1、1色色 彩彩 构构 成成曲阜远东职业技术学院艺术系曲阜远东职业技术学院艺术系李博慧李博慧主讲主讲2色彩构成讲题色彩构成讲题n概述n认识色彩n色彩对比n色彩调和n色彩混合n色彩采集与重构n色彩心理与联想n作品赏析n课题训练色彩构成概述色彩重构色彩联想色彩调和色彩对比认识色彩三属性对比冷暖对比面积对比肌理对比同一调和近似调和空间混合色彩采集色彩重构色彩转移色彩心理色彩联想色彩形成三原色三属性色彩类别课程简介概念应用意义4第一讲 色彩构成概述n课程介绍n色彩构成的概念n色彩构成的应用n学习色彩构成的意义5一、色彩构成课程介绍n基础性专业课n是连接绘画课到专业设计课的桥梁，有着承上启下的重要作用，也是
2、使色彩迈向专业设计的第一步。n色彩构成是一门科学性、逻辑性很强的课程，循序渐进，才能逐步深入学好这门课程。61、色彩构成与包豪斯n色彩构成是上世纪初德国包豪斯设计学院对设计色彩的教学改革课程之一。在当时简单的条件下，色彩分析研究的目的是指导新的设计思维，使之与传统相区别。专门化的色彩研究逐渐让人认识到色彩的重要性。7包豪斯(Bauhaus) n1919年4月在德国魏马成立的一所设计学院,是世界上第一所为培养现代设计人才而建立的学院。虽然仅存14年,但对德国乃至世界的现代设计及其教育的影响不可估量。它在理论和实践上奠定了现代设计教育体系,培养出大批优秀的设计人才,8一、包豪斯的建立及其宗旨一、包
3、豪斯的建立及其宗旨 年，第一次世界大战结束，德国战败，强烈的民族意识和不服输的精神，促使德国重新思考国家的未来。为发展工业，企业和政府都意识到必须依靠工业设计，而要做到这一点，就必须依靠设计艺术教育。 包豪斯力图把一切创造性统一起来，把雕刻、绘画、手工业和手工艺这些艺术和工艺统一起来，目的是培养各种水平的建筑师、画家和雕刻家，使他们成为有能力的手工艺人和独立创造性的艺术家，形成一个带动时代潮流的艺术和手工艺家的合作集体。 魏玛时期的包豪斯创建了许多与设计教学相关的实习工厂，是教学实践的场所。主要有以下四个工厂：编制工厂、陶瓷工厂、木工工厂、书籍装帧工厂。格罗佩斯大胆启用了一些包豪斯自己培养的学
4、生当教员，并实行了新的教学计划，注重从现代工业设计角度出发增设相关课程。现代设计艺术教育中平面构成、立体构成、色彩以及材料学等课程这时也基本定型。因此，此时的包豪斯已经成熟，并且形成了构成主义的工业设计风格特征。 年，希特勒上台，纳粹把包豪斯当作“犹太人和马克思主义者的庇护所”，同年月，由德国文化文化部下令关闭。同年月，米斯凡德罗宣布包豪斯永久解散。 包豪斯在德国彻底解散后，其教员和学生分散到欧洲各地，年到年前后，其中一部分人展转到了美国，把包豪斯的设计艺术教育理念带到了美国，并由此传向世界各地。 这些被纳粹破坏得走投无路的包豪斯大师，在美国这块政治环境宽松、没有任何文化传统限制的土地上，受到
5、了极高的礼遇，为美国现代主义的发展奠定了基础。美国人把包豪斯大师的所有作品都称为“国际风格”，在美国掀起了使用包豪斯产品和宣传包豪斯的高潮，使用包豪斯产品成为一种时髦。13包豪斯的设计艺术思想和设计艺术教育理念在德国诞生，在美国开花结果，并由此传向世界各地，从伦敦到东京，从纽约到布宜诺斯艾利斯，从中国台湾到香港，乃至于中国大陆，都可以看到包豪斯在设计实践和设计艺术教学中的影响。战后德国，由包豪斯毕业的学生马克斯比尔创建的乌尔姆设计学院在一定程度上就是包豪斯的继承和发展。14包豪斯的成就n奠定了设计教育中平面构成、立体构成与色彩构成的基础教育体系,并以科学、严谨的理论为依据。152、三大构成与中
6、国设计基础、三大构成与中国设计基础教学教学n“大一大一”立勋立勋 n无邪的理论无邪的理论 n理想的冲突理想的冲突 n过程更重要过程更重要 n酸甜苦辣酸甜苦辣 n沉重的代价沉重的代价 n教学方法教学方法16二、色彩构成的概念n构成？n色彩？n色彩构成？171、构成？n近代造型概念n20世纪70年代传入我国18现代汉语词典n形成自然的创造n造成人为的创造19现代艺术设计词典n广义：造型n狭义：组合即从造型要素造型要素中抽出那些纯粹的形态要素形态要素来加以研究。20这里我们所说的构成，是以形态或材料等为素材，按照视觉效果、心理或力学、物理学原理进行的一种组合。21历史上的构成派n荷兰的风格派n俄国的
