呢？”这两位同学说的话题很值得我 们一起探讨。 从学生的现实生活入手，以学生关心的消费问题导入，提高学生的学习兴趣。 【活动二】说一说自己的消费现状，加深对理财的认识。 1、你的主要经济来源是什么？ 2、你的钱都花在了哪些方面？ 3、你是不是“月光族”？ 【活动三】小小压岁钱，透露理财观。 1、你们的压岁钱是怎么用的呢？ 2、分享案例，让学生认识理财的多样性。 3、分享理财小建议，帮助学生树立自己的理财观念。 三、课堂总结 教师总结：我们应怎样处理自己的小金库，是任由自己的心情进行挥霍？还是有 计划的消费？通过今天的活动，相信大家对于这个问题都有了更深入的了解，我 也希望大家在以后的生活中合理消费，做一个小小理财师
