1、创意乐无边 一、教学目的：一、教学目的： 1 1、通过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。、通过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。 2 2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。 二、教学重点：二、教学重点：培养学生创新思维。培养学生创新思维。 三、教学准备：三、教学准备：多媒体课件、多媒体课件、A4A4 纸等纸等 四、教学过程四、教学过程： 一、智慧之窗：一、智慧之窗： 今天让我们一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照，看看自己的思维有什么今天让我们一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照，看看自己的思维有什么 特点吧特点吧! !请看课件。
2、请看课件。 1 1、播放视频、播放视频 2 2、曾经有位哲人说过：“想象力比知识更重要。”丰富的想象力使我们的生活、曾经有位哲人说过：“想象力比知识更重要。”丰富的想象力使我们的生活 日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课，请小日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课，请小朋友和朋友和 老师一起，分享创意的快乐老师一起，分享创意的快乐! ! 二、：心语互动二、：心语互动 1 1、观察视频中创意图形，激发想象。、观察视频中创意图形，激发想象。 2 2、动手画一画。、动手画一画。 3 3、看看谁的创意最精彩。、看看谁的创意最精彩。 三、心理自助三、心理自助 1 1
3、、听故事。、听故事。听听国王与画家的故事，你一定会有所启发。有请我们的小小故事听听国王与画家的故事，你一定会有所启发。有请我们的小小故事 家。家。 2 2、师生交流感受。、师生交流感受。 3 3、绘制创意、绘制创意 T T 恤恤 4 4、作品展示、作品展示 三、心海导航三、心海导航 1 1、视频播放、视频播放 究竟什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢究竟什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢? ?看了以上视频，也许你会更看了以上视频，也许你会更 加明了。加明了。 2 2、A4A4 纸大变身纸大变身 3 3、作品展示、作品展示 四四、教师心语：、教师心语： 同学们，这堂课你们表现很出色，老师欣喜的看到你们具备了创新人才同学们，这堂课你们表现很出色，老师欣喜的看到你们具备了创新人才 的素质，你们不仅懂得了什么的素质，你们不仅懂得了什么是创新，还学会了创新，不仅有丰富的想象力，是创新，还学会了创新，不仅有丰富的想象力， 还有创新意识。老师为你们骄傲。还有创新意识。老师为你们骄傲。