7、构成主义蒙德里安的油画构图 23蒙德里安的绘画n线条和色彩是绘画的本质，n作品中仅用三原色色块以及非彩色的黑、白、灰色。 里特维尔德于19171918年设计的红/蓝椅里特维尔德于1919年设计的矮柜 里特维尔德于1934年设计的折弯椅里特维尔德于1921年设计的吊灯里特维尔德设计的乌德勒支住宅29n各个部件在视觉上的相互独立。通过使用构件的重叠、穿插以及使用原色来强调不同构件的特点，创造了一个开放和灵巧的建筑形象。 建筑设计特点乌德勒支住宅楼层室内布置塔特林设计的第三国际纪念塔332、色彩定义343、色彩构成的概念n两个以上的颜色，根据设计的不同需要，按一定色彩配合的原则，重新组合，搭配构成新
8、的色彩关系。n色彩构成着重研究色彩本身的色相、明度、纯度之间对比、调和的规律及色彩的感情和象征性等方面的问题。35三、色彩构成的应用n艺术设计是有目的的创意活动，是指把一种规划、设想，通过视觉传达出来的活动过程。它的核心内容包括构思的形成、视觉传达的方式与具体应用，这就要求色彩构成的理论研究有实践指导的可能性，不能为了构成而构成。n色彩构成是艺术设计的一部分，我们看到许多构成式的设计，但构成不等于设计。36绘画与色彩构成38柯布西耶的静物n无论颜色深浅还是鲜浊，这组静物看上去都处于同一层次空间中，静物的关系更像是部分被半透明的细纱所遮挡；色彩中混入恰当明度的灰是关键。 39包装设计与色彩构成4
9、1n从明度看，此包装设计是明快的高长调；从纯度看，是绚丽的鲜弱对比；从色相看，是色彩丰富的对比色构成。 43n新加坡一家名为Duffy公司设计的隐形眼镜及其护理产品系列，采用纯洁轻快效果的高长调明度对比，亲近朴实的低纯度基调，表现产品柔软卫生、品质温和的特点。 44书籍设计与色彩构成n文字的处理n插图表现45染织设计与色彩构成46服装设计与色彩构成47室内设计与色彩构成n墙面n地面n天花板n室内陈设49展示设计与色彩构成50四、学习色彩构成的意义n更好的为专业设计服务n提高创造能力、审美能力与表达能力。概述简介 概念 应用 意义52第二讲第二讲 认识色彩n色彩的形成 n色彩三原色n色彩三属性n
10、色彩类别53一、色彩的形成一、色彩的形成n光源、物体、观察者。n我们日常见的白光，实际由红（Red）、绿（Green）、蓝（Blue）三种波长的光组成，物体经光源照射，吸收和反射不同波长的红、绿、蓝光，经由人的眼睛，传到大脑形成了我们看到的各种颜色，也就是说，物体的颜色就是它们反射的光的颜色。图1.颜色的形成 55二、色彩三原色二、色彩三原色n色光三原色n色料三原色561、色光三原色n红、绿、蓝三种波长的光是自然界中所有颜色的基础，光谱中的所有颜色都是由这三种光的不同强度构成。色光三原色图示58色光三原色-加色法三原色n把三种基色交互重叠，就产生了间色：青、洋红、黄n由于是光线相加，所以称为“
11、加色法三原色（Additive Primaries）”。七色光谱2、色料三原色n基色n间色明度低n减光混合61三、色彩三属性三、色彩三属性n明度n色相n彩度621、明度、明度Vn色彩的明暗程度n黑、白颜料n明度序列n明度推移构成762、色相、色相n色彩的相貌n最初的基本色相为：红、橙、黄、绿、蓝、紫。在各色中间加插一两个中间色，其头尾色相，按光谱顺序为：红、橙红、黄橙、黄、黄绿、绿、绿蓝、蓝绿、蓝、蓝紫、紫、红紫十二基本色相。十二基本色相十二基本色相环二十四个色相环8081色相推移构成n色相的推移要求色彩间的过度要非常明确，利用色相间冷暖、明度及纯度的差异对比，营造绚丽的效果。903、彩度、彩
12、度n艳度、纯度、饱和度n纯度序列n纯度推移构成91纯度推移构成n单个或多个色彩的纯度变化96四、色彩类别n同类色（同一色）15度以内n邻近色30度左右n类似色90度左右n对比色150度左右n补 色180度左右97同类色、类似色、对比色和补色 色彩形成三原色 三属性类别99第三讲第三讲 色彩对比色彩对比n指两种以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明确的差别时，它们的相互关系就称为色彩的对比关系。100色彩对比的类别色彩对比的类别n明度对比n色相对比n纯度对比n冷暖对比n面积对比n位置对比n肌理对比1011、明度对比、明度对比 n包括同一种色之间的明度差和不同色彩之间的明度差两个概念n明度
13、对比是指色彩间明暗层次的对比。n将无彩色由黑色到白色等差分为九个阶段，依次为N1, N2, N3N9，形成明度列，这即为明度标尺N1N3为低明度，N4N6为中明度，N7N9为高明度。明度序列明度序列 N9 N8 N7 N6 N5 N4 N3 N2 N1103高中低明度基调n高明度基调：分别以高明度色彩为主(低明度色彩在画面面积上占绝对优势，即面积在70%以上)构成高明度基调。n中明度基调：以中明度色彩为主构成中明度基调。n低明度基调：以低明度色彩为主构成低明度基调。104明度基调情感特征n高明度基调给人的感觉是轻快、柔软、明朗、娇媚、纯洁，运用不当会使人感觉冷淡和病态。n中明度基调给人以朴素、
14、庄重、稳静、刻苦、平凡的感觉，运用不当造成呆板、贫穷、无聊的感觉。n低明度基调给人感觉沉重、浑厚、刚毅、神秘。运用不当构成黑暗、阴险、哀伤等色调。n图例n从左至右分别是由高明度基调、中明度基调和低明度基调构成的。 106长、中、短调n明度对比的强弱决定于色彩明度差别跨度的大小。n长调：配色的明度差在5个阶段以外的组 合为明度的强对比，又叫长调；n短调：配色的明度差在3个阶段以内的组合为明度的弱对比，叫短调；n中调：居中的称为中调。明度九调构成长中短55 5108长、中、短调情感特征n明度对比的长调画面清晰、肯定、醒目n短调朦胧、晦涩、遥远。n运用低、中、高基调和短调、中调、长调六个因素可以组合
15、成许许多多明度对比的调子。n右侧的短调构成的画面效果含蓄，右上方的高短调利用不同的色相丰富活跃画面，右下方的低短调感觉黯淡但赋有一种神秘感；中调的画面感觉丰富、稳定；长调的构图则醒目，视觉冲击力强。110设计注意事项n知道明度对比的分类后，就要在设计中考虑表现的主题与表现的手法是否相匹配，比如用高长调表现忧郁的老人和用低短调表现清纯的少女，都是不合理的。明度差常常决定着画面的清晰度和空间层次感。n该设计的色彩属于高明度的长调对比，所以清晰、明朗，给人干净、纯洁的心理感受。主体产品和品牌名称SHISEIDO,细胞状的次主体及文字，与背景形成不同的明度差使画面富有层次，信息传达主次分明。 n明度对
16、比九宫格构图n这3幅作品是由同一张已分层的黑白线图填色得到，虽然都是明度对比的9种色调，但风格迥异n第1幅是蓝色和紫红色的双色调构成，雅致耐看；n第2幅的明度对比关系最明确;n第3幅大量采用高纯度色，利用色相本身的明度差形成对比关系，画面色彩亮丽，并且注意色相的渐变衔接，主体与背景融合。n蓝色和紫红色的双色调构成，雅致耐看；n明度对比关系明确;n大量采用高纯度色，利用色相本身的明度差形成对比关系，画面色彩亮丽，并且注意色相的渐变衔接，主体与背景融合。n这幅明度九宫格的对比设计充满童趣，作品的内容与形式很好地结合在一起，是设计感较强的作品。 n左图是高短调，轻柔朦胧;右图为高长调，明亮清晰。 1
17、202、纯度对比n纯度对比是由不同纯度的色彩放置一起而产生的色彩间鲜艳程度的对比。n改变色彩的纯度有4种方法:加白、加黑、加灰和加互补色。n将色相的纯度分为9个阶段，则13为低纯度，46为中纯度，79为高纯度。纯度序列纯度序列122强中弱对比n强对比：相差5个阶段以上为纯度的强对比，n中等对比：相差4个阶段左右为纯度的中等对比，n弱对比：相差3个阶段以内为纯度的弱对比。123高中低纯度基调n高纯度色彩在画面面积中占70%以上时，构成高纯度基调，即鲜调；n中纯度色彩在画面面积中占70%以上时，构成中纯度基调，即中调；n低纯度色彩在画面面积中占70%以上时，构成低纯度基调，即灰调。纯度九调构成强中
18、弱 鲜 中灰555125纯度基调情感特征n高纯度基调明亮、艳丽，容易引起视觉的兴奋；n中纯度基调丰满、柔和、沉静，能使视觉持久注视；n低纯度基调单调耐看，容易使人产生联想。n纯度对比过强时，则会出现生硬、杂乱、刺激等感觉；纯度对比不足，则会造成粉、脏、灰、闷、含混、单调等感觉。n高纯度、中纯度和低纯度基调分别表现了环境由无污染到严重污染的过程，最后一张较低的纯度对比所带来的沉闷、压抑强化了主题。1293、色相对比n色相环上任何两种颜色或多种颜色并置在一起时，在比较中呈现色相的差异，从而形成的对比现象，称之为色相对比。130色相对比类别n同一色相对比：在色相环上色相距离15度以内的色彩对比。n类
19、似色相对比： 90度以内n对比色相对比：150度以内n互补色相对比：180度131同一色相对比n在同一色相内的配色组合。如红色系中深红、朱红、桔红等色的组合，蓝色系中深蓝、湖蓝、浅蓝的组合等。同一色相的配色，色彩极易调和，但由于缺乏对比，容易产生单调感。因此，在配色时要注意加强各色彩之间的明度、纯度和色性的对比，使其在调和统一中求得明快对比的效果（如下图） 133类似色相对比n 类似色的配色，一般是在色相环上90度以内的色彩组合，如从红一橙一黄，从黄一绿一蓝绿，或从绿一蓝一蓝紫等。n由于类似色相之间邻近，色彩逐渐变化，秩序性强，故色彩的组合配色十分协调，极容易形成统一的色调。并且与同一色相的配
20、色相比又不乏色彩变化，其配色效果调和统一又清新明快（如下图） 135对比色相对比n对比色的配色是色相环上150度之间的色相配合，如从红一橙一黄一黄绿，从黄一黄绿一蓝一蓝紫等（如下图） 137138互补色相对比n互补色的配色是色相环上180度之间的色相配合，如从红一黄一绿，从黄一蓝一紫，从蓝一红一橙等（如下图） 140141n互补色相对比的特点是强烈、鲜明、充实、有运动感，但是也容易产生不协调、杂乱、过分刺激、动荡不安、粗俗、生硬等缺点。n以“文明”为主题的色相对比设计，手是贯穿始终的主线，色相对比关系正确，画面层次清楚，构图风格统一。n以环保为主题的色相对比构成，很好地将创意用简练的手法表现出
21、来，作品风格统一。nn从明度看，此包装设计是明快的高长调；从纯度看，是绚丽的鲜弱对比；从色相看，是色彩丰富的对比色构成。 n新加坡一家名为Duffy公司设计的隐形眼镜及其护理产品系列，采用纯洁轻快效果的高长调明度对比，亲近朴实的低纯度基调，表现产品柔软卫生、品质温和的特点。n.3nn虽然两张插图都是表现情侣的，但左图低纯度基调和高短调的明度关系使画面感觉朦胧、含蓄，临近色蓝、绿作背景增加了懵懂、青涩的初恋感觉。右图采用高纯度和高长调的明度对比，画面鲜艳清晰，营造了愉快、单纯、富有生命的画面气氛。1561574、冷暖对比n是一种色性的对比冷暖对比注意冷暖色性的倾向，否则，冷暖关系就不强烈，冷暖对
22、比也可用象征冷暖属性的形来表达1585、面积对比n强调画面占统治地位的色彩与从属地位的色彩之间的对比统治色调或称主色调由大面积构成，而其它色彩只起陪衬作用，处於服从地位1596、肌理对比色彩对比明度对比色相对比纯度对比冷暖对比面积对比位置对比肌理对比167第四讲 色彩调和 在色彩学中，是指两个以上的色彩经过调整后达到和谐而悦目的效果。168一、调和目的n为解决不和谐的色彩而设置的，但是衡量色彩是否谐调则是由多方面因素组成的。有色彩本身的搭配，有视觉的舒适感，有文化层次的差异，因而说要寻求一致的绝对性的法则是很困难的。我们只能折衷出一个大多数人能达到的视觉标准，来判断一些不和谐的色彩现象。它们的
23、组合常常是在以下的几种情况下出现的。1、几种色相无内在联系而组合在一起时；2、色彩饱和度差，色相不明确时；3、色相过多无主次时。实际上不调和的色彩是色与色之间缺少内在联系造成的，如果两色之间有了连接的共同因素，它们的关系就会和谐起来。169n例如黄色和蓝色是两个原色，它们放在一起时你会觉得生硬而疏远，如果将红色调入这两种色里，所得到的橙黄与红紫，你就会发现这两种颜色突然亲近起来，显得和谐了许多。就此我们看出起谐调作用的原来是这个红色，它就是连接黄色、蓝色的纽带。当然并不是所有和谐的色都要参入红色，我们需要体会，理解的是参与第三色这个概念。那么第三色都有哪些呢？它有什么规律呢？这是我们将要讨论的
24、问题。170二、调和方法n类似调和（统一中求变化） n对比调和（变化中求统一）1711、类似调和n类似：就是整个图中的颜色都是一个色系的，比如各种深浅不同，明暗不同，冷暖不同的蓝，n调和就是让整个画面的颜色看起来很舒服，很柔和，不会感到刺眼，强烈。1721、类似调和n强调色彩要素中的一致性关系，追求色彩关系的统一感。n同一调和n近似调和1731）、同一调和n在色相、明度、纯度中有某种要素完全相同，变化其他的要素n单性同一调和n双性同一调和174a、单性同一调和n三要素中有一种要素相同n同一明度调和（变化色相、纯度）n同一色相调和（变化明度、纯度）n同一纯度调和（变化色相、明度）175b、双性同
25、一调和n三要素中有两种要素相同n同明度同纯度调和（变化色相）n同明度同色相调和（变化纯度）n同纯度同色相调和（变化明度）176C、常用调和法n混白调和n混黑调和n混同一灰色调和n混同一原色调和n混同一间色调和n互混调和n点缀同一色调和n连贯同一色调和连贯同一色调和n点缀同一色调和互混调和n互混调和1822）、近似调和n在色相、明度、纯度中有某种要素近似，变化其他的要素n近似明度调和（变化色相、纯度）n近似色相调和（变化明度、纯度）n近似纯度调和（变化色相、明度）n近似明度、纯度调和（变化色相）n近似明度、色相调和（变化纯度）n近似纯度、色相调和（变化明度） 1 2 3 4以色相为主的类似调和构
26、成1、绿的类似2、橙的类似3、红的类似4、黄绿的类似1、低明度类似2、不同色相高 明度类似3、高明度类似4、中明度类似以明度为主的类似调和构成 1 2 3 4以纯度为主的类似调和构成1、中纯度类似2、高纯度类似3、高纯度类似4、低纯度类似 1 2 3 4色相类似调和色相纯度类似调和188n总之，“类似调和”有多种配色方法：一种是在不同的色彩中加入统一的因素，组合在一起；第二种是利用相同色相，变换不同纯度、不同明度进行配色；第三种是采用类似色相、明度或纯度来达到统一。总之，如果色相接近或相同，可以在明度或纯度上来打破单调，如果纯度和明度相同，则可以变化色相。 189n“类似调和”的配色方法，比较
27、容易获得稳重及安全的效果。1902、对比调和n色彩的对比，是指色与色之间的差异与比较。如强弱、黑白、红绿、冷暖、轻重、大小差异愈强，对比愈强，反之则弱。 色彩对比，目的是为了突出主体，追求跳跃、动荡、刺激、前突的艺术效果。 1912、对比调和的方法n在对比各色的面积中相互置放小面积的对比色，如：在红绿对比中，红面积中加入小面积的绿色，绿面积中加入小面积的红色；或在对比各色面积中都加入同一种小面积的它色，也可以增加调和感。1922、对比调和n在色相环上确定某种变化的位置，这种位置以某种几何形出现，从而找到调和的色相。n1：二色调和：凡是通过色立体中心的两个相对的颜色（互补色）都是可以组成调和的色
28、组。n2：三色调和：凡是在色相环中构成等边三角形或等腰三角形的三个色是调和的色相。也可将这些等边或等腰三角形的三点在图中自由转动，可找到无限个调和色组n3：四色调和：凡是在色相环中构成正或长方形的四个色是调和的色组，如果采用梯形，也可获得无数个调和色组。n4：五色以上的调和：凡在色相环中构成正五、六、八角形等的五、六、八个色是调和色组。200n对比调和以变化为主，利用对比的色相、明度及纯度来组合色彩。使用“对比调和”配色必须注意在变化中求得统一感。如果色相是对比色，就得在纯度及明度中求统一；如果纯度及明度出现对比，就可以利用相同或接近的色相来求得统一和变化，达到均衡的效果。 201n色的对比与
29、调和，始终是相辅相成，不能截然分开的一对矛盾的统一体。 202小结n秩序和统一是色彩调和的两种表现手法。从色相角度对同类色调和、类似色调和、邻近色调和、补色调和、几何调和系统地进行比较和学习，并从统一性出发，对同一明度、同一纯度、同一色相调和和重复调和进行了归纳和总结，对主次调和与基调调和进行了比较和分析，从色量角度对面积调和与分割调和进行了概括和介绍，进而达到能够使学生较为自如运用色彩的目的。203第五讲 色彩混合n将两种或多种色彩互相进行混合，造成与原有色不同的新色彩称为色彩的混合。n它们可归纳成加色法混合、减色法混合、空间混合三种类型。 204一、加色法混合n 加色法混合即色光混合，也称
30、第一混合，当不同的色光同时照射在一起时，能产生另外一种新的色光，并随着不同色混合量的增加，混色光的明度会逐渐提高。将红（橙）、绿、蓝（紫）三种色光分别作适当比例的混合，可以得到其他不同的色光。反之，其他色光无法混出这三种色光来，故称为色光的三原色，它们相加后可得白光。 n 加色法混合效果是由人的视觉器官来完成的，因此它是一种视觉混合。加色法混合的结果是色相的改变、明度的提高、而纯度不并不下降。 n 加色法混合被广泛应用于舞台灯光照明及影视、电脑设计等领域。205二、减色法混合 n 减色法混合即色料混合，也称第二混合。在光源不变的情况下，两种或多种色料混合后所产生新色料，其反射光相当于白光减去各
31、种色料的吸收光，反射能力会降低。故与加色法混合相反，混合后的色料色彩不但色相发生变化，而且明度和纯度都会降低。所以混合的颜色种类越多，色彩就越暗越浊，最后近似于黑灰的状态。 n 人们平时在绘画、设计、染色、粉刷中的色彩调合，都属减色法应用。206三、空间混合 n 亦称中性混合、第三混合。将两种或多种颜色穿插、并置在一起，于一定的视觉空间之外，能在人眼中造成混合的效果。故称空间混合。其实颜色本身并没有真正混合，它们不是发光体，而只是反射光的混合。因此，与减色法相比，增加了一定的光刺激值，其明度等于参加混合色光的明度平均值，既不减也不加。207n由于它实际比减色法混合明度显然要高，因此色彩效果显得
32、丰富、响亮，有一种空间的颤动感，表现自然、物体的光感，更为闪耀。 n 208空间混合的效果n取决于三个方面：一是用来并置的基本形，如小色点（圆或方形）、色线、风格、不规则形等。这种排列越有序，形越细、越小，混合的效果越单纯。否则，混合色会杂乱、眩目，没有形象感；n二是取决于并置色彩之间的强度，对比超强，空间混合的效果往往越不明显； n三是观者距离的远近，空间混合制作的画面，近看色点清晰，但是没什么形象感，只有在特定距离以外才能获得明确的色调和图形。空间混合图218219220221226线的空间混合n根据所要表现的图形与气氛，以点线面等形状作相互渗透混置，靠各点的疏密、大小、多少等变化来追求所
33、需要的丰富的空间混合效果。229空间混合画法n先用尺子打好格子（每个格子0.5厘米/1厘米都可以），之后上色。n先上暗部，同一色的先上满（一定要看准）就这样依次类推至到把整幅画完成。n切记一个色一色上，别上一个色（格子）又换一个色。n掌握好技巧与色彩感觉。多看一些别人的作品有待与提高。色彩调和类似调和对比调和空间混合231第六讲 色彩采集与重构 通过色彩采集练习，掌握色彩分析方法，训练色彩构成能力。 232色彩采集与重构概念n对收集的素材进行理解、提炼和再创作的过程。233色彩采集的意义n色彩的采集阶段，是丰富题材、激发创作欲望的阶段。n通过对图片的采集和筛选的过程来了解不同民族的风俗人情、传
34、统文化的精神内涵、现代艺术的意识观念、自然环境的微妙的变化，以及科学技术的发展等。n采集的目的一方面是累计素材，更重要的是通过采集的过程，提高艺术修养和审美意识，为以后的设计打下良好的基础。234色彩重构的两个方面色彩重构的两个方面 n归纳重构n创意重构235归纳重构概念n在遵照原始图片的整体色彩结构的基础上，将复杂的画面概括成几何图形几何图形，同时对其色彩进行整合取舍，是最为直接的重构组合形式。236归纳重构237色彩采集重构转移 归纳重构238归纳重构239归纳重构240创意重构概念n以原始图片为依据，通过想象和发挥，进行重新组合构成.241242243244色彩重构的两种方法色彩重构的两
35、种方法n整体重构整体重构 把原图片上的所有色彩进行综合、概括、归纳。n局部重构局部重构 局部重构是取原图片的一部分，然后再对这个局部的色彩进行提取和归纳。245原图246采集与重构后247248原图249采集与重构后250251色彩采集重构252色彩采集重构253色彩采集重构254色彩采集重构255256257258259260261262263264265266色彩采集重构原图267268269270色彩采集、重构、转移n重组结构的色彩面积比例可以采用正反比例法。n正比例：基本尊重原图片的色彩比例关系。n反比例：打破原有的比例关系。271色彩采集、重构、转移272色彩采集重构转移 273色彩
36、采集重构转移 274色彩采集重构转移 275色彩采集重构转移 276277n返回讲题278279280281n将海豚、陶罐和餐桌中的颜色应用到了网页配色中，同时标明出色彩迁移后获得的色彩印象。这是一种采集色彩的方法，通过选用已有的彩色图片并从中拾取颜色来完成新的构图。其右上角的色块和色彩印象的描述是为强化练习者的色彩感觉。图示的网页之所以没有运用文字等细节，是为了培养练习者对色彩的大印象，让练习者先从整体入手，养成由整体到局部的良好设计习惯 282色彩重构色彩重构归纳重构 创意重构283第七讲 色彩心理与联想n色彩和色彩组合所能引发的特定情绪反映.284热n用色相环上完全的纯红来表现。纯红具有
37、最强烈的红度。n表现热的色彩会向外辐射，并且引人注目；因此，红色常常用在平面设计上。此种色彩，强烈、积极又具震撼效果，并且似乎不安于规格内，蠢蠢欲动、蓄势待发。所以，此种色彩对人影响颇大。n例如，可能会使人血压升高、神经紧张等等。 热286冷n冷是用纯蓝来表现。鲜艳的蓝有命令、强势的意味。n表现冷的色彩会让人想起冰和雪。冷冷的蓝抑制新陈代谢，令人冷静沉着。当两个冷、热色系并排在一块儿时，就会像那熊熊烈火和万马奔腾的雪崩摄人心魄。 冷288暖n所有含有红色的颜色都能表现温暖的感觉。n此种色彩本质上不同于表现热的色彩，是因为添加了不同程度的黄色，像红橙色、橙色和黄橙色都是红、黄二色的混合体，所以，
38、可表达出情感的范围也相对扩大不少。n温暖的色彩让人觉得受到欢迎并感到舒适、自然。 暖暖290凉n凉表现凉爽的色彩是以蓝色为基础。之所以不同于表现冷的色彩，是因为加入了黄色而产生黄绿色、绿色、和蓝绿色。n在大自然里，我们常可以看到青蓝和翠绿色彩。就像春回大地，此种色彩使人有焕然一新的感觉。除了镇定、平静的功效，这些色调还提供了深邃、舒适的感觉，就像徜徉在热带清凉的潭水中。 凉凉292亮n亮表现明亮的色彩是最淡的粉彩。此种色彩因为组合成本中缺乏显而易见的“色彩”，所以看起来轻飘飘，透明般似的。n表现清亮的色彩有开拓视野的功效，带有一种虚幻、宁静、清澈、流畅的感觉，好像窗边的透明窗帘，告诉我们要放松
39、心情，何妨休息一下。亮亮294暗n暗表现暗淡的色彩中带有黑色。n此种色彩会吞噬空间，使环境更显局限，带有凝聚效果、严肃的意味。n四季中秋、冬代表。暗暗暗296艳n色彩里纯色的多寡决定该色鲜艳的程度。因为没有灰和黑色，所以鲜艳的色彩都非常的清晰、明了。n蓝、红、黄和橙等色彩都是十分鲜艳的颜色。鲜艳的色彩活泼、灵动、容易抓住人的目光，黄色的校车、五彩缤纷的气球、小丑的红鼻，决不会让人忽略掉。n鲜艳的色彩使人兴奋、愉悦，非常适合应用在包装、服饰和广告行销上。 艳艳298淡n淡雅的色彩是最柔和的粉彩，组合成分中至少要含有65的白色，具有松散的效果，经常用来表现柔和浪漫。n淡雅的色彩高雅、柔和。例如：象
40、牙白、浅蓝、粉红等色。柔和的曙光轻轻地打在云彩上，或是早上弥漫着淡紫色的薄雾，都可让我们找到淡雅的色彩。n因为具有缓和、镇静的效果，所以常用在室内设计上。 淡淡淡300色彩的特殊语义n千万年来的生活实践，人类由鲜血的红色、鲜血的红色、植物的绿色、稻麦的黄色、海洋的蓝色植物的绿色、稻麦的黄色、海洋的蓝色等各种自然色彩中形成了一系列共同的印象，使人们对色彩赋予了特别的象征意义。n色彩所形成的这种“视觉语言”常常表达着如下的含义：n红色红色 热烈、喜庆、激情、辟邪、危险热烈、喜庆、激情、辟邪、危险 n橙色橙色温暖、事物、友好、财富、警告温暖、事物、友好、财富、警告 n黄色黄色艳丽、单纯、光明、温和、
41、活泼艳丽、单纯、光明、温和、活泼 n绿色绿色生命、安全、年轻、和平、新鲜生命、安全、年轻、和平、新鲜 n青色青色信任、朝气、脱俗、真诚、清丽信任、朝气、脱俗、真诚、清丽 n蓝色蓝色整洁、沉静、冷峻、稳定、精确整洁、沉静、冷峻、稳定、精确 n紫色紫色浪漫、幽雅、神秘、高贵、妖艳浪漫、幽雅、神秘、高贵、妖艳 n白色白色纯洁、神圣、干净、高压、单调纯洁、神圣、干净、高压、单调 n灰色灰色平凡、随意、宽容、苍老、冷漠平凡、随意、宽容、苍老、冷漠 n黑色黑色正统、严肃、死亡、沉重、恐怖正统、严肃、死亡、沉重、恐怖 302红色n最能引起情绪跃动的颜色，也是原始人类最早使用的颜色，它勾画着人生的悲喜剧。n篝
42、火旁的晚宴是奔放热情的；红旗的指引给人以为理想奋斗的豪迈；生孩子悬挂的红布条和婚礼的大红，预示着生命的蓬勃；残阳如血呈现的是肃穆的悲壮；耶稣的宝血给人惨烈的自省；红色的信号、消防车、矿山救护车则意味着危险，请躲避！n而在实用色彩中，罐头标签上的苹果只有画成红色，人们才会感到是熟的、甜的；标志中的两颗心只有红色才表示真诚的相爱。凡此种种都属于生活暗示的感觉习惯。303黄色n充满明亮的黄色给人以阳光和煦的柔情。黄色意蕴着太阳、温暖、舒心。n明黄在中国帝王时期是禁忌的颜色，是天子专用色，表示至高无尚的威严。臣民乱用则定欺君犯上之罪。在古代罗马黄色也曾被当作高贵的色彩。现代僧侣的袈裟用黄色。n淡黄系列
43、，容易使人联想到香味可口的食品，故食品包装设计以此为主色调。黄色经常使用在引人注意的情况下，如信号灯，施工中的符号，安全服等，因而也称之为安全色。黄色也用做贬意。如境外的性感杂志称之黄色刊物，被列入禁忌之列。304绿色n大自然草木的颜色，意味着生命和生长，象征着和平与安全。n随着工业革命的推进，人们越来越重视和呼唤生态平衡、无污染，“绿色组织”、“绿色食品”作为新的词汇，更多地见诸报端和人们的日常谈论之中。305蓝色n给人最直接的联想便是清澈深邃的天空和波澜壮阔的大海，尽管实际上并不总是这样，但已形成习惯的定式。n人们对蓝色的印象来自自然的启迪。无垠的长空，浩瀚的海洋给人胸臆开阔的心境，使人的
44、情绪稳定，这点似乎更具有精神要素。n世界各国的海军，选择蓝白条纹的海魂衫做军服，雅致、和谐、威武、肃穆，确实是海洋中视觉感受的最佳选择，所以在英国一经问世，许多国家便加以效仿，很快成为国际通用色。306紫色n高贵的象征。在过去，中国、日本、希腊都曾作为表示高等级的服色。n大自然中的紫色并不是很多，但它的出现都是那么天然、巧妙、均衡，给人以清新、淡雅之感. 307白色n且有不可企及的圣洁、纯净、高尚。n“白食”是蒙古族人民喜欢吃的奶食品，纯结、崇高的食品之意。喜庆宴席、亲人远行都要用白食祝福。藏族雪白的哈达和回族的圆形帽都是虔诚的像征。医院的洁白，给人以环境的清新。医护人员的工作服，给人天使般的
45、慰藉。308黑色n黑，具有千古不变的魅力，世界上绝大多数民族、地区都大量地使用黑色或和黑色结缘。我国东北地区的民族即尚黑，并用做宗教仪式的载体。欧洲牧师、神父的长袍也用黑，这里都显示出的是庄重、威严。n黑色给人以力度、深沉、肃穆、稳固、高雅、端庄。近年家用电器流行黑色即基于此。黑色的礼服、晚礼服、给人与温文尔雅的风范，高贵的气质。黑色适应怀强，可与任何色彩谐调组合。n黑色也意味着铁幕和不幸。黑手党、黑社会听来令人恐怖。“黑色星期五”则记录着纽约股市狂跌的沮丧时刻。309n正因为色彩具有不同的象征意义，所以她每时每刻、不知不觉地对人们的生活环境、气氛、情绪起着不可替代的特殊作用。n比如同样一个室
46、内，运用不同的色彩进行布置，就会使人产生截然不同的感觉：310色彩的象征性n贴上金色的喜字，挂起大红的布幔，不由使人喜气洋洋；n吊起黑色的绸带，摆上黄色的菊花，就会引起人们的哀思；n换上粉红的窗帘，铺上驼色的地毯，就会有一种温馨的感觉；n糊上橙色的墙纸，盖上红白相间的格子桌布，也许会使人食欲大增；n假如把墙壁涂上浅浅的绿色，摆上木质本色的书柜和书桌，书房的宁静感油然而生。311n因此我们可以充分利用色彩的象征性和色彩本身所具有的个性，使色彩这个视觉语言传递出正确的信息。312313明快明快 郁闷兴奋沉静华丽328第八讲 作品赏析329课题训练n色相环n色彩序列n推移构成n色彩对比n色彩调和n色
47、彩重构n色彩联想330一、色相环作业作业n3-6-12-24色相环332二、色彩序列作业二、色彩序列作业n明度序列9级（无彩色明度序列+有彩色明度序列）n纯度序列9级n装裱形式参考下图(8开卡纸)334三、色彩推移构成作业三、色彩推移构成作业n色相推移构成n明度推移构成n纯度推移构成n尺寸：20*20cmn装裱：8开卡纸335四、色彩对比构成作业四、色彩对比构成作业n明度对比主题构成9调n纯度对比主题构成9调n色相对比主题构成4个画面n色彩面积对比主题构成4个画面n色彩冷暖对比主题构成4个画面n色彩肌理对比4个画面336五、色彩调和课堂作业n类似调和 从同一调和或近似调和中选择一种秩序，完成一
48、幅色彩调和构成n对比调和 在对比调和中选择一种秩序调和形式，完成一幅色彩调和构成n要求337六、空间混合课堂作业 n要求选择一幅人物照片，色彩关系明确，颜色较丰富，有美感。对其进行空间混合练习，将颜色明度提高以使色彩关系更为明确，有助于练习色感。成品近看似抽象装饰画，远看又可看到原图风貌，别有味道。n尺寸：20*20cm 0.5*0.5cm/小格 338p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be学习总结339结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
